在過去的壹個學年裏，我們信息技術組在學校領導的正確指導下，除了完成規定的信息技術學科的教學工作外，還做好了學校信息技術管理的各個方面，包括校園網絡、機房和多媒體教室管理、學生數據處理等。過去壹學年的工作總結如下:
壹是加強政治學習，促進科學隊伍建設
壹年來，我們認真開展依法治校、依法教學工作，認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規，不斷增強集團成員的師德修養，認真學習貫徹學校各項教學管理制度，認真落實各項規章制度的落實，增強集團成員的凝聚力和積極性，積極探索開展各項工作的方式方法，為各項工作的順利開展提供了根本保證。
第二，加強課堂教學，註重培養學生的信息技術素質。
積極開發教學資源，認真研究我校學生和教學設備情況，認真探索信息技術課程教學內容變化大、經驗少、學生基礎差異大等特點，制定教學計劃、課表、教學組織和管理辦法，合理使用設備，充分發掘我校現有教學設備資源，積極運用現代化教學手段，精心備課，使課程教學得以順利進行，為今後的教學積累壹定的經驗。針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真探討和研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間相互傾聽，從而增進教師之間的相互學習和促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。他還積極參加各級各類業務競賽，並在6月份的基本功比賽中獲得二等獎。小學信息技術工作總結。發揮優勢，提高辦學信息化發展水平。
作為信息技術教師，我們應該站在學校信息技術發展的最前沿。除了做好信息技術教育教學工作，我們還承擔著許多其他任務。幫助其他學科的老師制作課件，管理維護學校的計算機硬件、網絡設備、各種電教設備的維護、攝影、錄像；學校網站的升級和維護，音像軟件的訂閱、存儲和借閱；維護和使用學校閉路電視系統和廣播系統；可以不折不扣地完成，並得到壹致好評。同時服從學校領導的安排，為教務處和學校辦公室做好學校文件資料的錄入和處理等非班級事務，包括學生信息和學生檔案的錄入和處理。
第四，積極參加學校的教研活動
隨著信息技術軟硬件的發展，作為壹名信息技術教師，不僅要搞好教學，還要跟上信息技術的發展。我們經常學習各種軟硬件知識和技術，有效掌握各種軟件使用、網頁設計、程序設計和網絡系統技術，努力提高自己的專業水平，為學校信息化發展做出應有的貢獻。
總之，我校的信息技術教研工作在本學年做了壹些具體的工作，起到了將現代信息技術應用於教育教學的作用。在今後的工作中，我們要不斷努力，及時從其他地方獲得壹些先進的科學管理經驗，把我校的現代教育技術推向壹個新的起點。
小學信息技術教研組工作總結(二)
信息技術教研組第壹學期工作總結——總結[]我校共有6個信息技術教研組。以全面提高質量和學生素質為目標，以培養學生創新能力、促進學生全面發展為核心，以新壹輪基礎教育課程改革為中心，認真貫徹落實《》和教研室工作計劃，緊緊圍繞學校教學科研，按照集團制定的教研計劃圓滿完成各項教育教學工作。本項目的主要工作如下:
壹、按照學校的要求，順利完成學科教學和學校的電教及設備維護。
第二，完成註冊，填寫並拍攝初三所有學生的註冊文件。
三、學校各項活動的圓滿完成:電教設備的準備，公開課、驗收課、系主任示範課、學校藝術活動周等的攝影攝像。，保證了學校各項活動的順利進行。
四是為學校的正常教學提供了強有力的保障，如電教設備、網絡、校園設備等。落實各平臺和不同年級老師的電腦維護責任。平臺故障，老師電腦故障實行在線報名，分工合作，針對疑難問題聯系維修。
五、完成校園學籍系統的建立和維護管理。學生信息檢查。教師的素質直接決定了教學工作的質量。要教好書，教師首先要有良好的政治素質和素質。教育理論是我們搞好教研組建設，開展教育教學、教學改革和教學研究的主要依據和行動指南。我們組每次都能積極參加市、縣、學校組織的教研活動，認真進行理論教育，訂閱計算機教學相關期刊，及時了解教育教學的新理論、新趨勢、新創新。我們組把教學作為深化素質教育的中心任務，開展經常性的教研工作，確保每壹項活動都有目的、有針對性、能落到實處。我們學校很多電腦因為購買較早，故障率很高。在完成教育教學工作的前提下，我們組還負責全校的信息化建設。日以繼夜的加班加點，維護建設學校網站，幫學校做了很多工作。在業余時間，我為年級組的全校教師進行了多次網絡技術和信息技術的課程。為學校的現代化教學提供了有力保障。
小學信息技術教研組工作總結(三)
壹個學期來，在上級部門和學校領導的正確指導下，我校信息技術組全體成員團結協作，做好了學校信息技術管理的各項工作，包括校園網絡、機房和多媒體教室管理、學生數據處理等。過去壹個學期的工作總結如下:
壹是加強政治學習，促進科學隊伍建設
本學期，全體班子成員認真落實依法治校、依法教學工作，學習《教師法》、《教育法》等法律法規，不斷增強師德師風，認真學習貫徹學校各項教學管理制度，認真落實各項規章制度的執行，增強班子成員的凝聚力和積極性，積極探索開展各項工作的途徑和措施，為本組各項工作的順利開展提供了根本保證。
第二，加強課堂教學，註重培養學生的信息技術素質。
積極開發教學資源，認真研究我校學生和教學設備情況，認真探索信息技術課程教學內容變化大、經驗少、學生基礎差異大等特點，制定教學計劃、課表、教學組織和管理辦法，合理使用設備，充分發掘我校現有教學設備資源，積極運用現代化教學手段，精心備課，使課程教學得以順利進行，為今後的教學積累壹定的經驗。針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真探討和研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間相互傾聽，從而增進教師之間的相互學習和促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。
第三，發揮優勢，提高辦學信息化發展水平。作為信息技術教師，我們應該站在學校信息技術發展的最前沿。除了做好信息技術教育教學工作，我們還承擔著許多其他任務。我們主動幫助其他學科的老師制作課件，管理維護學校的計算機硬件、網絡設備、各種電教設備的維護、攝影、錄像；學校網站的升級和維護，音像軟件的訂閱、存儲和借閱；維護和使用學校閉路電視系統和廣播系統；可以不折不扣地完成，並得到壹致好評。同時服從學校領導的安排，為教務處和學校辦公室做好學校文件資料的錄入和處理等非班級事務，包括中考報名信息和學生檔案的錄入和處理。
第四，積極參加學校的教研活動
這個組的老師都是學校課題組的成員，平時關註教學科研活動。多篇論文獲得省、市、縣獎項。
隨著信息技術軟硬件的發展，作為壹名信息技術教師，不僅要搞好教學，還要跟上信息技術的發展。我們經常學習各種軟硬件知識和技術，有效掌握各種軟件使用、網頁設計、程序設計和網絡系統技術，努力提高自己的專業水平，為學校信息化發展做出應有的貢獻。
總之，我校的信息技術教研工作在本學年做了壹些具體的工作，起到了將現代信息技術應用於教育教學的作用。在今後的工作中，我們要不斷努力，及時從其他地方獲得壹些先進的科學管理經驗，把我校的現代教育技術推向壹個新的起點。
小學信息技術教研組綜述(四)
xx年第二學期信息技術教研組工作總結在第壹學期的基礎上，進壹步開展了對“六模塊”建構式課堂的探討和研究。針對整體教育改革環境，信息技術教研組制定了各種專項目標，讓教師盡快進入狀態，積極參與六模塊建構式課堂的探索與實踐。經過交流、討論和實踐，基本明確了信息技術學科統壹的備課和聽課模式。
根據年初制定的教研組計劃，全體信息技術教師齊心協力，逐步完善具有信息技術學科特色的六模塊建構式課堂教學模式，加強建構主義在信息技術學科教學中的應用，理解內涵，付諸實踐，通過交流、研討、實踐演示等過程，進壹步調整相對固定的三案例設計模板。
具體工作總結如下:
1.每個信息技術老師在學期開始時，根據教研組和備課組的工作計劃，制定總的教學計劃和方案，配合同組的工作人員維護機房，保證了教學的正常開展；
2.按照教務處的要求，每個信息技術老師都在小組內積極開展公開課活動，參與度很高。在教研小組活動中，每壹位老師都積極發言，互相討論，小組內的教研氛圍非常濃厚，對每壹位老師來說都是壹種學習和進步；
3.在全校的開學周活動中，本組老師積極準備，認真上課，同組沒課的老師也主動做筆記。兩位老師的開學周課得到了同行和家長的壹致好評，為我校信息技術教學樹立了榜樣。
4.除了陳艷的產假，我們組全體信息技術教師積極開展交流討論，探討“六模塊建構式課堂”這壹全新的教學模式，並根據討論的要求進壹步落實和鞏固，取得了良好的效果，得到了我們組教師的認可；
5.在全校的讀書活動中，這個組的老師都積極讀書，認真做筆記，檢查情況很好。而且杜金華的讀書筆記記錄了很多經驗，可以應用到教學中，值得推薦。
6.這學期的教研組活動，在學期開始的時候是很正常的，但是因為活動沖突比往年多，後期開展的就少了。同時由於九年級英語口語人機對話考試，停課近壹個月，但是每次活動效果都很好。每位老師都能積極參與討論，各抒己見，討論氛圍濃厚，為以後的教研發展開了壹個好頭，也為以後的教學改革打下了良好的學習氛圍基礎。
7.在討論學習的濃厚氛圍下，許多老師積極撰寫論文，參與課題的研究，較往年有了很大的提高和進步；同時，在學校組織的三案設計大賽活動中，本組教師積極參與並全部提交作品，有3名教師入圍獲獎，部分教師積極進行項目申報；
8.由於全組教師的團結努力和相互幫助，本組的楊過老師在本學期的市教學新秀優質課評比中獲得了第壹名，這充分體現了團結就是力量。信息技術教學總結總之，這學期信息技術教研組變化很大，團結了很多。大家壹起努力，壹起發展，會迎來更好的明天和進步。
經過整整壹年的組織管理教研組的過程，我深感還有很多問題需要進壹步思考和解決。比如，由於兼職IT老師事務多，疏於機房管理，需要對機房共享拿出壹套合理有效的管理方案。如何進壹步加強和規範教師對機房的管理？信息技術課程
如何監控大廳的實時管理？在課堂上，通過綠色上網和健康合理的操作，對學生進行有效的引導和管理。合理調控和協調信息技術教師的教學和教學輔助工作等。
小學信息技術教研組工作總結(五)
壹個學期來，在上級部門和學校領導的正確指導下，我校信息技術組全體成員團結協作，做好了學校信息技術管理的各項工作，包括校園網絡、機房和多媒體教室管理、學生數據處理等。過去壹個學期的工作總結如下:
壹是加強政治學習，促進科學隊伍建設
本學期，全體班子成員認真落實依法治校、依法教學工作，學習《教師法》、《教育法》等法律法規，不斷增強師德師風，認真學習貫徹學校各項教學管理制度，認真落實各項規章制度的執行，增強班子成員的凝聚力和積極性，積極探索開展各項工作的途徑和措施，為本組各項工作的順利開展提供了根本保證。
第二，加強課堂教學，註重培養學生的信息技術素質。
積極開發教學資源，認真研究我校學生和教學設備情況，認真探索信息技術課程教學內容變化大、經驗少、學生基礎差異大等特點，制定教學計劃、課表、教學組織和管理辦法，合理使用設備，充分發掘我校現有教學設備資源，積極運用現代化教學手段，精心備課，使課程教學得以順利進行，為今後的教學積累壹定的經驗。針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真探討和研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間相互傾聽，從而增進教師之間的相互學習和促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。
第三，發揮優勢，提高辦學信息化發展水平。
作為信息技術教師，我們應該站在學校信息技術發展的最前沿。除了做好信息技術教育教學工作，我們還承擔著許多其他任務。我們主動幫助其他學科的老師制作課件，管理維護學校的計算機硬件、網絡設備、各種電教設備的維護、攝影、錄像；學校網站的升級和維護，音像軟件的訂閱、存儲和借閱；同時，服從學校領導的安排，
對於教務處和學校辦公室，做好學校文件資料的錄入和處理等非班級事務，包括學生信息和學生檔案的錄入和處理。。小學信息技術工作總結4。積極參加學校的教研活動。
隨著信息技術軟硬件的發展，作為壹名信息技術教師，不僅要搞好教學，還要跟上信息技術的發展。我們經常學習各種軟硬件知識和技術，有效掌握各種軟件使用、網頁設計、程序設計和網絡系統技術，努力提高自己的專業水平，為學校信息化發展做出應有的貢獻。
總之，我校的信息技術教研工作在本學年做了壹些具體的工作，起到了將現代信息技術應用於教育教學的作用。在今後的工作中，我們要不斷努力，及時從其他地方獲得壹些先進的科學管理經驗，把我校的現代教育技術推向壹個新的起點。
小學信息技術教研組綜述(六)
忙，壹個學期的工作就要結束了。在這壹學期中，我們信息技術組的老師們圓滿完成了各項教育教學任務，不斷更新知識，提高自身素質，立足崗位，團結協作，教書育人。在此基礎上，他們基本完成了遠程資源設備和視聽設備的管理和登記。本學期教研組的工作總結如下:
壹是立足教學，做好教研組工作
在教務處的要求和指導下，本學期教研組的工作非常正常。在學期開始時，嚴格制定了各年級的信息技術教學計劃和教學任務，做到了教學之初的整體把握和針對性。
二、責任第壹，管好電教設備。
我們學校有70臺學生電腦，2臺教師電腦，2個學生機房，1個教師電子備課室，各教研組還配備了電腦，30個多媒體教室等電教設備。為保證教學的正常運行，我組教師認真進行電教設備的日常維護，能自行維修的及時維修，需要保修的及時向學校匯報，確保各類電教設備正常使用，不影響教學工作。
三、抓好視聽設備使用登記制度。
建立和使用登記簿，做到登記壹個接壹個，清楚明了。多媒體教室的管理基本沿用以前的值班表，嚴格按照制度執行，做到課前排課，課後登記，不定時檢查統計，上報統計結果，有效配合學校對教師遠程教育設備使用情況的年終檢查，做到有理有據，不弄虛作假。
第四，管理學校網絡的使用
為了更好地為教師服務，學校組建了校園網，連接了寬帶，極大地方便了教師的教育教學。我團積極配合學校管理網絡資源，及時發現和解決問題，全天開放互聯網，定期開放電子備課室供教師查閱資料和學習，為教師提供更好更完善的服務。
動詞 （verb的縮寫）管理遠程教育資源更好地服務教育教學信息技術教學總結為了更好地服務教育教學，我們組從本學期開始做好遠程管理工作，及時下載整理資源，同時及時了解下載整理資源的情況。
向所有老師匯報，讓所有老師盡快了解和利用資源。並積極配合老師修改制作課件，做到有求必應，互幫互助。同時，建立健全學校資源庫，及時刻盤並將所有資源歸檔，為教師借閱使用提供更好的服務。
六、積極配合各部門的活動，做好錄音、錄像、攝影和分類歸檔工作。
這學期，學校各部門組織了許多活動，包括全縣語文、數學課、歌唱比賽、體操比賽、學生大課間休息等壹系列活動。我們組積極參加各部門的活動，做好照片和視頻的收集工作，及時整理歸類，為各部門的號召做好準備。同時，配合學校大型露天活動，做好前期檢查、活動期間運行和事後整理工作，確保各項活動正常運行。
這學期，我們的工作得到了學校領導和全體師生的好評。但是，經過檢查，也有許多缺點和問題，需要在今後加以糾正。今後在學校領導和全體老師的幫助下，加強學習，提高工作能力，讓老師的思想和工作得到進壹步的提高！
小學信息技術教研組綜述(七)
我校信息技術教研組共有6名教師。以全面提高教學質量和學生素質為目標，以培養學生創新精神和實踐活動、促進學生全面發展為核心，以新壹輪基礎教育課程改革為中心，認真貫徹落實學校工作計劃和教研室工作計劃，按照課題組制定的教研計劃，圓滿完成了各項教育教學任務。本學期的主要工作總結如下:
壹、按照學校的要求，順利完成學科教學和學校的電教及設備維護。
二、完成高三中考報名，填報誌願，拍攝高三所有學生報名證件照片。
三是學校各項活動的圓滿完成:為公開課、驗收課、系主任示範課、學校藝術活動周、元旦晚會等活動做好了視聽設備的準備和攝影、錄像工作，保證了學校各項活動的順利進行。
四是為學校的正常教學提供了強有力的保障，如電教設備、校園網絡、校園廣播設備等。落實各平臺和不同年級老師的電腦維護責任。平臺故障，老師電腦故障實行在線報名，分工合作，疑難問題聯系公司維修。
第五，完成校園學籍管理系統的數據建立和維護管理。高三中考學生數據的審核。
教師的素質直接決定了教學工作的質量。要教好書，培養好人，教師首先要有良好的政治素質和業務素質。教育理論是我們搞好教研組建設，開展教育教學、教學改革和教學研究的主要依據和行動指南。我們組每次都能積極參加市縣和學校組織的教研活動，認真學習教育理論。教師還訂閱與計算機教學相關的期刊，及時了解教育教學的新理論、新趨勢、新方法。
我們組把教學作為深化素質教育的中心任務，開展經常性的教研工作，確保每壹項活動都有目的、有針對性、能落到實處。信息技術教學總結我們學校很多電腦因為購買較早，故障率很高。在完成教育教學工作的前提下，我們組還負責全校的信息化建設。日以繼夜的加班加點，維護建設學校網站，幫學校做了很多工作。在業余時間，我們對年級組的所有教師進行了多次網絡技術和信息技術的基礎培訓。為學校的現代化教學提供了有力保障。
小學信息技術教研組綜述(八)
本學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了校領導的大力支持。先後花費10多萬元為學校新增了30臺微機的電子閱覽室，並將壹臺43臺微機的舊機房從帶寬為100M的集線器升級為帶寬為100 m的交換機，實現了我校200多臺計算機全部接入校園網，去掉電子備課室的願望。新建的課件制作中心為每個學科辦公室配備了壹臺微機，解決了教師制作課件和查找資料不方便的問題，並為三個計算機教室配備了新椅子。我們信息技術教研組的老師們受到了很大的鼓舞。
在學校領導的關心和支持下，我們信息技術組的老師們也立足實際，做好這學期的教學工作，不斷更新知識，提高自身素質。在此基礎上，他們也為各級信息技術競賽下足了功夫。本學期教研組的工作總結如下:
1，立足實際，搞好教學。
我們學校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為他們有壹些轉學生，和其他學科不壹樣。
重點是這些轉學生之前沒有學過信息技術，在這方面是空白。他們甚至不知道鼠標的用法和電腦的開關方法。其他同學呢？我已經可以在網上鄰居中找到遊戲，並且知道如何共享、隱藏和訪問文件夾。有時候老師也無能為力。如何讓壹個從未接觸過信息技術的學生熟練掌握最基礎的知識？我們組的老師實行了“分層教學”模式，加強個別輔導，實現學生之間壹對壹、多對壹的幫助，基本解決了常規教學中的難題。
2、立足教學，搞好教研組。
在教務處的要求和指導下，本學期教研組的工作非常正常。每個月都有教研組的工作總結，集中學習的時間、地點、內容都有落實，並有記錄。每月至少有壹次內容較強的專題理論學習，並有領導中心發言，積極參與教研組的課堂教學專題研究。每個月至少在小組上兩次研究課，每個月至少上四次課。並在課堂上做筆記。
3、加強學習，提高業務水平。
組裏的三位老師平時註重自身的文化和專業學習，能背下壹本教學理論書，廣泛閱讀兩本以上雜誌，寫出壹定質量的教學論文，每個月記筆記十張以上。任何教學活動總是離不開理論與實踐相結合這條主線，尤其是信息技術。在學校領導的支持下，作者參加了2002年浙江省信息技術骨幹教師備課會和溫州市低年級信息技術備課會，組內3名教師參加了溫州市信息技術教師教學研討會。作者制作的兩個課件獲得了市電教中心頒發的兩個壹等獎，而這次評比只頒發了十三個壹等獎，為我校贏得了榮譽。
4.競賽輔導效果不錯。
本學期，我們組組織了80余次學生競賽輔導，共計800余人次。在溫州信息學奧林匹克競賽中，朱雷在吳艷利老師的指導下，以溫州市第14名的成績獲得了瑞安市唯壹的三等獎，為我校和我市爭得了榮譽。我校周雲清同學被市電教中心選拔為瑞安市三名選手之壹參加溫州青少年直播網頁制作大賽，但比賽失敗。我校胡玉樹同學被市電教中心選拔為瑞安市五名選手之壹參加溫州現場手抄報制作比賽，比賽失敗。但能參加是壹種榮譽，這說明市教育局和電教中心對我校信息技術教學的充分肯定。
根據以上總結，我們深感只要立足實際，認真分析研究教材和大綱，研究好學生，爭取校領導、教師和學生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作開拓進取。