問題壹:校園貸受大學生追捧的可能原因有哪些？1，貸款手續簡單；
2.快速放款；
3.“不是我所有的貸款都能通過，這個平臺的風控並不嚴格。壹些技術差、實力弱的公司，不需要視頻網簽和人臉識別技術，很容易導致審核問題，客戶的身份信息被他人冒用。”
問題二:校園貸的背景。學生們想用他們未來的錢來滿足他們的物質欲望。
問題3:運用經濟生活的相關知識，解釋“校園貸”、“成長”、“煩惱”並存的原因。如何做壹個好的大學生？
第壹，用平和的心態帶來和諧的人際關系。
大學生活豐富多彩，很多人稱之為小社會。既然是小社會，就會有各種各樣的人，各種各樣的人際關系。如何與同學、舍友、老師相處能幫助自己成長，如何遊刃有余的處理好各種關系？為此，中青在線特別邀請了沈亞林等幾位大四的大學生，就此話題進行在線交流。在采訪中，這些大四學生作為有經驗的人，反復強調學生壹定要有平和的心態。
在競爭面前放棄保持友誼的機會。
在高校，大學生要面對很多競爭，比如評三好，評獎學金，爭取好的實習單位。如何面對這種競爭？壹些大四的學生，比如沈亞琳，說最好保持平和的心態。有所得必有所失。關鍵還是看自己的心態。不要太在意結果。首先，想想自己平時有沒有努力過。如果競爭對手是妳最好的朋友，放棄競爭是壹個看似愚蠢卻聰明的辦法，但金子總會發光，大學裏機會很多。為自己最好的朋友放棄，保留這份真正的友誼，才更有意義。
面對差異要學會換位思考。
大學是壹個小社會，宿舍是反映這個小社會的重要窗口。同壹個宿舍的同學來自五湖四海，要做到東西南北大融合並不容易。同壹個宿舍，學習生活上難免互相幫助，相處中大家都會發現對方的很多優點和缺點。要學會站在別人的立場上思考問題，用積極的態度和幽默的眼光看待室友的壹些“不合理的舉動”。對周圍的人真誠，在別人有困難的時候盡力幫助他們。向老師和同學問好，用妳的微笑感染他們。不久，妳會發現妳有很多朋友。對於做跟隨者這樣的事情，應該量力而行。家庭經濟條件不好的同學，也不用擔心室友的冷落而硬著頭皮跟著。畢竟隨著了解的深入，室友也會理解妳的。
紅燈時尊重老師的勞動
與老師的關系將直接影響學業的成敗。擔心自己的課程被“掛”掉，討好老師，只能讓老師和同學都反感。與其把心思花在和老師交朋友上，不如腳踏實地的學習。大學生不妨記住以下與老師相處的小技巧:
首先，我們應該尊重教師的勞動成果。比如上課關手機，不吃零食，按時完成作業，不抄；
第二，要主動與老師交流，老師知識淵博，在交流中進壹步消化課程；
第三，發自內心的尊重老師，主動幫老師擦黑板，打掃講臺等。微笑著和老師打招呼是最基本的禮儀。如果是妳崇拜的老師，不妨找個合適的機會當面跟他說:“老師，妳的課真的很好！”
第二，努力創造壹個緩解壓力的理想空間
緩解大學生壓力要從主觀和客觀兩方面入手，忽視任何壹個方面最終都不會有效果。
加強大學生人生觀、價值觀教育，為健康成長打好基礎。大學生在年齡上處於濕體驗的開始，不成熟，可塑性強。從新生入學到畢業分配，不僅有大量的工作要做，還需要徹底掌握正確的人生觀和價值觀。比如，為了引導學生樹立遠大的人生目標，明確自己的歷史使命，需要經常舉辦壹系列社會典型人物和事跡的講座，增強學生的社會責任感；要針對大學生普遍關註的熱點難點問題，開展理想信念教育，激發學生的學習動力。
提供良好的環境，培養綜合素質。21世紀的中國建設需要大量的高素質復合型人才。為了滿足這種需求，高校必須徹底改變傳統的教育模式。也就是說，必須把以往的傳授知識、培養能力的教育模式，轉變為註重知識、能力、素質協調發展的教育，即轉變為科學教育與人文素質教育並重的綜合素質教育；高等教育必須在教學中取長補短，調動學生的積極性，創造創新的教育環境。讓大學生在相對寬松的文化氛圍中，通過相應的學習活動，增長知識，提升才幹，使人格健康發展。
及時調整專業設置，主動適應社會需求。近年來，高級> & gt
問題4:請用心理學知識分析壹下校園貸的成因。我們要註意的是，這種情況下的校園貸是否合法，如果合法，對學生的影響是積極的還是消極的，這需要我們監管部門去考慮。
問題五:校園貸有哪些危害？近日，鼓樓警方接到壹起關於校園貸的報警求助。
新學期，在大學校園裏，各種大小不壹的貸款分期平臺大量湧入，校園貸款事故也頻頻發生。
3月10日，壹名大學生因在某網貸平臺借了壹筆校園貸，未能如期歸還，遭到討債人惡意威脅恐嚇。
“有人給我發恐嚇短信，說如果不按時還款，我就告訴我父母和院長，會有人跟蹤我。壹直拼命借錢，但是開頭說的利率低根本不是這麽回事，說不還要承擔手續費和滯納金。年前借了1000多，不到2個月要還2000多。感覺自己掉進了壹個陷阱，越陷越深。”忍無可忍的周只好報警求助。
鼓樓警方表示，警方將介入，警告並制止可能威脅周人身安全的違法行為。
警方表示，他們不贊成大學生為了提前花錢或做生意而貸款。這種貸款會增加他們的壓力，大學生要量入為出。
事實上，校園貸對於社會防範程度較低的大學生來說，存在很多安全隱患。鼓樓警方總結了校園貸的五大危害:
1“低息”不可信。
目前網貸平臺上大多數產品的年化貸款利率都在15%以上，所謂的“低利率”並不可信。月息0.99%是營銷伎倆，學生很容易被騙。
越方便，越容易“搶”
有的貸款很方便，只需要壹個身份證就行，有的同學因為人事關系等原因，用自己的身份證為別人辦理貸款。這種行為是有風險的，因為壹旦對方無力償還，剩下的債務將由“被申請人”獨自承擔。
3壹旦逾期，催款“全方位”
在某些情況下，壹旦學生貸款未還，網貸平臺就不會通過正當渠道追索款項。而是會用給家長、親戚、老師發短信，在校園裏張貼海報，甚至安排人上門阻止等威脅恐嚇手段，催促學生還債。
4容易滋生借貸習慣
有些學生愛攀比，有不良習慣，父母提供的費用無法滿足他們的需求。這些學生可能會轉向校園獲取資金，並導致賭博、酗酒等惡習，甚至因無力償還而逃課、輟學。
5 .容易誘發其他犯罪
貸款人可能會在校園內使用學生的抵押品和存款，或者使用學生的信息打電話和騙取信用卡。
問題六:從供給角度看，校園貸發展迅速的原因是什麽？有字數限制嗎？如果沒有，就簡單說壹下。
貨幣的大量發行導致社會流動性過剩，物價上漲，通貨膨脹。
生產率低下和總需求增加導致價格上漲和通貨膨脹。
問題7:網貸進校園的原因是什麽？為什麽選擇大學生網貸，又稱P2P網貸。P2P是英文peertopeer的縮寫，意思是人對人。網絡信貸起源於英國，後發展到美國、德國等國家。其典型模式是:網絡信貸公司為借貸雙方提供壹個自由競價、達成交易的平臺。資金出借人獲得利息收入，承擔風險；借款人到期償還本金，網貸公司收取中介服務費。
P2P網貸最大的優勢在於，傳統銀行難以覆蓋的借款人，可以在虛擬世界中充分享受貸款的高效和便捷。網貸平臺的數量近兩年在國內迅速增加，目前活躍的平臺大約有350家，而總數到2014年8月已經達到1600多家。
問題8:大學生為什麽選擇校園貸借錢，可能是因為不了解。。。。。
問題九:校園貸的危害。點對點借貸中的壹些不良平臺誘導學生過度消費，甚至陷入陷阱。因此，需要加強對P2P借貸中不良平臺的監管和整治。業內人士表示，不良平臺會逐漸被淘汰，未來整個行業的發展會更加規範和專業~
問題10:大學生借校園貸有什麽對策和建議？繼重慶之後，深圳互聯網金融協會昨日晚間發布《關於規範深圳校園點對點借貸業務的通知》(以下簡稱《通知》)。這份文件是國內第壹份校園貸協會的規範性通知，對校園貸提出了九條規定，包括審核貸款用途。“除助學貸款、創業貸款等貸款業務外，企業不得向借款學生提供其他用途的貸款。”學生必須征得家長或家人同意，嚴禁線下銷售和校園代理，嚴禁暴力催收等非法催收行為。
廣州互聯網金融協會會長宋芳認為，壹旦上述規定落實到位，校園貸將大規模萎縮。但也有校園貸平臺質疑協會出臺規定的合法性和約束力。深圳市互聯網金融協會秘書長曾光在接受南都記者采訪時表示，該通知是在深圳開展互聯網金融風險排查的背景下發布的，也是在征得相關部門同意後發布的。接下來將對校園貸進行排查整治。
深圳互金協會規範校園貸。
暴力收藏，裸露，？今年以來，以學生為借款人的校園貸被推上風口浪尖。繼重慶市金融辦、教委等部門聯合發文規範校園網貸後，深圳市互聯網金融協會昨晚發布《關於規範深圳校園點對點借貸業務的通知》。
深圳市互聯網金融協會表示，該文件是全國首個針對校園貸的協會規範性通知。近年來，深圳分期平臺、P2P網貸平臺、電商平臺等壹些互聯網金融公司大力發展面向學生的校園點對點借貸業務。由於準入門檻低，監管相對滯後，行業內存在虛假宣傳、變相分銷、暴力催收等違法現象，嚴重侵害學生合法權益，幹擾學校教學秩序，影響社會和諧穩定。
據悉，無還款來源、被銀行拒之門外的學生，近兩年成為各種互聯網平臺的客戶。壹年來，助學貸款進入校園，各種互聯網金融平臺紛紛以校園為戰場，為學生提供資金。然而，在校園貸橫行的背後，由其引發的各種問題也在這壹年集中爆發。
金融分析師，校園貸的初衷是通過資金的合理流動，解決大學生在自我提升和創新創業過程中面臨的資金短缺問題。但由於監管不力、規則缺失、大學生消費觀念扭曲等多種原因，作為P2P蠻荒時代的產物之壹，混亂的校園貸已經從扶持轉向壓榨大學生。
助學貸款僅限於學習、創業等。
校園貸亂象中，門檻低，為學生提供超出其負荷能力的貸款資金，鼓勵學生過度消費；過高的收費給學生造成了負擔，引發了各種校園問題。這是校園貸被推上風口浪尖的主要原因。
此前，對廣東各高校校園貸的實地調查發現，學生通過各種校園貸網站借錢幾乎觸手可及。各種校園貸廣告打著“零首付”“免息”的誘人幌子進入校園。從門檻來說，校園貸幾乎沒有給學生設置過高的門檻。在校園貸的報告中，被調查的11校園貸平臺中，只有1平臺的1項目規定借款人必須是985、211高校應屆畢業生，需要拿到所在單位的offer，其余均為18。“對於大多數大學生來說，這個門檻相當於沒有門檻。”分析師表示。從學生借款條件來看，53%的大學生選擇校園貸是因為購物需求(購買化妝品、衣服、電子產品等。)，而且學生向新平臺借錢還舊債也很常見。
針對上述問題，深圳互聯網金融協會昨晚發布的通知中提出的九條規定提出，借款用途必須審核。除助學貸款、創業貸款等有利於學習和工作的貸款業務外，企業不得向借款學生提供其他用途的貸款。嚴禁非法宣傳，不允許企業在校園內開展任何形式的營銷宣傳活動。不得使用模棱兩可的語言或其他欺騙手段進行虛假、片面的線上線下宣傳。嚴禁線下銷售和校園代理。企業不得自行或委托、授權第三方在互聯網或其他電子渠道以外的物理場所宣傳、推介融資項目。嚴禁委托學生、校園工作人員或校園商戶從事.....> & gt
第二，什麽是校園貸，為什麽要壹直還清？
向貸款機構說明理由，申請展期。對於貸款機構來說，他們也是人。壹般來說，在這種暫時的情況下，他們會通融。比起收不到錢的危險，他們也會考慮這個選項。
但需要註意的是，延期申請不能經常使用，僅限於臨時緊急情況，否則容易被貸款機構登記，影響以後貸款。
求親戚朋友幫忙。如果這些人在遇到困難時向朋友求助，而不是不理他們，那麽他們不僅得不到多少錢，還會保住自己的信用問題。
不僅因為沒交錢被處罰，還被小公司追，親戚朋友都被電話砸了。最後親戚朋友幫他們還了錢，但還是留下了信用問題。
找擔保人擔保。找壹個信用信息好的擔保人，擔保貸款機構，給妳壹個還款的窗口，在未來的某個時間開始還錢。
雖然這種方法比較少見，但是如果妳最近沒錢，可以試試，但是這種情況對擔保人的影響很大。
校園貸只要雙方自願平等簽訂，且年利息約定不高於24%，就是合法的；年利率高於24%的，高於的部分不受法律保護，不需要償還。
如果借款人引誘出借人借款，斬首收取利息，介紹結算方式，則合同無效。如果合同無效，只需歸還本金。
三、校園貸形成發展的歷史及其危害性？
妳不明白是什麽意思？
四、校園貸不良後果如何解決？
妳好！
兩個理解！
壹，校園貸款對個人的不良後果
二，校園貸款給社會帶來的不良後果
壹、校園貸的後果
點對點借貸中的壹些不良平臺，利用虛假的資費標準等手段，誘導學生辦理“校園貸”，很多學生落入“陷阱”，得不償失，苦不堪言。
對於這壹點，它對父母是坦誠的，而且越來越大。
如果申請校園貸是因為虛假宣傳等行為，造成了非常嚴重的影響，建議訴諸法律部門處理。
二，校園貸款的後果
校園貸問題已經影響到高校的正常教育和秩序。
教育部辦公廳、銀監會辦公廳印發《關於加強校園榜樣教育引導的通知》(以下簡稱《通知》)。明確對未經批準在校園內推廣點對點借貸的，要依法處理。但通知仍以加強學生消費觀教育、普及金融和網絡安全知識為重點。不良點對點借貸監管沒有具體規定，校園內要加強貸款風險。
首先，校園貸要限制學生借錢的用途。助學貸款的用途僅限於學生最基礎的學習和因大學生的學習和生活。大學生沒有償債能力，償債能力主要看父母的償債能力。
其次，還款應該在大學生有能力借錢的時候進行，而不是在合適的時間。
第三，貸款平臺要制定科學可行的風控標準，必須經過政府部門的備案和審核。大學生作為壹個貸款群體，有其自身的特點，因為他們的償付能力在於大學生的風險控制不同於壹般貸款。因此，本次風控標準評審。
第四，平臺向學生借款必須經過風控審核。由於平臺的風控過錯，當借款人未能按時還款時，應由平臺承擔還款，平臺不享有對債務人的追償權。用這個制度設計來約束平臺隨意借錢給大學生。
最後，校園貸的利率、平臺服務費、交易方式、產品等都應該由相關部門進行規範。
望采納！
建議在校學生，尤其是家庭環境不好的學生，不要盲目攀比，盲目提前消費。是對自己，對父母，對家庭的不負責任。校園貸存在四大問題:壹是違反廣告法，存在淫穢、不道德的誘惑，侵蝕校園精神文化，影響學生正確價值觀的形成。“校園貸”的小廣告寫道，“這個社會很現實。如果妳有錢，為什麽不擔心女人？滿足妳所有的欲望，讓妳釋放自己。放心創業，投資，泡妞，泡吧。我們是妳最穩定的提款機。”這種廣告不再是幫助學生解決在校的基本學習生活困難，而是引導學生走上歧途，進行不健康的消費，從而實現自己的貪婪欲望，影響校園健康文化的形成和學生正確價值觀的形成。第二，校園貸的利率已經遠遠超過正常利率。據人民金融了解，中介每筆貸款的利潤壹般為10分，最低6分。這意味著，如果大學生通過中介借錢，不管期限長短，每借10000元，中介至少可以拿到600元的提成，但對於壹些信用資質較差的借款人，中介的抽成會更高。第三，校園貸平臺的風險控制不到位。據壹位壹直從事校園點對點借貸的風控人士介紹，校園網現金貸平臺逾期率普遍較高，在10-30%左右。部分“校園貸”平臺風控能力不足，部分中介會幫助學生提供虛假信息，蒙蔽平臺的信用審核。比如提供虛假的父母電話號碼。更有甚者，它會利用學生的信息在多個平臺借款，遠遠超過學生的還款能力。這就使得資質不高甚至沒有貸款資質的人可以通過黑中介的手在校園網絡借貸平臺上獲得貸款，既不符合正規金融借貸平臺的風控標準，也不符合校園點對點借貸的初衷，所以校園貸聚集了很高的信用風險。第四，還款期限違反償付能力。校園貸的還款期限不是在妳畢業後有還款能力的時候設定的。同時，討債是惡性的。當借款學生到期未能償還債務時，平臺等機構會采取恐嚇、脅迫等極端惡性手段向學生討債，最終可能引發惡性事件。河南大學生跳樓事件足以說明討債手段的惡毒和後果的嚴重性。望采納！