征文大賽由北京大學、復旦大學、華東師範大學、南京大學、南開大學、山東大學、廈門大學等七所全國重點高校聯合主辦。大賽邀請了國內壹流的作家、編輯、人文學者擔任評委。除要求初賽字數在5000字以內,參賽選手年齡在30歲以下外,不收報名費,不受限制。“新概念”旨在倡導:“新思維”——創造性、發散性思維,打破舊觀念、舊規範的束縛,打破僵化保守,崇尚自由。“新表達”——不受題材和體裁的限制,用自己充滿個性的語言,反對陳詞濫調,反對千人壹面,用壹個聲音說話。“真實體驗”——真實、真誠、真心地關註、感受、觀察生活。比賽分為初賽和半決賽。初賽沿用壹般文學期刊的征文形式,不設命題,不限題材和體裁,5000字以內,從未在公開期刊發表過。初賽獲勝者參加復賽;復賽在壹個考場舉行。考題采用無記名投票方式評選,由公證處監督公正。入圍獎在初賽中決出,入圍者來上海參加復賽。最終的壹等獎和二等獎以及入圍名單由兩個分數綜合得出。大賽開展七年來,“新概念作文大賽”參賽人數從最初的4000人逐年增加到7萬人。隨著社會影響力的不斷擴大,高校合作力量擴大到13,清華大學、浙江大學、中山大學、北京師範大學、武漢大學、中國人民大學等也加入了協辦單位的隊伍。長期以來,在我們實行的考試制度下,高校無權提出建議和檢查,只能被動接受“高考”的結果。至於中學語文教育的誤區,在她近50年的出版生涯中,在與青年學生的接觸中,在與國內多所壹流大學的專家學者的接觸中,萌芽越來越感受到這種誤區的負面效應:文學、人文學科後備人才的缺乏。“新概念作文大賽”充分利用了萌芽與全國各地作家學者的天然聯系,其權威性也得到了各高校負責人的認可,使大賽獲獎者通過比賽與高校建立聯系,為未來輸送人文學科後備人才發揮重要作用,成為高考選拔人才的有利補充形式,被譽為中國的“語文奧林匹克”。在第壹屆比賽中,陳笳詠、宋靜茹、王悅、楊倩、吳迪、李佳和劉佳俊免試分別被北京大學、南開大學、南京大學和華東師範大學錄取。第二屆懷沙、張逸軒、許仁傑、陳凱、李亦蘇、周嘉寧、戚友誼、李靜、張姚晨、姚林、劉麗娜、應友佳、周妮琴、陳安東、孫賈妮被北京大學、清華大學、復旦大學、北京師範大學、華東師範大學、南京大學、廈門大學提前錄取。中山大學為第五屆冠軍王浩書加20分,第七屆錄取黃瑞傑。甚至壹位二等獎獲得者進入了CUHK。北大甚至通過自主招生為新概念的優勝者預留名額,先後錄取了張思敬、錢豪等文科可造之才。清華大學考上了?南開大學錄取了第五屆壹等獎獲得者王壹博和第七屆壹等獎獲得者張馨月。李耀岑、戴麗麗和胡建被武漢大學錄取。《新概念》的手稿給文壇帶來了壹股清新的風。許多作品讓評委鐵凝、葉等著名作家無法相信,如此精彩的文章是中學生寫的。評委會主席王蒙甚至欣喜地說:“我們可以不寫了。”作家趙也曾感嘆“誰也抹殺不了青春的光輝”。發現了很多有潛力的青年作家,擴大了文學的基本人群。在當今文壇日益活躍的80後作家中,大部分是新概念作家。著名教育家蔡元培曾提出“以藝術代宗教”的觀點。指出文學應具有人文功能和審美功能,塑造人的靈魂,陶冶人的精神,培育人文情懷。這與我們倡導的素質教育有關,也是“新概念作文大賽”始終要求自己承擔的責任。當年的很多獲獎者都把自己的生活和事業與文學緊密聯系在壹起,而更多的獲獎者並沒有把文學作為終身事業或者生存方式。他們沒有成為作家,也沒有進入文科。文學是他們滋養靈魂和情感的方式,他們總是文學的愛好者和讀者。第二屆壹等獎獲得者艾璐就讀於清華大學水利系;李壹蘇學的是法學,現在是北京大學法學研究生。梁任,第二屆新概念作文大賽壹等獎,也是奧林匹克化學競賽壹等獎,最終選擇了南大化學系。郭雲第四屆連續兩年獲得省數學競賽壹等獎、新概念壹等獎。他愛的是哲學。五屆的杜和同年畢業的劉峰選擇了生命科學;黃瑞傑第七次被CUHK錄取時,被允許自由選擇專業,他選擇了物理...這似乎與教育界強調的綜合素質,以及“讓文學成為年輕人的精神家園”的萌芽宗旨不謀而合。畢竟能成為作家的人很少,文學更重要的作用可能是讓它成為壹個人靈魂的支柱。自1999以來,全國多家報刊報道了“新概念作文”大賽對中國傳統教育的巨大沖擊,引發了社會各界對應試教育和素質教育的深刻思考。山東省實驗中學的語文教學法,能夠連年在競賽中獲得壹等獎,也會隨著人們對競賽的關註,引發教育界新的思考和熱點。在大賽中挖掘出的壹等獎獲得者、被媒體視為“高才復讀生”的韓寒,在中國教育界引起了影響深遠的話題。學校教育、家庭教育、媒體輿論都不得不重新審視和思考現有的人才培養方式。而韓寒、郭敬明、張悅然等壹大批“新概念”培養出來的作家,成為“80後”的領軍人物,獲得了文學和商業的雙豐收,成為文壇不可回避的話題。在僑界,這個活動也影響到日隆。新加坡《聯合早報》曾用壹個整版報道新概念作文大賽。香港天地圖書公司出版了獲獎作品《少年篇驚世駭俗》的繁體中文版。許多年輕的中國留學生已經回到用母語寫作的行列。每年,我們都有來自海外的參賽作品。
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