班會作文1暑假期間，我們班學生盛喆因受傷住院，開學以來壹直在醫院積極治療康復。現在他終於回到了班裏，回到了想念他的同學中間。怎麽能不歡呼雀躍，不激動呢？
第壹節課是班會。在董老師的帶領下，大家為舉行了壹個小而簡單的歡迎會。黑板上，有幾個醒目的大字——歡迎何回家。學生們迫不及待地拿出準備已久的小禮物，送到盛喆手裏。很快，桌上的禮物堆積如山。這壹桌擺滿了琳瑯滿目的禮物，表達著大家對他“回家”的祝賀和歡迎。盛喆也非常激動地站在講臺前接受大家的祝福。他激動地對全班同學說:“謝謝妳們，謝謝妳們的鼓勵和支持！很高興再次回到這個大家庭，和大家壹起學習成長！”
這是壹個令人難忘的歡迎會。會上，有壹種叫“友誼”的情感在教室裏流淌，流進了四年級7班每壹個人的心裏，留在了每個人的童年記憶裏。
班會作文2周五的班會終於在大家的期待中到來了！學生們迫不及待地等著老師頒獎。教室裏有噪音。......
丁玲玲，鈴響了。黃老師手裏拿著激動人心的獎狀走進教室，學生們都盯著她看。只見老師面帶微笑走上講臺，準備頒獎和重獎公示。同學們立刻議論起來。老師嚴肅地說:“這次獲獎的學生是張辛苑和楊凡。”“會有我嗎？”我壹直在心裏問自己。我莫名其妙地緊張！然後老師讓獲獎的男生先上臺，他們都精神抖擻。老師還讓班裏表現好的女生給她們頒發證書，戴上自己喜歡的《汽車總動員》徽章，全場掌聲雷動。還有壹些粉絲在下面大喊:“陽光男孩，妳真棒！”他們壹個個看起來棒極了！
激動人心的時刻到了。輪到這個女孩上臺了。終於，我聽到了我的名字。我們還是上臺領獎，同時拿到了最珍貴的微笑徽章。我們還為全班同學表演了《天使女孩》這首歌。我們在熱烈的掌聲和羨慕的目光中自信地走下講臺。
這是壹次激動人心的班會課。她給了我收獲，感動了我。我默默告訴自己:以後我要努力做到每周都中獎！
班會課作文3這次我們班的班會課真的很好。大家說的很精彩。因為這次允許我們自己提建議。同學們各抒己見，議論紛紛。有的說不要浪費糧食，有的說平時不看電視不玩電腦，有的說要孝順老人。全班像菜市場壹樣熱鬧。但是，每次別人說的時候，我都投反對票，認為他們說的不夠好。當我提出帶玩具來學校的時候，壹個胖乎乎的女生立刻站起來說不要，我壹聽，心想:這個女生真沒禮貌。為什麽我壹說就反對？這真的很煩人，所以，我再次站起來，拒絕了她的觀點。女同學無言以對，只好坐下。後來老師讓我們投票。我的建議居然獲得了24票，我興奮地跳起來大叫:“哇！我們成功了！”男學生高興得手舞足蹈。這節課課真的很有意思，好像有壹場辯論賽。真希望下次還能有這樣的班級上課，讓老師聽聽學生的聲音。
班會課作文4今天第三節課是班會課，主題是關愛殘疾人。
“丁丁……”鈴聲響了。學生們斷斷續續地回到教室。這時，李老師說話了，說我們要蒙著眼睛上課。起初，李老師給我們講殘疾人，告訴我們失明、失聰或身體有缺陷的人叫殘疾人。這個時候，李老師想讓我們體驗壹下失去壹只手的殘疾人是如何解開扣子或者系上扣子的。李老師要我們把右手放在身後，用左手解開扣子。我發現用壹只手解開扣子很困難。解開扣子後，李老師讓大家各抒己見。單手解扣子結束了。為了讓我們更多地了解殘疾人，老師給我們講了關於殘疾人的故事。其中，張海迪給我的印象最深。五歲時，他患上了小兒麻痹癥。此後，他刻苦學習，完成了小學和中學的所有課程，自學了大學英語、日語和德語，並攻讀了大學和研究生課程。曾編著《向天敞開的窗戶》、《輪椅上的生命與夢想的追問》等書籍。
這些人雖然身體殘疾，但心理健康。有些先天殘疾的孩子是多麽渴望學習，因為種種原因不能上學，給他們的心靈蒙上了壹層黑紗，甚至讓他們殘疾。
今天星期壹是我最喜歡的假期，因為老師要調整我們的座位，因為我坐在最後壹排，前面的高個子伸出他高高的額頭，所以我什麽也看不見，所以我期待這個星期壹老師和我們壹起調整座位。似乎上帝在和我作對。開學已經三周了。其實第壹周就應該調整好座位的，但是因為某些原因。不說這個了，言歸正傳！
今天的主題是老師讓我們建立壹個抽獎模型，我們都笑得很開心，但前提是為班級工作，作業做得最好的同學才能抽獎，主動發言的同學才有機會抽獎，可惜這裏沒有我。第壹個彩票中獎者是...當傅到達時，她設法拿著壹片葉子，這使我們都哄堂大笑。說到這裏，班會開始了。今天班會的主題是低碳、環保、節能。為此，學校還給每個班級配發了兩個垃圾桶，壹個是可回收垃圾，壹個是不可回收垃圾，可回收垃圾如塑料瓶、廢紙等...塑料袋和零食袋等不可回收垃圾...
今天的班會真有趣。我也想贏得抽獎的機會。就像老師說的，我上來抽獎不是為了獎品，而是為了我為自己贏得了多麽美好的榮譽。
班會作文六班這是我難忘的壹次班會課。
今天，我們班會的主題是:校園是我家的活動。
主持人是我們的班長王克玉。
班會開始了。
首先，譚、、蕭雨桐朗誦:校園是我的家，他們的聲音像雲雀壹樣動聽。朗誦結束後，教室裏響起了熱烈的掌聲，同學們拍紅了手，還在。
接著，黃甜朗誦了:親愛的東方紅，她自己寫的，用文字表達了對我們學校的愛，得到了觀眾的稱贊。我覺得黃天真的很棒。
最有意思的是彭宇的演唱:小筐，被大家嘲笑。如果我是彭宇；我會讓他們走。我已經盡力了。我覺得彭宇克服了勇氣和自我，已經很好了。
最佳表演是錢進、劉新宇和李偉的小品。他們表演的有條不紊，其中有幾個滑稽的動作，引得同學們捧腹大笑，入迷不已，淹沒了他們的發言。
今天的班會結束了。其中，我看到了學生們笑掉門牙的場景，我看到了學生們積極熱情的場景，我也看到了學生們認真的樣子。也學到了壹些知識。真希望天天開班會。
班會上的作文7。嘿，3班和7班的學生在幹什麽？哦，他們在包抄！
前兩天淩老師給我們布置了壹個很有意思的作業，準備了手抄的材料，因為周五我們要開壹個很有意義的班會課——自己做手寫筆記。
當我回到家時，我和媽媽正忙著。我們準備把皮、面粉、肉餡、紙杯、筷子都抄好，裝進食品袋，放進保鮮盒。真希望這門課早點來，到時候我就可以大顯身手了。
這壹天終於到來了。我興高采烈地把準備好的材料拿出來，學著淩小姐的樣子，全心全意地包起來。我先拿出壹片餛飩皮，然後用筷子夾起壹小塊肉，夾在餛飩皮中間。然後在皮膚壹角蘸了壹點水最後把皮膚對折，雙腳反過來重疊。平時看爺爺包抄我那麽容易，我卻費了好大勁才包了壹個。真是“誰知道每頓飯都辛苦”！
當手稿包裝好後，學生們爭先恐後地把它交給他們親愛的老師品嘗。看著老師們津津有味地吃著餛飩，我們都開心地笑了。
班會作文8上周五，我們開了壹次難忘的班會。
“叮，叮”鈴聲響了，學生們走進教室，等著老師來上課。只見班主任黃老師精神抖擻地走進教室，笑著說:“今天，讓我們爭做小幹部。”"上周五成為清潔委員會成員的孩子們站起來了！"這時，幾個孩子站了起來。“妳覺得誰在爭做清潔委員這件事上更有良心？”黃老師話音壹落，許多學生舉起了手。他們中的大多數人把票投給了項，我也毫不猶豫地把票投給了她。最讓我興奮的是班長的選拔。“請為班長起立！”老師輕聲說。我立刻站了起來。我好緊張，怕同學不選我。我盯著黃小姐在“李”字樣後面的票數，壹票，兩票...直到我寫了六票。“看來這個班長就是李！”黃老師笑著說，我心裏的壹塊石頭終於落了地。
回到家，壹聽到爸媽回來的聲音，我就趕緊跑過去，大聲喊:“我是班長！”媽媽眉開眼笑地說:“我想為每個人服務！”“爸爸又補充了壹句:“不要驕傲！”我心裏下定決心，壹定要當好班長！
班會作文9班，因為我們表現優異，老班在會上嚴厲批評了我們。剪輯回放:
“妳好意思嗎？現在是三年級，老師負責。妳自己看吧，啊！扣了多少分？妳要這個月的文明班……”全班都知道沈默是金，連“吉”都不敢說。
我無聊的躺在桌子上，老班在講臺上吐口水。我同情地看著坐在第壹排的燕子和穎花接受園丁的“澆灌”。
嘆了口氣，我和同桌阮阮小聲說。
“阮，老班什麽時候罵完？我要寫作業了！”“不知道，大概得罵全班了。今天有很多作業！順便問壹下，妳買了新的創新作文嗎？記得借給我。”“沒有，哪有時間。搶妳前桌的那個，他訂的。”我懷著壹顆糟糕的心把傑推進了火裏。
“歡樂女神，聖潔美麗，照耀大地……”，毫無疑問，只有老班才配得上這麽變態的鈴聲。老班掃了壹眼，似乎對我們的回應很滿意。我出去接電話。很快，它就消失在我們的視線中。大概是上級領導召見。
“是啊！解放了！”全班歡呼起來。
突然，門被推開了。教室突然變得鴉雀無聲。定睛壹看，原來是化學老師挺著大肚子進來的。
大家開始起哄，無數的問題攻擊老師:
“老師，根據超聲波顯示？男的還是女的？”“妳只要好好學習就行了，男女都不用操心。”
“老師，妳想好名字了嗎？”“沒有..要不要幫忙？”
當時全班沸騰了。
龍王說；“老師，妳得有個‘龍’字，這樣妳才能牛逼。”恐怕妳是在賣瓜給老太太――吹牛。
壹個人說；“老師，壹個女孩，叫郭芙蓉。這個名字很有名！”妳想要雙胞胎嗎？這個男孩的名字叫呂輕侯或白展堂。典型的電視迷。
“停，停，停。嗯，妳不用擔心老師。”老師好不容易讓大家平靜下來，然後舉起自己的作業本說:“妳應該買這個作業本，復習的時候用。”
壹個好奇的寶寶問:“妳要買正版還是盜版？”
“原來是不必要的，太貴了。我覺得盜版的也挺好的。”老師回答。
小籠包高呼:“堅決支持正品！”
祥子也不甘示弱:“買正品，拿出手來，多有面子！”
“妳有很多錢！原版多貴啊。多給我點錢，扶持貧困戶。”蘆薈回擊。
……
全班都在吵吵鬧鬧，簡直就是菜市場。
老師無奈的看著自己可愛又可恨的學生，留下壹句話“妳可以買正版，也可以買盜版。記得跟課代表登記。”然後他出去了。
阮說:“妳看，老師們都生我們的氣了。”
“那倒不是。她正趕回家做飯給老公吃。”包子反駁道。
“顯然是在生氣。”
“妳哪只眼睛看到的？”
“我都看到了。”
“那我勸妳去看醫生。兩只眼睛都有問題！”
“妳妳妳妳妳……”
阮‘妳’了半天沒吐出壹個字。
我很想說“幼稚”。可惜這個賊沒膽量，我只好守口如瓶，看著兩個智商只有幼兒園水平的孩子吵架。
“鈴鈴·貝爾……”放學後，沒有任何猶豫，大家都背上書包，說聲“拜拜”就走了。後面有老虎追妳嗎？！
班會作文10伴隨著鈴聲的響起，同學們回到了班級。這時，老師邁著輕快的步伐來到班上，向我們宣布了壹個好消息。聽到這個消息後，學生們立刻開始談論起來。妳想聽新聞嗎？確實是。就是我們班集體去大教室上班上課！妳覺得我們可以不開心地跳舞嗎？所以說吧！
然後兩節課下來了，我們都在壹遍壹遍的準備演出。王老師真是盡職盡責！學生們最初的激情頓時跌入谷底。進去的路上，老師好像沒少給我們吃降壓藥，但不知怎麽的，我們都好像聽到了自己的心跳聲。我怕這個班會搞砸，怕我給班裏抹黑，怕……那麽多的恐懼在心裏湧動。
我看到黃思源和許知遠的精神狀態如此之好，我也就放松多了。演出開始了，楊主任和其他六七位評委老師在臺下給我們班打分。正式開始了，我們從最初的緊張變得很投入。
通過這次班會，我學到了很多東西，比如上下樓梯不推不蹭不打不撞；不要用濕手觸摸電器；不能帶道具和火種進學校，避免不必要的傷亡，等等。我就不給妳舉例了！
這次班會非常成功！
班會作文班11“我要當勞動委員！”“我要當中國領隊！”“我想成為……”那是什麽聲音？哈！妳壹走進我們班就知道了！我們在競選班幹部！
班會壹開始，馬老師就在黑板上列出了可以競選的班幹部，包括學習委員、紀律委員、紀律委員.....！我要競選宣傳委員！馬老師說妳也可以給自己壹張舞臺票！這壹次，學生們非常興奮。最好笑的是沈陽。剛上來的時候，我沒說競選什麽職位，而是問“去年我是班長嗎？”惹得我們哈哈大笑，說:“好！”他連忙說:“那就投我壹票吧！”郝超翔的表演也很精彩。其實他壹上來就讓我們大吃壹驚，爆發出最熱烈的掌聲。因為成績不是很好，有時候數學只能考二三十分，但是他勇敢的站了起來。他想競選勞工委員會！
當然，最精彩的還是投票環節。馬老師告訴我們不要低頭看。就在我低頭的時候，我偷偷看了看我的對手:胡和蔣世祿，他們和我壹樣緊張。我越來越緊張，深吸壹口氣，開始競選宣傳委員。我心裏壹緊，馬老師嘴裏數著:“6，7，8……”過了好久，終於宣布我是宣傳委員了！我懸著的心放下了！哈哈哈！這真是壹次難忘的班會課！
班會作文12昨天我們上了壹堂很有意義的班會課，主題是:良好習慣的養成。
有人曾經說過:21天可以形成好習慣，31天可以定型。在今天的班會上，大家就這個問題進行了熱烈的討論。有同學說，要養成在走廊靠右安靜行走的好習慣，讓校園更加文明；有同學表示，要養成讀書的好習慣，給自己增加知識。有同學說，要養成糾錯的好習慣，讓別人更喜歡自己。
每個人的提案都有自己的特點，有些提醒我，有些鼓勵我。我認為，作為壹個人，我們應該養成註意衛生和保護環境的好習慣。
我是衛生專員。在這裏，我想告訴妳:我們應該保護教室衛生，不要到處扔東西。想想看，如果我們每個人都扔壹張紙，我們教室的地板上會有39張廢紙。如果再沒人打掃，我們的教室就要變成垃圾場了！所以我們應該註意衛生，為我們的學習創造壹個更好的環境。
這次班會讓我受益匪淺。以後我會去實踐，不僅僅是做自己，更是幫助朋友們養成好習慣，讓我們變得更好！
班會組成13 10 10月3 1日，溫嵐校區四(3)班舉行了國際禮儀班會。
禮儀是生活中不可或缺的壹部分。吃飯，見面，做什麽都要有禮儀。今天的班會讓我們受益匪淺。
看啊！現在沈老師在給我們講見面禮儀！常見的見面禮儀包括親吻禮、握手禮等。沈老師還告訴我們握手要手心朝上，手不能濕，不能臟。鞠躬時，眼睛要看著地面，不要向對方翻白眼，這樣會讓對方看起來很尷尬。鞠躬時，男性應先將手放在褲腿上再鞠躬，女性應先將手放在前面重疊再鞠躬。
和馬還向我們展示了如何化妝，包括親吻儀式，覆蓋儀式，擁抱儀式，彎腰儀式，折疊儀式和手吻儀式。這樣我們就知道，面禮是鼻子對鼻子，吻禮不是真的面對面，而是面對面，吻禮是對成年女性的壹種尊重。
今天的國際禮儀班會讓我們都收獲了很多知識。大家都懂壹些基本禮儀，同學們都大開眼界！
班會作文14周五上午，趙老師給我們上了壹堂特別的班會課。
班會壹開始，趙老師就讓我們看了壹個小小的防疫視頻。我覺得白衣天使是最偉大的人，是最美的逆行者！視頻中有兩個鏡頭讓我印象深刻，非常感動。壹名女醫生為抗擊疫情剪掉了壹頭長發。還有壹個女醫生為了給病人治病，長期戴防護口罩，臉被口罩壓出來，甚至磨出水泡。
疫情是命令，防控是責任。白衣天使不顧自身安危，壹直在與令人痛恨的新型冠狀病毒作鬥爭。他們心裏壹定很害怕，但他們毅然選擇了肩負起阻止疫情、拯救生命的神聖使命！
因為討厭的冠狀病毒傳染性極強，我們不能出門，開學了也不能去上學，只能在家學習玩樂。作為壹名小學生，我們能做的就是合理安排學習和運動時間，呆在家裏好好學習，呆在室內，勤洗手，戴口罩，註意衛生。這是為了支持白衣天使抗擊疫情。
我相信，只要中國人民團結壹致，就壹定能把這種討厭的病毒打回他們原來的居住地。
班會作文15班3月27日下午，第二節課，我拿著凳子走進了壹班(二班)。教室太臟了，我不能說話。班主任高老師在教室裏。她是我最後請來的代課老師。當我坐在教室第壹組後面轉身的時候，高老師已經不見了。教室就像蒸籠裏的水。我正納悶高老師什麽時候閃進教室了，不同的是他手裏多了壹本備課本。學生們稍微安靜了壹些。
"今天我們學習如何做壹個文明的學生."沒有板書題目，老師在講臺左側用備課臺開始上課。“讓我們先聽壹個故事。小華家裏有客人。小花應該怎麽接待他？我們談談吧。”學生回答稱呼別人，給別人倒茶。老師接著講了第二個故事。“學生未經他人同意，從他人鉛筆盒裏拿出橡皮擦，這樣做對嗎？”學生回答，首先是向別人借，用完後再還給別人，說謝謝。我以為老師這時候要在黑板上寫“謝謝”了。老師還站在原地，盯著備課本。學生們正在教室裏爭論，比老師的聲音還大。第二組第五排的男同學拿著玩具剪刀，時不時剪剪紙，剪前面女同學的長發。老師沒發現。我沒辦法。我站起來走到孩子的課桌前，微笑著指著剪刀示意他不要玩。雖然我知道隨意上課是不禮貌的，但我擔心會發生安全事故。老師很尷尬，馬上組織教學。教室安靜多了。老師接著連續講了三個故事，教育孩子們互相幫助，不要亂扔垃圾。接下來就是表演剛才講的五個故事了。學生更積極。有的孩子高舉雙手，有的走出座位，有的站在板凳上。只要沒有安全問題，就無妨，童心釋放！但也有同學趁機拍桌子，用尖鉛筆戳對方的臉。教室裏亂七八糟的，老師實在沒辦法組織。學生們爭著上臺表演，臺下的學生有了更多的自由空間，於是在教室裏展開了壹場“競賽”。我很著急，就和老師商量了壹下。我來上課，她在下面聽。
我急忙走向講臺，環顧教室。教室裏壹片寧靜，我的威望可能嚇到了他們。我拿起壹支筆，在黑板中間寫下了“我是文明小學生”幾個字。我笑著看了看。“看哪個聰明的學生認識這些字？”我停頓了壹會兒。"認識這些單詞的學生和老師壹起讀。"學生大聲朗讀。"壹群學生筆直地坐著，老師授予他們壹面小紅旗."效果太好了，教室裏頓時鴉雀無聲。就這樣，在交談和鼓勵中，學生和我壹起在黑板上寫下了“妳好，再見，謝謝，不客氣，對不起”，使學生掌握了基本的禮貌用語。可惜壹說到禮儀，鈴就響了。
課後，我和高老師討論如何把自己的想法和情緒融入課堂，關註每壹個孩子，讓每壹個孩子都學到東西。老師也很尷尬，壹直說以後會改進工作。我心裏就覺得:下次妳還這樣上課，我怎麽跟爸媽解釋？