二。泰安安全教育平臺介紹
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，落實《中小學公共安全教育指導綱要》，推進我國學校安全教育標準化和信息化建設，中國教育學會在廣泛調研的基礎上，參考國外經驗，緊密結合我國中小學和幼兒園實際，組織專家研制而成。2013年，受教育部基礎教育司委托，中國教育學會在全國建立安全教育實驗區，開展基於信息平臺的學校安全教育和管理模式研究，探索創新安全教育的方式方法，為各地開展安全管理和安全教育提供依據。
1.建立有效的安全教育管理機制。
實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區安全教育管理水平和能力，努力將實驗區打造成“全國安全教育示範區”。
2.建立有效的安全教育體系。
在保證安全教育內容科學性、系統性、規範性的基礎上，借助信息平臺資源，建立具有地方特色的安全教育校本課程體系。
3.協助中小學(幼兒園)教師進行有效的安全教育。
通過信息化平臺，教師可以方便地利用視頻資源組織課堂教學，帶領學生進行技能訓練，進行家校安全教育互動，及時了解和評估安全教育效果。
4.協助中小學生(兒童)自主開展安全教育活動。
通過信息平臺，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能培訓、參加安全專項活動、檢驗學習效果等活動，有效提高中小學生(兒童)的安全知識和技能。
5.協助中小學校提高應急疏散演練效果。
各地、各學校要按照《中小學和幼兒園應急疏散演練指南》的要求，中小學每月、幼兒園每季度做壹次應急疏散演練，並確保演練的安全有效。中教協協助各地著力解決學校師生過程中的實際問題，提高應急疏散演練效果。
6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。
三、泰安中小學安全教育新聞
為加強學生安全教育，確保學生生命財產安全，泰安市教育局專門下發通知，在全市中小學開展新學期安全教育第壹課。要求全市各學校深入總結分析近年來學生安全事故發生的規律和特點，認真查找安全教育存在的薄弱環節和問題，在開學後壹周內集中對學生進行安全教育，進壹步增強學生的安全意識和規避風險的能力，使學生掌握安全知識和技能。
首先是反欺淩安全教育。教育學生遵紀守法、互幫互助，樹立正確的價值觀，增強法律意識、自我保護意識、方法策略意識；讓學生明白欺淩的危害；教育學生面對欺淩應該采取的措施。
二是交通安全教育。教育學生文明出行，不乘坐無營運資質、農資和非法改造拼裝等高風險車輛，不乘坐“黑車”和無證營運車輛；遵守交通規則，過馬路走人行通道，不闖紅燈，不亂穿馬路，不在馬路上嬉鬧，不翻越護欄。
三是食品安全教育。養成吃飯前洗手的習慣；清洗生的水果和蔬菜；不要隨便吃野菜、野果；不吃腐爛的食物；不要隨意購買或食用街頭攤販出售的劣質食品和飲料。在社會“小飯桌”就餐時，要了解“小飯桌”的經營者是否取得了衛生許可證和工商營業執照；看“小飯桌”的從業人員是否有健康證；觀察“小飯桌”服務人員的個人衛生是否幹凈整潔；對選定的“小飯桌”，要觀察廚房、儲藏場所、設備是否保持清潔，是否有蒼蠅、老鼠，冰箱內的食物是否分開烹飪，加工用具、餐具是否清洗消毒。看煤氣和煤氣罐用起來是否安全；食用時應避免食用有異味或可能變質的食物。
第四，消防安全教育。宿舍內不違章使用電器、亂拉電線、安全用電，防止火災；禁止將插座、電器(如手機充電器)等帶電體放在床上；禁止在宿舍內焚燒雜物、使用明火、燃放煙花爆竹；非緊急情況下，任何人不得損壞、移動或隨意挪用消防設施；保持學生宿舍樓道、樓梯等消防通道暢通，嚴禁自行車、電動車亂停亂放，占用、堵塞消防疏散救援通道。
第五，防踩踏安全教育。學生不允許逃離大樓。如果他們在特殊情況下需要找人或做某件事，必須征得老師同意後，才能去上其他課。上下樓梯靠右行駛，不得超過樓梯紅線；下樓做課間操時，只能走樓梯下樓，不能上樓；上下樓梯時，不準滑動樓梯的扶手；不允許妳來來回回；不允許妳推推搡搡；不允許妳們並排快速行進。教育學生個人不允許停下來做其他事情(如系鞋帶、撿東西等。)集體上下樓梯時，以免樓道內發生堵車或踩踏事故；參加集會時，妳應該服從學校廣播的調度。
第六，預防地質災害的安全教育。遇到滑坡時，首先要冷靜不要驚慌，然後采取必要措施迅速撤離到安全地點；避災地點宜選在滑坡兩側邊界外圍；山體崩塌滑坡時向與滾石垂直的方向跑；當無法繼續逃生時，應迅速抱住身邊的樹木等固定物體。
新學期是學生安全教育的重要契機。各級教育行政部門要加強對所轄學校的監督指導，提高安全教育第壹課的針對性和實效性，確保每所學校按時高質量開展安全教育第壹課，確保安全教育落實到每壹個班級、每壹名學生。；