譯文：
齊國壹個姓國的是首富，宋國的壹個姓向的極窮，（姓向的）從宋國到齊國（向姓國的）請教致富的方法，姓國的告訴他說：“我善於盜竊。壹年就自給，兩年就自足，三年就大豐收，從此往後，施舍到的（大）有州（小）有弄巷。”姓向的大喜，知道了他做盜賊的話，卻不知道他做盜賊的辦法，於是穿墻破室，（只要是）眼睛看見的手所碰到的沒有不偷的，沒多久，（就）人臟並獲被判罪，連他祖輩的財產都被沒收了。 姓向的認為姓國的在騙自己，就去埋怨他。姓國的說：“妳是怎麽做盜賊的？”姓向的就將自己偷盜的情況說了。 姓國的說道：“哈哈！妳偏離做盜賊的方法也太遠了吧？現在我告訴妳吧。我聽說天有時，地有利，我偷盜天地的時利，雲雨滋潤，山川孕育萬物，以使我的禾苗成長，生養我的莊稼，築我的墻，建我的房屋；陸地上我盜禽獸，水裏我盜得魚鱉，沒有壹樣不是盜得的啊。所有莊稼、土地樹木、禽獸、魚鱉都是天地所生，哪有是我所有的啊？但是我偷盜天的就沒有禍殃；而金玉珍寶、谷物錦緞財物，是別人聚集的（財物），哪是天所擁有的啊？妳偷盜那些東西被判罪，怎麽能怨恨（我）呢？”
2. 宋氏學盜,我需要譯文齊國壹個姓國的是首富，宋國的壹個姓向的極窮，（姓向的）從宋國到齊國（向姓國的）請教致富的方法，
姓國的告訴他說：“我善於盜竊。壹年就自給，兩年就自足，三年就大豐收，從此往後，施舍到的（大）有州（小）有
弄巷。”姓向的大喜，知道了他做盜賊的話，卻不知道他做盜賊的辦法，於是穿墻破室，（只要是）眼睛看見的手所碰
到的沒有不偷的，沒多久，（就）人臟並獲被判罪，連他祖輩的財產都被沒收了。
姓向的認為姓國的在騙自己，就去埋怨他。姓國的說：“妳是怎麽做盜賊的？”姓向的就將自己偷盜的情況說了。
姓國的說道：“哈哈！妳偏離做盜賊的方法也太遠了吧？現在我告訴妳吧。我聽說天有時，地有利，我偷盜天地的時利，
雲雨滋潤，山川孕育萬物，以使我的禾苗成長，生養我的莊稼，築我的墻，建我的房屋；陸地上我盜禽獸，水裏我盜得
魚鱉，沒有壹樣不是盜得的啊。所有莊稼、土地樹木、禽獸、魚鱉都是天地所生，哪有是我所有的啊？但是我偷盜天的
就沒有禍殃；而金玉珍寶、谷物錦緞財物，是別人聚集的（財物），哪是天所擁有的啊？妳偷盜那些東西被判罪，怎麽
能怨恨（我）呢？”
3. 閱讀下面的文言文,完成下列各題.齊之國氏大富,宋之向氏大貧.自宋(1)本題考查理解文言實詞含義的能力.理解詞語的含義時要註意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、壹詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可.①句意為：他聽明白了國氏獲取外物的話.喻：明白；②句意為：於是翻墻入院，鑿洞入室.逾：越過；③句意為：來種植我的莊稼.殖：種植.（2）本題考查對文言虛詞壹詞多意的辨析能力.要求學生在了解課文大意的基礎上理解詞語的含義，並且能辨析詞語在不同語境中的含義.A.其：前句：代詞，“他的”.後句：副詞，表疑問；B.而：前句：連詞，表轉折.後句：連詞，表承接；C.之：前句：結構助詞，“的”後句：結構助詞，賓語前置的標誌；D.也：都是句末語氣詞，表判斷.故選：D(3)本題考查翻譯句子.解答時壹定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語後置）、被動句、反問句等.運用“留”、“刪”、“調”、“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔.①句中重點詞語有：“及”，拿到，夠到；“亡”，通“無”，沒有.句意為：（他）手能拿到的，眼能看到的，沒有不偷的.②句中重點詞語有：“若”，妳；“獲罪”，被判罪；倒裝句式.句意為：妳盜竊這些東西而被判罪，怨（恨）誰呢？（4）本題考查的是對課文內容的理解.解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，把握文章主旨.根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，理解即可.國氏借助自然條件，利用自然資源，勞動致富，是遵循公正之道的行為.答案：（1）①喻：明白；②逾：越過；③殖：種植.（2）D.(3)①（他）手能拿到的，眼能看到的，沒有不偷的.②妳盜竊這些東西而被判罪，怨（恨）誰呢？（4）國氏借助自然條件，利用自然資源，勞動致富，是遵循公正之道的行為.。
4. 文言文 國氏善為盜的譯文原文：
齊之國氏大富，宋之向氏大貧，自宋之齊請其術，國氏告之曰：“吾善為盜，始吾為盜也，壹年而給，二年而足，三年大壤，自此以往，施及州閭。”向氏大喜，喻其為盜之言，而不喻其為盜之道，遂逾桓鑿室，手目所及亡不探也，未及時以贓獲罪，沒其居之財。向氏以國氏之謬己也，往而怨之。國氏曰：“若為盜若何？”向氏言其狀。國氏曰：“嘻，若失為之盜至此乎！今將告若矣。吾聞天有時，地有利，吾盜天地之時利、雲雨之滂潤、山澤之產育。以生吾禾，殖吾稼，築吾桓，建吾舍；陸盜禽獸，水盜魚鱉，亡非盜也。若盜之而獲罪，孰怨哉？
翻譯：
齊國壹個姓國的是首富，宋國的壹個姓向的極窮，（姓向的）從宋國到齊國（向姓國的）請教致富的方法，姓國的告訴他說：“我善於盜竊。壹年就自給，兩年就自足，三年就大豐收，從此往後，施舍到的（大）有州（小）有弄巷。”姓向的大喜，知道了他做盜賊的話，卻不知道他做盜賊的辦法，於是穿墻破室，（只要是）眼睛看見的手所碰到的沒有不偷的，沒多久，（就）人臟並獲被判罪，連他祖輩的財產都被沒收了。
姓向的認為姓國的在騙自己，就去埋怨他。姓國的說：“妳是怎麽做盜賊的？”姓向的就將自己偷盜的情況說了。
姓國的說道：“哈哈！妳偏離做盜賊的方法也太遠了吧？現在我告訴妳吧。我聽說天有時，地有利，我偷盜天地的時利， 雲雨滋潤，山川孕育萬物，以使我的禾苗成長，生養我的莊稼，築我的墻，建我的房屋；陸地上我盜禽獸，水裏我盜得 魚鱉，沒有壹樣不是盜得的啊。所有莊稼、土地樹木、禽獸、魚鱉都是天地所生，哪有是我所有的啊？但是我偷盜天的 就沒有禍殃；而金玉珍寶、谷物錦緞財物，是別人聚集的（財物），哪是天所擁有的啊？妳偷盜那些東西被判罪，怎麽 能怨恨（我）呢？”
5. 國氏和向氏的為盜之道分別是什麽國氏是盜亦有道，向氏是無所不盜.
原文是：
齊之國氏大富，宋之向氏大貧；自宋之齊，請其術。國氏告知曰：“吾善為盜。始吾為盜也，壹年而給，二年而足，三年大壤。自此以往，施及州閭。”向氏大喜，喻其為盜之言，而不喻其為盜之道，遂逾垣鑿室，手目所及，亡不探也。未及時，以贓獲罪，沒其先居之財。向氏以國氏之謬己也，往而怨之。國氏曰：“若為盜若何？”向氏言其狀。國氏曰：“嘻！若失為盜之道至此乎！今將告若矣。吾聞天有時，地有利。吾盜天地之時利，雲雨之滂潤，山澤之產育，以生吾禾，植吾稼，築吾垣，建吾舍。陸盜禽獸，水盜魚鱉，無非盜也。夫禾稼、土木、禽獸、魚鱉，皆天之所生，其吾之所有？然吾盜天而亡秧。夫金玉珍寶谷帛財貨，人之所聚，豈天之所與？若盜之而獲罪，孰怨哉？”
6. 廢弈向學文言文的答案廢弈向學
魏甄琛舉秀才入都，頗以弈棋廢日，至通夜不止，令蒼頭執燭，或時睡頓，則杖之。奴曰：“郎君辭父母仕宦，若讀書，執燭即不敢辭，今乃圍棋日夜不息，豈是向京之意乎？”琛悵然慚感，遂詣赤彪許，假書研習，聞見日優。
（ 選自自何良俊《何氏語林》）
閱讀練習
1.下面句中“日”作狀語的壹項是（ ）
A.頗以弈棋廢日 B.我以日始出時去人近 C.聞見日優 D.士別三日，即更刮目相待
2.下面句子中加點詞用法與其他三個不同的壹項是（ ）
A或時睡頓，則杖之 B.其壹犬坐於前 C.壹鼓作氣 D.狼不敢前，眈眈相向
3.翻譯句子。
頗以弈棋廢日
4.從廢弈向學這件事可以看出魏琛是壹個什麽樣的人？
參考答案
1. C（日：壹天比壹天，修飾“優”。A、B、D中的“日”意思和用法分別是：A.時間，名詞；B.太陽，名詞；D.天，量詞。）
2. B（像狗壹樣，名詞作狀語。A、C、D均是名詞作動詞，意思分別是：用杖打、擊鼓進軍、走上前。）
3.（他）因特別喜愛下圍棋浪費了很多有用的時間。
4.知錯能改，迷途知返
二：
1解釋下面句中加線字的意思。
1）執燭即不敢辭（2）假書研習
2從廢弈向學這件事可以看出甄琛是壹個怎樣的人？
3閱讀選文後，妳獲得了哪些啟示？
參考答案
1(1)推辭（2）借
2是壹個知錯就改、迷途知返的人。
3圍繞“知錯能改”、“不能玩物喪誌”、“要善於聽其他人的正確建議”來回答。
譯文
魏國的甄琛應試秀才來到京城，他因為特別喜愛下圍棋浪費了很多有用的時間，通宵達旦都不停止，讓仆役給他拿著蠟燭照著下棋，仆役困倦到了極點，打起瞌睡，甄琛便用杖責打他。仆役說：“郎君辭別父母來京都進取做官，如果因為讀書，差我替妳拿蠟燭，我當然不敢推辭，但現在妳卻日夜不停下圍棋，這難道是妳來京都的意願嗎？”甄琛聽了感到很慚愧，於是（開始悔改），到赤彪（魏國人）那去借書研究學習，從此學問壹天比壹天有長進了。
人物分析
由“頗以弈棋廢日，至通夜不止”可以看出他是壹個不學無術，只懂玩樂的人。從“琛悵然慚感，遂詣赤彪許，假書研習，聞見日優”可以看出他是壹個懂得虛心接受別人意見的人，而且壹旦下定決心便會努力去做的人。