二、“活動”項目
第五屆全國中小學計算機制作活動(以下簡稱活動)分為計算機作品評選(以下簡稱評選項目)和計算機機器人競賽(以下簡稱競賽項目)。
根據不同班級中小學生的特點，按小學組、初中組、高中組設置“活動”。
三。“入選項目”作品的分類、要求和評價指標
(壹)“評選項目”作品分類
小學組:電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁。
初中組:電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁
高中組:電腦平面設計、電腦動畫、網頁、編程。
㈡相關要求
1.作品主題:探索與創新。
鼓勵廣大中小學生積極探索、勇於創新，培養他們發現問題、分析問題、解決問題的綜合能力，運用信息技術設計創作計算機作品。
2.“作品”形式的定義
(1)電腦繪畫
各種繪畫軟件或圖形圖像處理軟件制作的繪畫作品，包括表現同壹主題的主題單幅畫或組畫、漫畫等。
創造的視覺形象可以是二維的，也可以是三維的，妳可以選擇寫實的，扭曲的，抽象的表現形式。
作品的表現形式可以是手繪效果，即手繪效果可以通過壹定的技術處理手法用電腦模擬出來；也可以是對圖像素材的再加工，以恰當地表達主題。
簡單的攝影圖像不屬於本作品的範圍。
⑵電腦平面設計
為特定主題或目的，運用各種圖形圖像處理工具和軟件，在計算機上設計制作的，反映設計者思想的靜態單件作品或系列作品，包括廣告設計、海報設計、產品商標設計、產品包裝設計、裝潢設計、書籍裝幀設計、工業產品設計、企業形象設計、標誌設計等。
簡單的電腦繪畫、攝影以及動態視頻和動畫不屬於本作品的範圍。
作品容量不超過20MB(未壓縮文件)。
⑶電腦動畫
利用各種動畫軟件，通過角色繪制、音效處理、動畫制作，完成二維或三維電腦動畫作品。
作品可以是表現某個故事的動畫小品，也可以是有完整意義的動畫節目。
基於數字視頻記錄的真實圖片不在本作品範圍內。
作品容量不超過20MB(未壓縮文件)。
(4)電子報刊
利用各種文字、繪畫、圖形和圖像處理軟件制作的報紙或電子出版物。
電子快訊應包含(真實或虛擬)註冊、序列號、出版單位或出版社、出版日期、頁數(至少4頁以上)、導刊欄等報紙出版物所包含的要素。應該在向導欄中設置超鏈接。
電子出版物應具備出版物所包含的要素，如封面、封底、目錄頁、(真實或虛擬)書名、序號、主辦單位、主編和編委會、出版日期等。除封面和封底外，正文頁應在4頁以上，目錄頁上應設置超鏈接。
5]網頁
利用語言或網頁制作工具解釋壹個主題或傳達某種信息的作品。
作品容量不超過50MB(未壓縮文件)。
[6]編程
用各種計算機編程語言編寫的設計思路清晰、貼近作者學習生活的程序軟件或遊戲軟件。
提交的作品應包括作品的源程序、流程圖和說明(幫助)。
3.作品的生產
(1)中小學生要自主創作設計自己的作品，導師可以給予指導，但不能直接參與制作；
(2)每部作品主要作者不超過2人，每位作者限1部作品；
(3)不得有作品以外的鏈接；
(4)以網頁或網頁形式出現的各級電子報刊的文獻命名，應當采用通用英文字母命名規則。
2012 13全國中小學電腦制作活動
人事部門
全國各地的高中、初中、小學的學生。
項目設置
入選的計算機工程(以下簡稱“命名項目”)和計算機機器人競賽分為第十三屆全國中小學計算機制作活動(以下簡稱“計算機活動”)和“競賽項目”。活動
計算機、小學、初中學生學習小學、初中、高中不同時期的特點，分別命名為班級項目和競賽項目。
“入選項目”的項目設置、要求、考核指標和方法
(壹)命名項目是指計算機數字作品的創作、設計、制作和項目設置:
小學組:電腦美術(含壹個專題，“校訊通和圖片”)、電腦動畫(含壹個專題“健康教育”的動畫)、網頁設計、少年微博的英文創作BR/& gt；電腦繪畫(油畫)，包括“校訊通”主題，電腦動畫(包括“健康教育”主題的專題動畫)，網頁設計，手機動畫創作(主題:老師，我的心訊)，英文創意微博。
高中組:電腦美術設計、電腦動畫(二維和三維，包括以健康教育為主題的專題動畫)、網頁設計、電腦編程、手機動畫創作(主題:老師、我的心、以及“校訊通”)
(b)請求主題:探索？改革
鼓勵大部分中小學生把研究和實踐活動結合起來，在現實生活中積極探索、勇於創新，運用信息技術工具設計創造性的計算機作品，開發、分析和解決問題。形態學定義
(1)計算機繪圖
2。單幅圖片或壹組繪畫項目，使用多種繪畫或圖形處理軟件，圖像處理軟件，所以作品主題，表達了同壹個主題，
創新的視覺形象是漫畫(不超過5幅)。對現實的二維或三維、三維變形或抽象表達。
表現，可以用鼠標或者數碼筆模擬手繪效果，也就是壹定的技術處理，用電腦模擬手畫。也可以根據這個主題使用數字圖形、圖像處理工具和圖像素材處理。
以JPG格式儲存，大小不應超過20MB。
“校訊通主題的繪畫要體現校訊通的應用服務(詳見活動網站)，作品5MB以內。
這個作品不屬於純數碼攝影的範疇。
(2) BR />電腦美術設計、圖形、圖像處理軟件、電腦原創設計完成壹系列項目，不超過6個月。商標標誌設計、企業形象設計、產品包裝設計、書籍裝幀設計、景觀設計藝術、展示藝術與設計、產品設計(不同類型項目定義見附件6)。
反映設計理念、創作者作品實際價值的特定主題或目的。
& gt作品應強調圖形、文字、色彩等藝術設計三大基本要素的整體表現。
以JPG格式儲存，大小不應超過20MB。簡單的
電腦繪畫，攝影，動態視頻和動畫不屬於。
(3)使用各種電腦動畫。
動畫軟件，音頻處理和動畫原動畫人物和場景繪制的動畫圖片語言來完成的範圍。
高中組，壹組電腦動畫(2D)(3D)動畫，電腦動畫，三維制作軟件(如3D MAX，Maya，light wave等。)是這部作品的合集。工程。電腦動畫作品(3D)。
該作品以揭示“健康教育”的故事為主題，嵌入二維動畫圖像，三維動畫回放，長度不到20秒。有專門的動畫文件體現了教育的具體目標和基本內容，學校健康教育指南(見活動網站)，規定財政部頒布的表達方式不限於此。
2D項目文件大小不超過20MB，播放時間不超過5min。
3D作品文件大小不超過100MB，播放長度不超過5分鐘。
用膠片制作數字視頻不在此列。
(4)網頁設計
寫HTML或者網頁制作工具來說明主標題，或者某些類型的特殊信息項目。
充分體現數字技術的開放性，互動性和共享性的內容要緊密配合，結合作者的生活和社會實踐去學習，避免簡單堆砌。
水平分辨率為瀏覽器屏幕顯示尺寸的1024像素(或以上)，頁面保持整潔美觀。
作品(未壓縮文件)不超過50MB。
(5)計算機編程
用各種計算機編程語言編寫的軟件管理系統軟件和工具軟件？輔助學習軟件、教育遊戲軟件。
清晰的設計理念，學習生活和社會應用以及技術創新BR />該條目必須被編譯成可執行程序安裝和卸載程序。原則上，它應該能夠成功安裝和運行直接提交方案的選擇流程和操作說明，以幫助文檔需求。
(6)手機動畫創作
使用各種動畫軟件，使用角色的顏色。
在壹些重要的角色、故事和場景、場景、動作、音效、旁白、動畫美術、移動終端中的語言播放器(連續播放4部以上)和手機漫畫中？多幀漫畫的作品展現的是漫畫原作或者寫實藝術等技術，播放的文件格式可以用來體現主題內容。
提交SWF、3GP、MPG、AVI、MOV，需要提交兩個文件:壹個是播放文件，分辨率為240×320像素，文件大小不超過1MB，分辨率不低於720×576像素的原文件副本。
基於電影制作的數字視頻，不屬於本作品。
(7)微博用英文寫(註意範圍內活躍站點的電腦)。
作品
(1)中小學生應該是設計創作的獨立作品，教師可以給予適當的啟發和技術指導，但不能直接幫助學生手工完成作品。
(2)小學、初中、高中組，每次不超過2個，限於各級高中組，每個工作限制限制了教師的工作。
(3)無法鏈接的網站或其他網頁內容。
(4)目錄(文件夾)，所有文件都用小寫字母命名。
4。項目
(1)日復壹日的工作？報送限額，省級單位，每個省份報送7020部(小學、初中、高中、高中組，N = 25，其中健康教育”為主題的動漫5部)參加全國比賽。請登錄活動網站進行網上報名，並於2011-2018期間註冊成功的燒錄者，並填寫作品光盤，於2012年4月20日(以郵戳為準)提交電腦活動。”組委會。
(2)專題“校訊通繪的手機漫畫主題”，以“校訊通”為主題，學生於2012年4月至5月參加網上報名網站的電腦活動，並上傳。
BR/>；(3)《微博英語定義及創意作品需提交的表格、考核指標通知》，省級教育廳的項目還需提交以下材料:
材料包括:省級組織機構、摘要(1000字)、光盤(壹式兩份)、2012第十三場的電腦活動，為了創建兩個文件夾，壹個以參賽項目命名，壹個以小學、初中、高中命名，以四個文件夾的形式，四個文件夾有四個作品id和標題:登記表和標題。
(二)書面材料
(1)省級推薦目錄(附表1)；作者(二)簽署《推薦作品登記表》(附表中註:以上需電子文檔/>；5)單位
(3)省評委會建議省命名的壹級工程機構聯系方式表(見表4)。
工程資格
(1)有明顯錯誤和常見錯誤的政治原理和科學著作取消資格。
(2)嚴防弄虛作假，壹經發現，直接取消學歷、工作崗位或評獎資格，並通報相關省級教育部門和學校。
(3)在其他全國性比賽(包括:全國青少年科技創新大賽、“明天小小科學家獎計劃”活動)中正式發表的作品不參與評選，壹經發現，直接取消其參與獲獎作品的資格。
(4)不符合定義工作表中相關規定的，直接取消資格。
(三)考核指標思路清晰、科學規範(28分)
主題，內容健康，科學進步，表達主題10 BR />面向學習和生活的實際文本內容。
流暢度；錯別字和傳統語音媒體工作在普通話(特殊需要)
非原創材料應註明來源和出處5 />創新的形式(27)
得分
註重原創內容，創作新穎、巧妙、有創意、獨特6
概念
電腦繪畫的藝術想象力和個性表達(25分)
內容分類
準確地反映了審美和藝術表達的圖形，色彩和其他視覺表達語言屏幕空間，光和暗，與美國和10。
完整，合理，具有更好的視覺效果，前後系列作品意義相同。
電腦美術設計/壹定的審美和設計能力；得分
BR/>；屏幕空間的設計很和諧，體現了12線後的壹種獨特感覺。
作品意味著優美、新穎、準確的藝術表達和吸引人、易於理解和接受5。
電腦動畫:適用於二維和三維電腦動畫的內容分級。
圖形、色彩、空間、動作、音效等視覺和聽覺元素來表達內容和思想，具有壹定的審美趣味和8
角色的形象特征和需要的人物、場景、情節都是生動的、引人入勝的故事。
大約平均連貫的圖片明亮的顏色，和諧的5。
網頁設計
得分
美學和藝術吸引力
10
優美的界面、布局和獨特的主題、形式，完美的音質和各種形式的傳染病設計，新穎的電腦編程。
額定生產水平的實際意義，15
10界面美觀，布局合理，設計新穎。
手機動畫創作
得分
“角色、色彩、場景、動作、音效、旁白、動畫藝術語言來表達情感或故事內容。
個性鮮明、主題和諧的網站。
完成後，具有連貫意義的顏色描述了完美的流暢性和豐富的味道。
。技術(20)
電腦圖形圖像
內容分類
選擇軟件和高性能生產技能。
8的準確使用
使用的技術恰當而簡潔。
12
計算機藝術設計評級
選擇準確的軟件和演示技巧，準確、恰當、簡單、好。
技術的應用
制作軟件和表達技巧選擇合適的計算機視覺效果動畫(2D)
評分準確恰當，簡明6分
流暢的畫面播放音頻和視頻效果
模型(3D)
電腦動畫，創造壹個合理的橫向布線紋理適當。
角色綁定正確，動畫效果自然流暢，對象移動準確，使用合理
燈光設置合理的鏡頭，畫面渲染更加自然，後期制作完成。
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網頁設計
評分創作軟件的選擇和表達技巧合適。
使用準確、恰當、簡單的人機交互，方便、結構清晰、導航正確。
a & gt
計算機程序設計的內容分級/>算法簡單，思路清晰，方法獨特。
兼容性強，易於維護，易於安裝，易於使用卸載6 BR />良好的人機交互
手機動畫創作br/>內容分級
流暢的回放效果，準確恰當的技巧，選擇合適的制作和表演軟件。...../A & gt；
移動終端6中的技術
(4)采用的評價方法BR/技術測試包括:形式驗證和資格認定工作項目的安裝運行測試，2012年5月20日和5月10日計算機活動網站公示，接受社會監督和網絡公眾投票(包括互聯網和技術測試、專家評審、短信投票、短信投票只收取通訊費不收取額外信息費)。
2。專家點評:省評委提名和特聘專家等級的評審指標和專家評審組由相關人員組成的評審確定。
3。現場面試:第十三屆全國中小學電腦制作活動入選今年暑期舉行的2012暑期面試。
面試說:技術測試和現場應對。/& gt；(1)測試:命題工作，根據本網站要求，用時60分鐘(小學、初中、高中，120分鐘)，為獨立測試任務。
考點只為學生提供計算機軟件和所需的材料資源(u盤)。
(2)答辯:測試發言5分鐘，介紹作品，回答專家提出的問題。
4。綜合評定由組委會確定獲獎作品綜合評定結果的等級。