(壹)標題、題目)
頭銜也叫頭銜或頭銜。標題是用最恰當、最簡潔的文字反映短文中最重要的具體內容的邏輯組合。
論文標題是壹篇論文給出的涉及論文範圍和水平的第壹重要信息，同時也需要通過編寫標題、索引等二次文獻，考慮到能夠幫助選擇關鍵詞和提供檢索的具體實用信息。
論文的題目很重要，必須精心選擇。有人用下面壹句話來形容它的重要性:“論文的標題是文章的壹半”。對論文題目的要求是:準確、得體；短小精悍；恰當的外延和內涵；引人註目。
(2)作者姓名和部門。
這壹項屬於紙質簽名的問題。第壹是表明寫作的責任，第二是記錄勞動成果，第三是方便讀者與作者聯系和文獻檢索(作者索引)。大致可以分為兩種情況，單作者論文和多作者論文。後者按署名順序列為第壹作者和第二作者。
重要的是要堅持實事求是的態度，把對研究工作和論文寫作貢獻最大的列為第壹作者、第二作者，以此類推。註明作者單位也是為了方便讀者和作者聯系。
(3)抽象(Abstract)
論文壹般要有摘要，有些是為了國際交流，還有外文(大部分是英文)摘要。它是對論文內容的簡要陳述，沒有註釋或評論。其他用途是在不閱讀論文全文的情況下獲得必要的信息。摘要應當包括下列內容:
①本研究的目的和意義；
(2)研究的主要內容，說明完成了哪些工作；
(3)得出的基本結論和研究成果突出了論文的新意；
④結論或結果的意義。
關鍵詞(關鍵詞)
關鍵詞屬於主題詞的壹個範疇。主題詞不僅包括關鍵詞，還包括單位詞和標題詞的敘事詞。
關鍵詞是壹種新型的信息檢索語言詞匯，用於描述文獻的主題並給予信息檢索。正是由於它的出現和發展，才使信息檢索(計算機檢索)計算機化成為可能。關鍵詞是指以概念的特征關系來區分事物，用自然語言表達，具有搭配功能，準確表現詞與詞之間動態語義概念關系的詞或短語。
擴展數據
出版/效果
第壹，發表論文的過程
投稿-審核-稿件使用通知-處理相關費用-出版-郵寄樣本出版物
壹般是作者先了解期刊，選好之後再想辦法投稿。壹些期刊要求書面提交。大部分都是電子文稿的形式。
二、發表論文的審查時間
壹般期刊(省級、國家級)審核壹周，優質雜誌審核14-20天。
核心期刊的審稿時間壹般為4個月，要經過初審、復審、終審三個程序。
第三，期刊水平
國家不把期刊分為不同的等級。但各單位壹般會根據期刊主管單位的級別將期刊分為省級期刊和國家級期刊。省級期刊主管部門是省級單位。國家期刊主管部門是國家部門或直屬部門。
第四，發表論文的作用
論文是指在各個學術領域進行研究後，描述學術研究成果的文章。它不僅是討論研究學術問題的手段，也是交流學術研究成果的工具。不同的人在發表論文方面有不同的作用:
1，職稱評定(晉升職稱):研究生需要畢業；當教師、醫務人員、科研院所人員、企業員工晉升到更高的級別時，發表期刊論文是壹個必要的參考指標。
2.申請經費和項目:教育、科技、衛生系統每年申請國家自然科學基金項目、其他基金項目和各類研究項目時，發表論文是作為經費或項目完成的研究成果的結論性展示。
3.全世界基礎領域的研究，如醫學、數學、物理、化學、生命科學等領域的基礎研究。公開發表論文是對最新科研成果和研究方法的展示和報道。推動全社會的科技進步。
五、論文的作用
所謂教育科研論文寫作，就是在調查、研究或實驗的基礎上，通過分析、論證加深理解的過程，將研究成果轉化為文字，形成論文或報告。
撰寫教育科研論文是中小學教育科研活動的重要組成部分，其作用在於:
(1)顯示研究的水平和價值。
⑵提高研究人員的研究水平；
撰寫科研論文不僅是體現科研成果的問題，也是深化和發展科研成果的問題。在撰寫科研論文的過程中，對實驗研究過程中獲得的大量材料進行去粗取精，實現了從感性認識到理性認識的飛躍和升華，深化了研究活動，加深了人們的認識。
(3)推廣經驗，交流知識。
教育研究的過程是人們獲得直接經驗的過程。這種通過精心設計和探索而獲得的直接經驗，不僅對直接參與者，而且對所有教育工作者，對人類整體認識的提高和發展，都是非常有價值的。
正如恩格斯所指出的:“近代自然科學擴展了壹切思維內容來源於經驗的命題，甚至完全推翻了其舊的形而上學局限和公式。
因為它承認獲得性遺傳，把經驗的主體從個體擴展到了階級，不再需要每個人都親身經歷；它的個體經驗，在某種程度上，可以被它的祖先的經驗所替代。”(《馬克思恩格斯選集》第3卷第564頁)說明，為了不同空間、不同時間的人與人之間交流知識，承接認知成果，就必須做好論文的寫作。
(4)促進教育科研活動的持續改進。
教育科研活動是探索未知領域的活動，沒有既定的模式和途徑可循。從壹定意義上說，教育科研活動都是創造性活動。為了保證教育科研活動更加富有成效，為進壹步的教育科研活動提供可靠的依據，需要在每個科研活動終端撰寫報告或論文。
百度百科-研究論文
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