①河南省兩處世界文化遺產保護地獲“5星”。妳覺得這兩個站點有什麽亮點？
河南省兩項世界文化遺產獲得“五星”，我覺得最大的亮點就是體現了中華優秀傳統文化。從這兩座建築中，我們可以看到優秀的民族精神，它們得到了很好的保護和發展，體現了我們對中華民族文化的文化自信。
登封“天地”歷史建築群歷經漢、魏、唐、宋、元、明、清，構成了2000年來直觀的中原
①河南省兩處世界文化遺產保護地獲“5星”。妳覺得這兩個站點有什麽亮點？
河南省兩項世界文化遺產獲得“五星”，我覺得最大的亮點就是體現了中華優秀傳統文化。從這兩座建築中，我們可以看到優秀的民族精神，它們得到了很好的保護和發展，體現了我們對中華民族文化的文化自信。
登封“天地”歷史建築群歷經漢、魏、唐、宋、元、明、清，構成了2000年來直觀的中原地區建築歷史，包括周公觀景臺和登封觀星臺、宋嶽寺塔、太史閣和中嶽寺、闕門、塔、嵩陽書院、惠山寺和少林寺建築群。
我認為這些歷史建築的價值很高，不僅因為它們經歷了很長的時間，具有很高的歷史價值，還因為它們有著精湛的技藝，體現了優秀的中國傳統文化，所以我們需要更加珍惜和保存它們，以便自信地向全世界展示我們的文化。
②河南省高院六次將我的請求轉發南陽中院二廳立案！沒有部門調查取證怎麽辦？
其實這是河南高院在推卸責任。院長發現錯案，在我院立案再審。這個程序的前提是我院院長認為是錯案。但是上級法院無權直接發文命令下級法院院長認為是錯案，司法程序不是這樣的。發文只是壹個建議，不是正式的司法程序，下級法院院長在法律上不受這個建議的約束。也就是說，下級法院院長可以認為不是錯案。
那麽如果下級法院的案件被上級法院認為是錯案，那麽正式的司法程序就是將案件提請上級法院再審。妳現在說的這種情況，下級法院顯然不認為是錯案，所以河南高院如果認為有錯誤，是有權利的，也是應該依法這樣做的。
河南省高級人民法院沒有提起再審，而是反復向下級法院發函6次，這是在忽悠妳，因為這樣的函件沒有法律效力，不屬於民事訴訟法規定的再審法定程序。有兩種法律。壹是同級院長發現同級法院有錯案，親自再審。二是上級法院認為確有錯誤，提起再審。沒有壹個上級法院發現了錯誤並命令下級法院重審。因為法律規定上下級法院是直接的，沒有行政隸屬關系，只有審判業務上的指導和監督，而且法律也明確規定這種指導和監督的方式是通過二審和再審判決來行使的，而不是通過發函。
所以我說這是高院在忽悠妳。中院已經明確，不提再審，就是明確不認為是錯案。按照法律程序，如果妳認為是錯案，河南高院會發回重審。如果妳也不認為是錯案，妳就裁定駁回當事人的請求。根本沒有踢皮球這回事。而且，踢皮球的也不是下級法院。人家已經明確表示我不會提起再審，就是覺得不是錯案。河南高院必須依法表明態度，不存在這種不斷發函不表態的做法。
這和妳壹審不服上訴，妳上訴到二審法院是壹樣的。然後二審要審，或者妳覺得上訴合理，改判。要麽覺得上訴不合理，駁回。要麽覺得壹審程序嚴重違法，做出正式裁定，撤銷原判發回重審。不存在反復給壹審發函，讓壹審自行解決的情況。
(3)河南省基礎教育廳關於高中學籍管理的有關規定。
省教育廳負責建立本省義務教育階段學籍電子管理系統。
省教育行政部門對全省義務教育階段學籍管理工作進行宏觀指導，負責建立全省義務教育階段學籍電子管理系統。省轄市教育行政部門對全市義務教育階段學校招生工作實施宏觀管理，直接管理市直義務教育階段學校招生工作，采集全市義務教育階段學校招生信息，及時準確地向省級教育行政部門上報轄區內義務教育階段學校招生信息。
縣(市、區)教育行政部門負責本轄區義務教育的統壹管理，直接管理初中學生，負責發放義務教育證書；建立本地區義務教育階段學籍管理系統，及時準確地將本地區義務教育階段學籍信息上報省轄市教育行政部門。
(3)河南省教育廳二處成員延伸閱讀:
學籍管理的要求:
1.學生因病需要長期治療三個月以上，不能堅持學習的，由監護人提出書面申請，經學校同意，報上級教育行政部門批準，憑縣級以上(含縣級，下同)醫療單位證明或其他特殊情況，向學生出具休學證明。
2.休學期滿後想復學的學生，需持休學證明向學校提出申請，幫助縣級以上醫療部門出具康復證明或其他證明，經學校同意並報上級教育行政部門備案後，方可復學。返校的同學要跟著下壹節課。
3、實行義務教育階段輟學月報制度，鄉(鎮)中心學校應將轄區內小學生、初中生輟學情況每月向縣(市、區)教育行政部門書面報告壹次。
(4)河南科技大學地重大規定，誰知道？
河南科技大學本科生在校轉專業管理暫行辦法[2065 438+04]19號
發布者:教務處|發布時間:2015/3/13 8:59:33。
為進壹步加強和規範學籍管理，充分體現“以人為本”的教育理念，激發和調動學生的學習熱情，充分發揮學生的個性、愛好和特長，提高學生的社會競爭力，根據河南省教育廳《關於加強普通高等學校學籍管理的通知》精神，結合我校實際，制定本辦法。
第壹條學生有下列情形之壹的，可以申請轉專業:
(1)在擬轉專業有專長，所學課程未不及格，平均績點65，438+00%在專業前幾名者；
(二)經學校確認學生確有特殊困難或患有某種疾病，入學後不能在原專業學習，但仍可在其他專業學習。
第二條有下列情形之壹的學生，其轉專業申請不予受理:
(壹)跨學術層次、錄取批次、學科的；
(二)通過普通“高考”升入本科，對應招生至專科或本科，並在錄取時被認定為國防生、特困生和定向委托培養人員；
(3)入學以來因違法違紀受到學校處罰的；
(四)身體條件不符合擬調入專業要求的；
(五)正在休學或者保留學籍的；
(6)第二次申請轉專業者；
(七)其他無正當理由的。
第三條轉專業程序
(1)學院匯總可轉入教務處的專業和人數，同壹專業轉入人數不超過本專業總人數的10%。教務處將匯總各學院提交的材料，並進行公示。
(2)申請轉專業的學生應在入學後第二學期結束時向所在學院提出申請，填寫並提交符合轉專業要求的轉專業審批表及相關證明材料。
(3)學生所在學院對申請轉專業的學生進行資格審查，審查通過的學生名單進行公示並報教務處。
(4)教務處匯總擬轉專業學生名單，向轉專業院校推薦。
(五)轉入院校，應對轉入學生進行認真審查，根據轉入專業學生的情況決定是否參加考試及考試科目、方式和時間，考試安排報教務處備案。
轉入學院審批後，由主管院長在轉專業審批表上簽署意見，加蓋學院公章到教務處。
(6)學生在學院轉專業，由學院根據轉專業條件和上述程序的基本要求，研究決定後報教務處。
(七)教務處將擬轉專業學生信息匯總並公示，報省教育廳審批備案。
(八)經省教育廳批準轉專業的學生，在下學期註冊期間，到教務處辦理學校轉專業手續。
第四條的有關規定
(1)申請轉專業的學生必須在本學期完成原專業的學習任務。無故缺考或有其他違紀行為者，除按學籍管理有關規定處理外，取消轉專業資格。
(2)學生轉專業學費標準與原專業不同的，轉專業後學費標準按轉專業學費標準執行。
(三)學生轉專業後，應當按照轉專業教學計劃完成規定的課程學習任務。所修學分符合轉專業培養計劃要求的，轉入學院確認後，報教務處審核，補齊所缺課程；其余已取得學分，未轉入專業培養計劃的課程，認定為公共課程(藝術教育和就業指導除外)。
第五條本辦法自發布之日起施行，由教務處負責解釋。
⑤河南省教育廳網站周口太康鄉教育混亂。中學辦六年級，幼兒園辦壹、二、三年級。請領導嚴肅處理。
妳應該去教育部門。這
⑥河南省公安廳二科是什麽水平？
河南省公安廳二科為科級。
⑦河南省周口市商水縣第二高級中學教務處咨詢電話
商水縣轄3個辦事處、9個鎮、11個鄉鎮、1個國有農場:新城區辦事處、東城區辦事處、回老城區辦事處、黃宅鎮、大練集鎮、維基鎮、固強鎮、白寺鎮、巴春鎮、譚莊鎮、鄧城鎮、胡集鎮、城關鎮。商水縣農場。縣人民* * *在城關鎮。