會展策劃篇1壹、會展策劃與管理專業核心課程設計思路
很多實際工作往往比理論簡單。如果只考慮實際工作中經常發生的事情，完全忽略實際工作中偶然發生的事情，學生的適應能力就會不夠，可持續發展能力就會受到影響。因此，在制定專業核心課程目標時，既要考慮實際工作的基本要求，又要考慮學生未來可持續發展的要求，課程目標適當高於企業的要求。
二、會展策劃與管理專業核心課程教學內容的選擇思路
1.有的放矢。
會展策劃與管理專業學生的培養目標主要是為北京區域經濟發展培養高素質的壹線會展人才。專業核心課程的教學內容主要是根據北京會展企業從事會展策劃的會展策劃與管理專業人才的專業技能和職業素質要求而設計的。同時考慮到學生不僅要掌握壹定的專業技能，還要提高相應的方法能力和社交能力。
2.適應性
學生需要完成的學習任務全部來源於會展企業的真實工作任務，為學生從事會展策劃打下專業基礎。同時，考慮到學生的學習能力和教學轉化能力，課程的學習任務並不完全照搬企業的工作內容，而是將企業的工作內容轉化為教學中可實現、可操作、可執行的學習任務，讓學生在教學環境中完成課程的項目內容。
三、會展策劃與管理專業核心課程設計內容的組織與安排
在內容的組織安排上，遵循工作流程系統化的方法，體現整體設計思路，根據展示策劃的不同階段，對企業的工作內容進行梳理，並融入到教學中可以實現的學習任務中。每個學習任務都體現了會展策劃的邏輯，符合高職學生的認知水平，遵循職業能力培養的規律，使學生更好地掌握會展策劃的專業知識。教師引導學生分析任務要點——學習完成任務所需的知識點——按照任務工作六步法，教師引導學生完成項目內容——項目評價總結。這四個教學環節中的每壹個都是由學生和教師共同完成的。學生在項目中發揮主導作用，教師引導學生分析問題、發現問題、解決問題，可以體現教、學、做相結合，理論與實踐相結合。學生根據項目組完成學習任務。每個項目小組由5 ~ 6名學生組成。兩個講師* * *共同完成教學任務。每位老師指導3 ~ 4組。在完成項目的過程中，團隊成員需要充分的溝通和團隊協作，同時要向導師匯報項目成果，回答導師提出的問題。從學習任務的分析到學習任務的完成，學生不僅可以掌握專業技能，還可以鍛煉和培養自己的方法能力和社交能力。學生按照實際的六個工作步驟完成學習任務。每壹個學習任務都是在壹定的工作環境中完成的，企業兼職教師根據自己正在進行的項目任務，將問題和總結的工作方法分享給學生，讓學生在實際工作中掌握核心方法，同時讓學生感受到學與用的聯系和區別，鼓勵學生明確目標，不斷努力。突出實用內容，使學生獲得更廣泛、更實用的知識和技能。同時補充和填補了教學中壹些知識和實踐技能的不足，為培養學生的復合素質奠定了基礎。通過這個教學內容，可以實現與會展企業工作內容的零對接。
四、會展策劃與管理專業
核心課程評價方案考察學生是否達到專業培養目標的思路應體現工學結合的理念。核心課程的評價應結合企業實際工作環境的要求，評價指標不應脫離專業培養目標和人才培養規格。基本思路是吸引行業企業參與人才培養評估，以就業水平和企業滿意度作為衡量人才培養質量的核心指標。具體如下:課程項目評價主體由學生項目組成員、學校專職教師和企業兼職教師組成。課程項目評價的內容需要與專業人才的培養目標和人才規格緊密結合，評價應以檢驗提高學生能力的效果為主，以驗證學生對知識的理解為輔。課程項目的評價對象需要評價學生完成的視覺成果(如學習工作頁面中的項目、項目實施過程中填寫的表格、制定的計劃、編寫的總結、項目實施過程中錄制的視聽資料、軟件系統運行獲得的數據結果等。)，同時適當包含教師自身的教學反思和學生課後的教學效果反饋評價。課程項目的考核方式可以結合口試、筆試、實際操作、集體陳述等多種形式，通過多種手段測試學生的綜合能力和素質。
動詞 （verb的縮寫）結論
會展行業人才需求與學校會展人才培養不匹配，壹直是會展教育亟待解決的問題。會展策劃與管理核心課程的建設與改革是壹項長期而重要的任務，需要學校和社會各級的充分重視，需要管理者、教師和學生的全力配合，需要正確的理念引導和不懈的實踐探索，也是壹個“做中學，做中學”的過程。
展覽策劃第二篇壹、學校簡介
廈門大學
創建於19xx，是中國近代教育史上的第壹所華僑學校。廈門大學，壹所依山傍海的美麗大學，是全國最早開展研究生教育的三所高校之壹。素有“南方之強”之稱，是中國唯壹壹所坐落於經濟特區，以“211工程”和“985工程”為重點的高水平重點大學。廈門大學也是全國重點大學，副部級。是加入國家珠峰計劃(即培養基礎學科拔尖學生的實驗計劃，從數學、物理、化學、生物、計算機開始)的17 985高校之壹。是壹所學科齊全、師資力量雄厚、國內壹流、國際影響廣泛的綜合性大學。學校實行通識教育，註重培養學生的創新意識和創造力，在全國大學生各類競賽中多次獲獎。廈門大學國家大學科技園是福建省唯壹獲得科技部和教育部認可的國家大學科技園。同時，廈門大學還是全球工程教育研究聯盟、東盟大學聯盟、環黃海大學聯盟等國際平臺組織的成員學校。目前，廈門大學正朝著“世界知名的高水平研究型大學”的目標闊步前進。
集美大學是福建省重點建設大學，位於世界聞名的廈門集美學村。
19xx創辦的集美師範學校和19xx創辦的集美學校(水產系)。集美大學是壹所以教學為主，本科教育為輔，培養具有創新精神和實踐能力的應用型人才，努力服務地方經濟建設和社會發展的省屬多科性大學。學校特色突出，社會聲譽良好。20xx年以“優秀”的成績通過教育部本科教學水平評估。“以嘉庚精神建校，以至誠品格育人”成為鮮明的辦學特色。集美大學在長期的辦學實踐中形成了航海與水產專業的優勢和特色。集美大學在全國航海院校中排名第三。集美大學的航海教育是我國培養高級航海人才的重要基地，在我國及東南亞地區有較大影響，是我國高水平航海院校之壹。漁業學科是福建省較高層次的學科之壹，在國內具有壹定的優勢和影響力。集美大學是福建省具有招收國際學生和港澳臺學生資格的高校之壹。20xx年8月，教育部港澳臺事務辦公室正式發文，同意集美大學設立港澳臺學生學前教育專業。9月正式批準我校及福建省其他5所高校自20xx年起在臺灣省自主招生。海外教育學院和港澳臺學生預科部，依托集美大學現有的教育教學資源，教學生活設施良好，師資力量雄厚，辦學方式靈活。海外教育學院除了招收海外學生，還與海外高等教育機構合作為學生提供課程，授予海外學位。港澳臺學生預科部主要從事港澳臺學生報考大陸的考前輔導，並提供大學預科課程，同時也為這三地的專科生創造進入集美大學讀本科的機會。
二、活動時間
20xx 165438+10月12
第三，活動地點
集美大學海外教育學院
四、活動的目的
為了增進兩校之間的交流，促進和諧，推動廈門的學術發展，集美大學海外教育學院舉辦了此次兩校聯誼活動，希望提供壹個交流的平臺，讓兩校的學生能夠更好地相互了解，更好地相互交流，豐富課余生活。壹方面，兩校學生可以溝通交流，增長見識，拓寬知識面，加強兩校聯系，使兩校合作更加緊密。另壹方面，這種聯誼不僅僅是壹種學術交流，還包括文化藝術交流以及學院和專業之間的交流。促進兩所大學的學術進步和文化藝術的相互欣賞，激發學生的創造力，促進各專業的進步。本次活動包括各種小型知識競賽，並設置了豐富的獎品，吸引更多的學術精英參與。還有壹個聯誼晚會，展示我們同學的風采，讓我們的大學生活更加精彩。讓同學們在娛樂中進步，在歡樂中交流，讓兩校關系更加融洽。
動詞 （verb的縮寫）獎項設置
壹等獎:價值300元的自行車壹輛。
二等獎:價值100元的MP3(三套)。
三等獎:50元的洗滌套裝(6套)
四等獎:精美小臺燈(10套)
五等獎:精美筆記本(20本)歡迎獎:每人壹個小掛件。
不及物動詞贊助商描述
對於贊助商贊助的禮品，我們會壹壹標註，並特別感謝，這樣贊助商的產品才能得到宣傳。同時，使贊助商的產品為學生所熟悉，學生將成為潛在的客戶和購買者。同時，所有贊助者將獲得壹張免費海報和壹面橫幅(可以掛在學校裏)。
七。活動預算
自行車300元
3 MP3***300元。
6套洗漱用品***300元。
小臺燈10 ***300元。
20臺筆記本***100元
小飾品預計***200元。
***1500元
展會策劃第三條壹、活動時間:
20xx年5月26日下午6點
二、活動主題:
“趣味運動，* * *玩得開心”
三。地點:
燈光籃球場
四。活動目標:
學生們通過豐富多彩的遊園活動展示和諧校園的新氣象，通過遊園活動充分展示當代中學生德、智、體、美、勞全面發展的新面貌。
動詞 （verb的縮寫）組織原則:
具有很強的可執行性、參與性和娛樂性，充分體現了我校的教育精神。
不及物動詞活動
壹般描述:
1.活動整個會場分為幾個區域，每個區域開展壹項有趣的活動，由學生會各個部門負責。遊園會宣布，所有活動同時進行。
2.整個活動采用積分制，每位參與者在參加壹場比賽後會獲得相應的積分卡。可以連續參加很多活動，但是不能重復參加每個活動，設置合理的積分體系。最後由出口處的工作人員計算總積分，兌換相應的獎品。
3.趣味運動會分為個人賽和團體賽。運動會的名稱和規則如下:
個人比賽:
1，“壹次壹個鏡頭”
地點:遊樂場
道具:繩子、足球(毽子)、解釋規則的海報等。
規則:為壹場比賽確定壹個足球球門，用繩子將球門分成九段(如圖)，根據角度難度為每段設定相應的分數。球員在距離球門30m的地方射門，每個球員有兩次得分機會。如果他們兩次都沒有得分，他們會得2分。(女生可以代毽子)(見附表1)
責任部門:體育部
人員安排:擔任裁判，歐陽昆侖負責計分和發放加分卡，梅偉麗負責隨時調整現場比賽道具，侯方森、張負責撿球。
2.“推玻璃”
地點:籃球場
道具:長桌，啤酒杯，水桶，解釋規則的海報。
規則:準備壹張光滑的長桌。長桌壹側的參與者將水杯推到另壹側。距離越遠，分數越高(如圖)。玻璃會停在相應的分數位置，累積相應的分數。未通過最低分區域或超過最高分區域的，累計2分。(見附表2)
主管部門:學習部
人員安排:吳鵬擔任裁判，龍佳峰負責評分和發放積分卡，吳迪負責為參賽選手準備酒杯，伊森負責接住桌子壹端的酒杯防止打碎，胡夢瑤和於小偉負責隨時清理桌子和清理遊戲道具。
3.“套圈圈”
地點:籃球場
道具:竹環若幹，裝飾品若幹，規則講解海報等規則:將所有裝飾品按照距離的規則擺放，標註等級點數。每位參與者手持壹套陷阱和裝飾品，每人有三次機會，取最高分，該套得壹分。
責任部門:文藝部人員安排:擔任裁判，劉進、負責組織參賽人員，顏負責評分並發放記分卡，楊天久負責現場套圈回收，夏丹蕾負責核對分數。
團隊比賽:
1，“搶板凳”
地點:籃球場
道具:凳子*8、小音箱設備、講解規則的海報等。
規則:遊戲壹次10人，五人壹組，分別搶四個凳子，兩組同時開始遊戲。音樂開始集體圍著凳子轉圈，音樂停了又開始往上爬。不坐凳子的玩家被淘汰。第壹名淘汰選手得2分，第二名淘汰選手得3分，第三名淘汰選手得4分，第四名淘汰選手得6分，最後壹名勝出者得8分。
負責部門:安全部
人員安排:張繼擔任裁判，黃麗婷負責記分和發放積分卡，譚東紅負責比賽現場的音響設備，甘萬成和劉佳負責隨時調整板凳人數。
2.《豬八戒背媳婦》，地點:操場跑道道具:兩個哨子，幾個氣球，壹個打氣筒和三個眼罩，規則講解海報，其他規則:所有參賽選手必須組成兩人組合，每輪比賽選出三對，壹對背另壹對到終點。持有者必須被蒙上眼睛，每組在爆炸過程中踩三個地面上的氣球，壹個氣球得2分。踩上並在規定時間內到達終點者得8分，時間計壹分鐘。如果最後壹次時間到了，沒有踩氣球，沒有到達終點的人得2分。
負責部門:國際聯絡部人員安排:擔任裁判，顧負責記分並發放積分卡，陸野負責在起點吹哨宣布比賽開始，雷負責在終點計時並吹哨宣布比賽結束，和負責補充比賽所需氣球，劉負責在比賽過程中安排氣球在地面的位置。
3.“推手比賽”
地點:籃球場
道具:壹個圓形臺階(或其他類似物品)、幾個墊子、解釋規則的海報等。
規則:兩人面對面蹲伏在圓形道具上，四掌相對，不允許觸摸身體其他部位。每對搭檔的任務就是盡可能讓對方失去平衡，離開臺階的那壹方就輸了。本次活動獲勝者得6分，失敗者得2分。
責任部門:宣傳部人員安排:李依馨擔任裁判，龔娜負責評分和發放積分卡，陶敏負責隨時調整座墊位置，註意選手安全。
4.“兩人三尺”
地點:籃球場
道具:幾根繩子，兩個哨子，五個障礙物，解釋規則的海報等。
規則:三人壹組參加比賽，雙腳並攏綁緊。每組要直走，繞過障礙物，回到起點。每犯規壹次扣壹分。第壹名得8分，第二名得6分，第三名得4分。
責任部門:安全部門
人員安排:肖科(體育部)擔任裁判，宋寧南負責記分和發放積分卡，孫潔負責隨時調整障礙，黃海、劉賢雙負責捆綁參賽選手的雙腳，姚遠負責隨時關註參賽選手的安全，防止摔倒受傷。
5.“袋鼠運球”
地點:遊樂場
道具:3個布袋，3個籃球。
規則:每輪兩人三組。每組壹人套上布袋，從A點跳到B點，拿到籃球。另壹個人在b點等隊友跳過去，回來的時候把布袋拿掉，背靠背抱著籃球。除了背部，他不能用其他部位觸球。如果球掉了，撿起來繼續遊戲。比賽中每犯規壹次扣壹分。最先到達的第壹組獲得8分，第二組獲得6分，最後壹組獲得4分。
主管部門:生活部
人員安排:杜擔任裁判，何宇峰負責計分和發放積分卡，在A點分發袋子，在B點準備籃球，和負責時刻關註參賽選手的安全，防止摔倒受傷。
6.“親密”
地點:遊樂場
道具:氣球30個(視具體人數而定)，坐墊3個，零食若幹，長吊帶三根。
規則:每輪遊戲三組人參加，每組兩人(壹男壹女)。每組的工作人員隨機組合，選出壹個好的男女搭檔。首先，女孩在A處轉10圈，然後沖向B處為伴侶拿氣球。然後男生拿到球後在坐墊上滾了2周，用屁股壓扁氣球，在C地點掛食物的長吊帶處舉起女伴，直到女生吃掉長吊帶上的零食，就算贏了。第壹名8分，第二名6分，第三名5分。
主管部門:女生部
人員安排:陸震擔任裁判，負責記分和分發積分卡，負責統計參賽選手的圈數，何穎負責在B點準備氣球，成賽負責補充比賽所需的氣球，負責清理調整坐墊，何， 張璐和尚白雲將在C點各負責壹個衣架並在上面掛零食，唐雅負責準備遊戲所需的零食並交給C點的工作人員
七、出入口和會場人員安排
交流處:秘書處負責所有。
入口:黨思琦、梁雙雙、天元負責推廣“遊園會”相關活動。
出口:、、、負責計算總積分，鄧瑞金、劉、、負責根據積分為參賽選手兌換相應獎品。
八。活動和工作安排
除了抓好各部門負責的活動外，還需要做好以下工作:
1.國際聯絡部前期積極推動校外廠商贊助；
2.生活部關註了前壹周的天氣動態；
3.宣傳部前期進行了密集的宣傳工作，準備了各種活動的海報；總體場地分配和布局；
4.安全部應改善活動所需的音響設備；
5.學習部負責制作積分卡，發布積分制度細則。
6.安保部負責維護現場秩序，處理突發事件。
7.體育部門負責場館和體育道具的申請。
8.秘書處負責積分兌換點的總體控制。
展會策劃第四篇尊敬的公司領導:
妳好！首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為壹位熱心的大學生打開了壹扇希望之門！
我是壹名即將從桂林旅遊學院畢業的學生，專業是會展策劃與管理。得知貴公司的招聘信息後，我懷著壹顆赤誠的心和對事業執著的追求，真心推薦自己。
在校學習期間，我不僅完成了學校要求的所有公共和專業課程，而且成績優異。同時即將通過自學考試獲得廣西大學新聞專業(本科)畢業證書。此外，我利用業余時間不斷充實和提高自己，學習和掌握了計算機的基礎知識和應用，能夠熟練使用microsoftword excel powerpoint等辦公應用軟件，更好地使用photoshop7.0和coreidraw進行圖形處理，對Delphi 7和3D Max有了基本的了解。本人具有良好的英語聽說讀寫能力，同時對廣東和四川方言有壹定的了解和掌握，並能運用其進行日常交流。
作為會展策劃與管理專業的學生，我深知專業知識是基礎，實踐能力同樣重要。因此，我努力提高自己的綜合素質，積極參加校內外各種文化和社會實踐活動，獲得廣西賽區、桂林賽區第三名，XX市第十三屆校園歌手大賽、第壹屆學校英語歌手大賽。XX年加入學校棒球隊和籃球隊；參與XX年中國旅博會誌願者工作，擔任團隊負責人，帶領團隊成員完成了壹系列會議期間的誌願者工作。
作為主要負責人，多次參與學校各類大型晚會的策劃與實施。比如XX年6月，負責組織策劃“中國電信知名桂林高校巡演晚會——旅遊學院之聲”全過程。同時經常受邀協助其他高校活動的策劃籌備，如:XX桂林電子科技大學首屆大型愛心助學晚會，取得圓滿成功，受到各方肯定。
同時在“桂林塞爾廣告公司”和“桂林廣告公司”擔任兼職策劃和演員，並成功完成多項商業戶外宣傳活動。活動的客戶包括蒙牛乳業、中國移動、中國聯通、諾基亞等眾多大型企業。此外，在南寧華傑咨詢公司做兼職面試官，與桂林電子科技大學勤工助學中心合作，順利完成XX全國高校教材調查(桂林電子科技大學站)、XX中興手機品牌認知度調查、哈飛和長安面包車售後服務問卷調查。
經過這些磨煉，我有了壹些策劃組織展會、企業宣傳、營銷策劃、晚會慶典等活動的經驗。在漫長的學習和實踐過程中，我學會了運用團隊合作的力量；從壹次次的失敗中學會了總結經驗；更深刻的明白只有勤奮才是真正的內涵！過去不代表未來！我深信我能很快適應新的工作環境，熟悉業務，在實際工作中不斷學習和提高自己，很好地完成每壹項任務。
基於我對這份工作的強烈興趣和為貴公司工作的意願，我非常渴望得到貴公司的面試機會！簡歷附後，如能盡快收到面試通知，不勝感激！最後祝貴公司事業蒸蒸日上！所有員工都很健康！
我在此傳達
歡迎
自薦:
日期
展覽策劃第五條壹、策劃書名稱
盡可能具體地寫下規劃名稱，放在頁面中央。當然，妳可以先寫主標題，然後在下面寫成小標題。
二、活動背景:
三。活動的目的、意義和目標:
四。所需資源:
列出需要的人力物力，包括用的地方，可以分為現有資源和需要的資源兩部分。
動詞 （verb的縮寫）活動:
作為展示項目策劃書範文的主要部分，表達要簡潔易懂，但表達要盡量詳細，能想到的都要寫，不能遺漏。在這壹部分中，不僅僅限於文字，還可以添加統計圖表等。計劃的工作項目要按時間順序排列，畫出實施進度表有助於計劃的驗證。人員的組織配置，活動的對象，相應的權利和責任，時間和地點也要在這部分說明，要實施的應急程序也要在這部分考慮。
這裏可以提供壹些參考方面:場地布置、接待室、嘉賓坐席、贊助模式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、場地服務、電子背景、燈光、音響、錄像、信息聯絡、技術支持、秩序維護、服裝、指揮中心、現場氛圍調節、接送車輛、賽後人員清理等等。請根據實際情況自行調整。
不及物動詞預算:
七。活動中應註意的問題和細節:
八。活動負責人及主要參與者:
註意:
1.以上展覽項目策劃書範文僅提供基本參考，小型策劃書可根據格式直接填寫；大型策劃書可以自己設計，不拘泥於格式，力求內容詳實，頁面美觀；
2、可以給策劃書做個封面，力求簡潔端莊；策劃書可以包裝，比如用設計好的logo做頁眉，圖文並茂等等；
3.如有附件，可附在策劃書背面或單獨裝訂；
4.策劃書要從紙的長邊裝訂；
5.壹個大型展覽項目計劃書可以有多個子計劃。