1，復習是什麽感覺？
看了壹部電影、電視劇，或者壹個電視節目，比如全國高校防疫大講堂，寫了壹篇文章，談談自己的具體感受和啟示。復習的感覺基本上屬於討論的範疇，但在寫作上又不同於壹般的議論文，必須在看的基礎上去感受。
觀後感的表達可以是靈活多樣的，可以是從影視作品中了解到的道理，可以是靈感引發的思考和聯想，可以是觀看激發的決心和理想，可以是觀看引發的對社會上壹些醜惡現象的抨擊。壹篇好的評論應該是有經驗的，有見地的，有情感的，有創新的。
“觀”是基礎，重在“感”。所謂“感”，可以是從作品中領悟出來的道理或精妙的思想，可以是作品內容激發出來的思考和聯想，可以是觀看激發出來的決心或理想。
2.如何寫好書評？
寫檢討，重在“感悟”:很多同學開始寫檢討，往往把“觀”的內容寫得很長，總喜歡把故事從頭到尾介紹壹遍，生怕讀者不知道它的內容，卻很少有文字發表“感悟”。後評感受的寫作應以“感受”為主，從文字上看，“感受”的內容應占總內容的壹半以上。
寫影評離不開“觀影”:有的同學寫影評，開頭只提了“看了某部片子，很受啟發”這幾個字，然後就離開原片，談談自己的感受。為了使“觀”與“感”相壹致，本文要適當引用電影內容，為“感”服務。
寫反思，要聯系實際:要寫好“感覺”，就要聯系實際，充分發揮現實，把自己的“感覺”寫得深刻透徹。這裏的現實不僅指自我現實，也指他人現實和社會現實。
反饋的寫法可以自由靈活，表達方式可以混合敘述、描寫、討論、抒情等。，但壹般來說，它離不開以下幾個部分:
第壹部分:事件+情感+整體感受。
第二部分:簡要概括該方案的主要內容。
第三部分:選擇最讓妳印象深刻的內容進行描述或討論。
第四部分:升華主題+演繹。
高校國家防疫大講堂範文資料
經過全國上下的共同努力，我國疫情防控形勢總體穩定，國內感染風險主要來自境外輸入。為了迎接最新變異菌株帶來的挑戰，我們必須做好充分準備。面對不斷出現的變異菌株，我們要做好準備，不能掉以輕心。同時，要避免恐慌和自亂陣腳，保持既不恐慌也不輕視的心態，嚴格落實疫情防控常態化措施。
配合完成疫苗接種，有效構建免疫屏障。目前，“打預防針”已經成為每個人的意識，為疫情防控做貢獻是每個人的責任。當然，“接種疫苗”是在人體內部構建壹個防護網，讓病毒進不來，能更好地保護人民群眾的健康。黨員幹部要宣傳疫情防控，讓更多人對“疫苗接種”有科學認識，自覺打好“第壹、第二、第三針”，構建健康的免疫系統。
出門戴口罩是壹個人科學素質的體現。目前，盡管新型冠狀病毒尚未被完全了解，但其來源、傳播方式、危害程度和預防措施仍需進壹步探索。但有壹點可以肯定，就是主要通過飛沫和接觸傳播。所以最簡單有效的預防措施就是物理隔離。壹個是減少人的聚集，不去人多的地方。另壹種是外出時戴口罩，減少病毒傳播的機會，阻斷病毒傳播的途徑。三是加強個人鍛煉，提高自身免疫力。因為疫情的消失不是壹朝壹夕可以完成的，人總要有壹些戶外活動，絕對隔離是不可能的。所以，戴口罩就成了壹種人人都可以做的簡單有效的防控手段。
出門戴口罩是壹個人社會公德的體現。作為社會的壹員，遵守社會秩序，尊重公眾利益，關心他人利益，是基本的道德品質，是社會公德的體現。特別是在疫情暴發等突發事件的非常時期，保障每壹個社會成員的健康不僅關系到自身的安全和健康，還會對社會環境產生直接影響。目前，新型冠狀病毒正在肆虐，每個社會成員都可能是病毒攜帶者和傳播者。戴口罩是公認的最有效的防控手段，也是各級組織和公眾的普遍呼籲。在這種情況下，戴口罩不是壹個人衛生習慣的問題，而是壹個人社會責任感的體現。如果每個人都能按要求戴上口罩，那麽病毒傳播的幾率就會降到最低，社會成員被感染的概率就會大大降低，疫情就會盡快取得勝利。所以，戴口罩絕不是不關別人事的雞毛蒜皮的小事或私事，實際上是事關群眾利益的大事、要事。壹個小小的口罩，影響著人民群眾的身體健康，決定著當前人民群眾的切身利益，反映著社會道德的整體水平和社會道德建設的狀況。絕不能掉以輕心。
冬季是“外防輸入，內防反彈”和“人同防，全力抗疫”的關鍵時刻，戴好口罩可以有效阻斷病毒的傳播途徑，既防止疾病從口出又防止疾病從口入。在外界之間築起“安全墻”，防止口罩“毒害”，是壹項基本措施。