國家政府部門和地區出臺的有關就業的法律法規、決議、決定、規劃、舉措等信息，具有很強的宏觀指導作用。它們可以幫助畢業生認清就業形勢，把握就業機會，調整就業心態，理順就業思路。“拉大車”不註意“看路”的就業模式，很可能因為對宏觀就業形勢和政策不了解而失去就業機會。
(2)學校和學院的就業指導中心。
學校或學院的職業指導部門每年都會對畢業生的就業相關信息進行統計、整理和分析，建立完善的信息庫。壹方面方便未來畢業生查詢相關就業信息。另壹方面，通過對信息庫中相關信息的統計分析，可以清晰地了解各專業、各層次、各地區畢業生的就業流向，可以作為指導畢業生就業的經驗和依據。同時，職業指導部門還將建立用人單位信息庫，記錄其接觸過的所有用人單位的詳細信息，特別是人力資源部和公司相關負責人的聯系方式，並按地區、行業進行分類匯總，建立臺賬供畢業生查詢。此外，學校或學院的就業指導中心都有專業的就業指導老師。他們不僅會通過各種渠道和方式與用人單位取得聯系，獲取就業信息，還會有很多專業指導知識，對畢業生有很大的幫助。
(三)人才市場
為了加強就業指導和服務，各地區、各行業、各高校每年都舉辦各種“人才交流會”，吸引全國各地的單位來招才引智。像這樣的就業市場，信息量大且集中，畢業生可以在短時間內獲取各種職業信息，直接與單位洽談。但目前大型人才交流會的成功率並不是很高。壹方面，畢業生短時間內面對如此多的職業信息，增加了自己選擇的難度；另壹方面，用人單位往往只現場收簡歷，不現場與學生簽訂就業協議。
(4)各種媒體
通過報紙、廣播、電視等新聞媒體了解勞動力市場動態，獲取就業信息。比如壹個公司的重組搬遷，可能意味著招聘的可能。信息時代，網絡招聘變得越來越普遍和快捷。在互聯網上，有很多專業網站，還有“應屆畢業生求職網”，為我們提供了壹個高效率、低成本、內容豐富、時間快捷的現代化信息收集渠道。在上面，妳可以查閱大量的國家、地區、行業的就業政策和人才需求信息。此外，畢業生還可以通過瀏覽與自己專業相近的院校的就業指導網站來收集就業信息。在學校的就業指導中心網站上，會定期發布各種用人單位的招聘信息。這樣的信息壹般都是學校認真核實的，是用人單位主動向學校提供的人才需求信息。信息及時、可靠、有針對性。
人際網絡
人際網絡，包括自己的親戚、朋友、老師、同學和校友資源。由於中國是壹個“熟人社會”，通過建立關系和尋找途徑獲得就業機會和工作是非常普遍的。如果擁有並利用這種關系資源，在同等條件下，大學生的就業成功率會更高。同時獲得自己專業老師的就業支持也是很有意義的，尤其是壹些工科院校的老師，他們往往和壹些企業有技術和科研合作關系，非常熟悉企業和企業的人才需求。如果得到這些老師的推薦和幫助，就業成功率也是相當高的。此外，還可以挖掘和利用校友資源，通過校友間接了解企業的真實情況和職業信息。
(6)社會實踐和實習
畢業生在校期間從事的社會實踐和就業實踐是畢業生了解用人單位的最佳途徑。畢業生在實習期間，可以全面深入地了解用人單位的真實情況，有機會與單位相關負責人長期接觸，有更多的機會表達和“推銷”自己。因此，我們應該充分利用社會實踐、就業實習、兼職等機會廣泛獲取信息。