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知識競賽活動方案

精選知識競賽活動方案模板合集七篇

 為了確保事情或工作安全順利進行,往往需要預先制定好方案,方案可以對壹個行動明確壹個大概的方向。那麽什麽樣的方案才是好的呢?下面是我精心整理的知識競賽活動方案8篇,希望對大家有所幫助。

知識競賽活動方案 篇1

 為進壹步深化醫藥衛生體制改革,推進優質護理服務示範工程深入開展,提高護士基礎理論、基本知識、基本技能水平,結合衛生部“三好壹滿意”活動要求和我院實際,特制定本方案。

 壹、指導思想

 以科學發展觀為指導,以樹立和落實“以病人為中心”的服務理念為宗旨,以“三基三嚴”為重點,堅持以訓練為基礎,以競賽為載體,結合“創先爭優”活動和“服務好、質量好、醫德好,群眾滿意”的“三好壹滿意”活動,強化基礎訓練,規範服務行為,提高護理質量,促進護患和諧,以滿足人民群眾日益增長的護理服務需要。

 二、活動目標

 通過開展護理知識競賽活動,強化護理知識基本功訓練和“以病人為中心”的服務理念,引導廣大護理人員熟練掌握和運用基礎知識和基本技能,鞏固基礎服務質量,達到提升護理隊伍整體素質,改善護理服務,提升患者滿意度,構建和諧護患關系的目的。

 三、組織領導為保證此次競賽活動規範有序進行,成立競賽活動領導小組,成員組成如下:

 組長:

 副組長:

 成員:

 四、仲裁組

 組長:

 成員:

 五、競賽細則

 (壹)參賽範圍

 各科組建壹支代表隊參賽(護理部到科室抽簽)。參賽選手必須有護士執業證書,且在護理崗位工作,每支參賽隊5名選手(為主管護師、護師、護士),領隊1名(為護士長)。

 (二)競賽內容

 1、湖南醫科大學主編醫學臨床“三基”訓練護士分冊第三版、廣西衛生廳編醫療機構護理工作制度與崗位職責、護理管理內容(原護士長管理QQ群發表內容,由護士長回答)、相關優質護理服務內容。

 2、分必答題(每題10分)、風險題(每題分別為10分、20分)兩種答題形式。

 (三)競賽形式各參賽隊統壹在賽前抽簽確定參賽順序和臺號,每隊選定5名選手參加比賽,中途不能更換,風險題中的護理管理題護士長可在場外參加回答,采取現場問答形式。

 (四)競賽時間、地點

 時間:11月下旬(具體時間屆時另行通知)。

 地點:供應室大樓六樓會議室。

 (五)競賽規則和註意事項

 1、選手須知

 ①各參賽選手比賽時著裝整齊(統壹著護士服、戴護士帽、胸前掛參賽號),儀容端莊、遵守紀律、服從指揮。

 ②參賽選手須按照競賽時間,提前20分鐘入場,遲到5分鐘者不得參加比賽;在比賽過程中不得擅自離開賽場。

 ③各參賽隊5名選手按1、2、3、4、5順序編號入座,在比賽中不得調換。參賽選手答題時必須站立,在有效時間內完成答題。選手在答題中如有異議可由仲裁組裁決,不得在場內發生爭執。

 2、賽場紀律

 ①競賽隊員不得攜帶任何文字資料上場,參賽隊員和場上觀眾在競賽過程中須關閉手機。

 ②觀眾按須要求入場、退場,觀摩過程中保持安靜,不得暗示、提示參賽隊員回答問題,否則將扣去選手得分。

 ③競賽過程中出現異議時,各競賽隊可向仲裁組提出,由仲裁組作出判決,並以其最終裁決為準。

 3、競賽規則

 ①每個參賽隊基礎分為100分,在此基礎上進行加減分,按最終得分高低排列名次,壹等獎壹名,二等獎二名,三等獎三名。

 ②競賽設置個人必答題、自選風險題***2個競賽環節。

 ③主持人按正常語速讀題完畢,宣布“計時開始”後選手開始答題。

 ④參賽隊員結束答題時應告知主持人“回答完畢”作為結束語。

 ⑤答題時間到,選手停止答題。

 ⑥競賽各環節簡介

 第壹環節(個人必答題):個人必答題設三輪答題,每名選手回答3題,每題分值為10分,答題時間為30秒,各參賽隊伍按臺號順序選題作答,每隊5名選手按編號順序輪流獨立回答,其他隊員不得提示或補充,答對加10分,答錯或超時不得分也不扣分,如有本隊隊員提示或補充則倒扣10分。

 第二環節(自選風險題):風險題分二輪進行,每隊每輪選擇1題作答。風險等級有10分、20分題,參賽隊指定壹人回答,允許其他隊員作補充,每題限時(120)秒;答對的加上相應的分值,答不出、答不全或答錯減去相應的分值。

 備選環節(加時賽題):若有兩個或兩個以上參賽隊分數相同時,則進行加時比賽,采用風險題方式,取最高分獲勝。

 六、獎項設置

 決賽依據團體得分高低確定名次,設團體壹等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,鼓勵獎13名。

知識競賽活動方案 篇2

 壹、目的:

使員工全面了解、掌握公司制度、流程、規範、標準、企業文化、生產及安全常識等各類知識,加深對企業的感情,同時培養大家的團隊協作能力。

 二、主題:

強素質,練內功。

 三、參賽人員:

三大生產部門(成品、槽窯、設備)及.品控部、物控部各1隊,.品控部與物控部合組1隊,職能部門(營銷部,人力資源部,總經辦,采購部,財務部,內控辦)1隊,***10隊,每隊4人,另有至少2名觀眾參與人員。

 競賽裁判團由總經理部領導和各部門經理組成,主要參與形式為題板亮分、題板顯示對錯、現場解答等。

 四、競賽內容:

企業歷史、企業質量管理、企業產品知識、安全生產知識、人力資源知識、設備運行及維護知識、切割裝運知識、銷售知識、工藝知識、各項管理制度等。

 五、競賽時間:

3月22日,下午2:00。

 六、競賽地點:

公司食堂二樓。

 七、活動組織部門:

..物控部、..品控部。

 所需工作人員:主持3人,得分墻控制2人,分數統計2人,電腦操作1人,控制水球1人,現場秩序維護2人,合計至少11人。

 八、競賽流程:

整個比賽采用積分晉級制,***設有6個環節,分別為風采展示、心有靈犀、七嘴八舌、限時答題、命運傳遞、冒險闖關,每個環節通過回答題目或是現場表演得分或減分,最後分數高者獲勝,具體如下:

 1、風采展示

 本環節要求,各參賽隊進行自我展示,展示內容包括但不限於隊名、成員、口號等,要求展示風采、顯示亮點;展示完畢,由主持人介紹裁判席組成,並邀請裁判代表宣誓發言;主持人調動氣氛,並為每隊預存50分。

 分數表現形式:設置得分墻,用不同顏色氣球代表不同分數,如每個粉色氣球代表10分,藍色代表20分,紅色代表30分,紫色代表50分,故本環節結束後,得分墻上每隊名下各有5個粉色氣球,比賽結束以氣球合計得分多的獲勝。

 2、心有靈犀

 每支隊伍5道選擇題,每道題10分,限時90秒,全隊參與在事先準備的場景中作答(編號:A、B、C、D)。

 作答方式:由主持人念題,參賽隊員A做出選擇,並將代表不同答案的網球通過彈地投入隊員B頭上所頂的小盆裏,只有回答正確且準確投入的題目記入分數,否則按答錯處理,每答錯壹題扣除10分,得分墻紮破壹個氣球;隊員C、D負責協助答題、撿球、回傳球等工作。

 3、七嘴八舌

 每支隊伍1道問答題,由1名隊員作答,其他隊員補充,問題回答完畢後,由觀眾進行補充(補充正確的發紀念獎),確定無人補充後,再由壹名裁判代表進行點評,裁判團根據正確答案進行打分,分值設置為0、10、20三檔,然後工作人員計算平均值(四舍五入)得出參賽隊最後得分,記入總成績。

 4、限時答題

 本節比賽,每隊限時1.5分鐘,1名隊員念題,其他3人回答,每題10分,答對得分,答錯不扣分,最終回答正確數量記入總分;答題順序以前3節比賽得分高者優先。

 5、命運傳遞

 每隊4名隊員分成2組,壹人答題,另壹人頭戴帶有鋼針的頭盔站在特定的位置,其頭上會有盛有清水的氣球隨著時間的推移慢慢下落,如問題回答正確且在規定時間內,則水球不落下,否則水球落下,清水澆身;每小組1個題目,每題20分,限時20秒作答。

 6、冒險闖關

 本環節為選擇性關卡,各參賽隊可以選擇回答或不回答,分數低者優先;***有10、20、30、50等四個分數等級的題目供選擇,每隊只有壹次機會,答對加分,答錯扣分。

 九、輔助道具

 各色氣球每樣1袋,電腦、音響1套(開場、伴奏、效果音樂,計時器),自制帶針安全帽1頂,得分牌5套,擴音器1個,線繩若幹,各類型題若幹。

 十、獎項設置

 根據最後得分評出冠、亞、季軍,頒發獎品,最佳觀眾3名,頒發紀念獎。

 十壹、活動須知

 各部門文員負責隊伍組織,於3月14日前將參賽隊伍名單、隊名、口號報至總經辦賈雙江處。

 十二、活動預算

 條幅(壹條) 50元

 冠軍獎(150元/人標準) 600元

 亞軍獎(100元/人標準) 400元

 季軍獎(75元/人標準) 300元

 紀念獎(5元標準、40份) 200元

 主持人禮品(50元/人標準) 150元

 輔助道具費用(網球、氣球等) 100元

 總計費用約為1800元。

知識競賽活動方案 篇3

  壹、活動目的:

 為樹立“安全第壹,預防為主”的思想,進壹步增強廣大中學生安全意識,預防和杜絕安全事故發生,確保學生生命安全,構建“平安和諧”校園,特開展中學生校園安全知識競賽活動,現制定競賽方案如下:

  二、活動意義:

 通過富有知識性、趣味性的知識競賽,宣傳學習各種校園安全知識。提高中學生行為意識,增強遵守規範的自覺性,促進學生養成良好的行為習慣,做壹個全面發展的學生。

  三、比賽時間

 20xx年12月15日(星期五)下午第壹節

  四、比賽地點

 八三班室

  五、參賽對象: 八年級學生

  六、具體要求

 1、各班認真參與本次活動,選出15名學生參加競賽。

 2、各競賽小組務必參加本次活動。

 3、本次競賽搶答的形式進行,題型選擇題、判斷題。

  七、獎勵辦法

 本次競賽只評個人獎和優秀獎,設壹等獎5名,二等獎10名,三等獎15名;優秀獎20名給予表彰獎勵。

知識競賽活動方案 篇4

  壹、活動組織機構

 (壹)活動主要負責人:xxx

 (二)競賽工作人員:xxx

 (三)競賽仲裁委員會成員:xxx

 參賽對象及參賽形式本次競賽采用團體賽的形式,自由組隊,每隊由三名選手組成,並自選壹名領隊,進行現場抽簽。

  二、比賽時間

 20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

  三、比賽地點

 三樓會議室

  四、競賽內容

 xxxx

  五、整體活動實施流程

 (壹)準備試題,並下發通知各部門

 (二)確定工作人員,設置獎品並布置會場,各部門上報參賽人員名單

 (三)9月?日開始“企業文化知識競賽”

 (四).知識競賽具體流程

 1、主持人介紹競賽背景、目的,介紹到場領導、評委及參賽隊;

 2、領導致辭;

 3、競賽開始;(中間穿插觀眾答題)

 4、競賽主持人宣布比賽結果,請領導頒獎;

 5、領導與參賽選手合影。

  六、競賽規則

 第壹輪:初露鋒芒(小組必答題)

 本輪規則:小組必答題每題10分,***10道題,要求每組選手回答1題,每題分值為10分。從第壹小組開始依次回答,答題限時30秒。答題時其他人員不得補充和提示,如有違反則倒扣小組10分。答對加10分,答錯、超時、補充、提示不得分。計時從出題完畢後開始。

 第二輪:當機立斷(小組搶答題)

 搶答題題型不限,***20題。每題分值為20分,在主持人讀題完

 畢,各隊方可搶答,同時計時開始,由壹名隊員主答,其他隊員可以

 提示、補充,搶答題限時60秒。答對加20分,答錯或不答不得分也不扣分。違規搶答的參賽隊第壹次違規搶答將取消本題搶答資格,其余各隊繼續對本題搶答。同壹參賽隊出現第二次違規搶答,扣除積分20分。宣布搶答後10秒無人搶答,本題作為觀眾題。

 第三輪:精誠合作(小組風險題)

 風險題***15題,分10分題、20分題,30分題3種,其中1—5題為10分;6—10題為20分題;11—15題為30分題,每隊有壹次選題機會(可不選),分值由各隊自由選擇,由壹名隊員主答,其他隊員可以提示、補充,風險題限時60秒,答對加對應分值。答錯、不答、超時不扣分。計時從讀題完畢後開始。各參賽隊按前二輪綜合得分由低到高順序進行選題,並列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。

 第四輪:壹決雌雄(附加題):如果出現分值並列情況,進行加試賽,***設3道

 附加題。加試賽全部為搶答題,題不計分只定輸贏,在同分值隊中用搶答的方法壹次性決定,從高分並列先開始。每隊派壹名代表作答,限時60秒,答對勝出,答錯、超時、違規對方勝出。

 觀眾題:競賽過程中選手回答錯誤或不能回答,該題作為觀眾題。每輪比賽間歇期間,主持人為在場觀眾準備2道觀眾題,在舉手觀眾中隨機抽選作答,或回答正確的觀眾將有機會獲得壹份精美禮品。

  七、獎項設置

 設小組壹等獎、二等獎、三等獎各壹名,設優秀個人獎壹名,對獲獎團隊和個人頒發證書和獎品。

  八、其他

 1、經費預算

 2、其他各個小組需組織壹個五人以上的助威團。

知識競賽活動方案 篇5

 興趣是最好的老師,為培養學生的讀書興趣,培養學生的讀書能力,豐富學生的課余文化生活,拓展學生的知識面;展示肇慶學院附中學生的良好精神面貌,營造健康、文明、和諧、積極的校園文化氛圍,我校特舉行校內趣味知識競賽。

  壹、活動主題:

 趣味百科,樂在其中。

  二、活動目的:

 期中考試結束後,為了放松同學們的壓力,讓大家在緊張的學習生活之余,增添壹絲趣味與開心,點燃學生對知識的熱情,展示自己在知識方面的能力與才華,進壹步擴大學生的知識面,從而營造和諧友好的學習氛圍;同時,也為了增強學生之間的合作能力,協調能力,為此,我們初壹級特舉辦趣味知識競賽。

  三、活動對象:

 初壹級全體學生

  四、活動時間:

 待定

  五、活動地點:

 待定

  六、比賽流程以及規則:

 在比賽開始前,兩個班的學生自由組隊,分成8組,每組8人。各隊代表到主持人處進行抽簽,本次趣味知識競賽分“必答題、搶答題、風險題”等階段進行。比賽采取分數累加制、組隊淘汰制,如出現兩隊以上積分相同的情況,則得分相同的參賽隊進行三道加賽搶答題,然後根據加賽得分情況,確定名次。

 (壹)必答題--“先聲奪人”(20分鐘)

 1、題型設計:有8組題目,每組有5個選擇題;每隊抽簽選題。

 2、答題規則:答題分別由每隊壹名代表回答。

 3、時間限制:主持人宣布開始答題後,30秒內答題有效。

 4、評分標準:答對加10分,答錯或棄權不加分也不扣分。

 (二)爭分奪秒--“步步為營”(20分鐘)

 1、題型設計:題目全為是非題。

 2、答題規則:依據各組的抽簽序號由前至後答題,每隊選代表答題。

 3、時間限制:在壹分鐘內所答題目有效。

 4、評分標準:答對壹題加10分,答錯或棄權不加分也不扣分。

 (三)互動環節--展我風采(10分鐘)

 為了活躍賽場氣氛,在比賽過程中,由主持人出題,觀眾舉手答題,答對者可獲得精美禮品壹份。

 (四)搶答題--“能力考驗”(25分鐘)

 1、題型設計:聽前奏猜歌曲;看圖片猜內容。

 2、答題規則:主持人宣布開始搶答後,參賽者才能舉手搶答,另外選手可以提示或補充。

 3、時間限制:必須在30秒內作答完畢,答錯或超時題目作廢。

 4、評分標準:答對加10分,答錯扣10分。

 (五)沖鋒題--“當機立斷”(15分鐘)

 1、題型設計:以選擇題為主,題目分值設置為10分、20分、30分、40分四種。

 2、答題規則:每隊自由選擇不同分值的題目,並由每隊代表回答題目。

 3、評分標準:每隊派壹名隊員答題,答題正確或錯誤按相應的分值加分或減分。

 4、時間限制:主持人讀題後60秒內答題有效,超時作答錯處理。

 (六)猜燈謎--“眾誌成城”(15分鐘)

 1、題型設計:舞臺布置壹邊上有8個氣球,每個氣球裏都有壹道題目以及相應分值。其中有2個氣球為免答題並且可以加相應分值。

 2、答題規則:每次派出兩或三隊,各隊派兩名代表出列摘氣球,然後由兩名隊員背靠背將氣球擠破,最先擠破的隊獲得答題的機會,找到題目交給主持人,並由該對的代表回答,答錯時,另壹組可以補答。

 3、評分標準:答題正確加相應的分數,答錯不減分。

 4、時間限制:主持人讀題後60秒答題有效,超時作答錯處理。

 (七)附加題--“出奇制勝”(10分鐘)

 1、設計目的:如果有兩個或者兩個以上的.分數相同,可通過附加題分勝負。

 2、題型設計:以選擇題為主,每隊只有壹次答題機會。

 3、答題規則:由分數相同的組隊答題,由主持人問題,每隊選代表答題。

 4、評分標準:答對壹題加10分,答錯或棄權不加分也不扣分。

  七、獎項設置:

 冠軍隊:1個

 亞軍隊:1個

 季軍對:1個

 最佳團隊獎:1個

 最佳風采獎:1個

 最佳個人表現獎:8個

  八、經費預算:

 壹袋氣球;壹卷彩帶;白紙若幹,小展板;5卷雙面膠;獎品:若幹小禮物,獎狀,筆記本之類的。

  九、人員安排:

 主持人:2個(學生);計時:1個;計分:1個;控制多媒體:1個

  十、註意事項:

 1、參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場。

 2、各參賽隊員必須無條件遵守比賽規則,服從比賽結果,各隊如果對比賽結果產生異議,則以評委的評判為準。

 3、各隊要文明比賽,不得在比賽場上發表任何與比賽無關的言語,不得用任何語言及手勢來攻擊對手,否則按輕重予以警告或取消參賽資格。

知識競賽活動方案 篇6

  壹、活動名稱:

 社會主義核心價值觀知識競賽

  二、活動主題:

 與信仰對話·為夢想築魂

  三、活動目的:

 現在的大學生,正處於人生轉折點,夢想和現實正在互相磨合,在信仰缺失,道德底線無下限,夢想多為浮煙的今天,大學生面臨這自身和環境的矛盾,若不形成正確的信仰,在畢業後,在社會會產生不同的影響。因此,大學生應該認清自己,了解自己,明白自己需要什麽,樹立正確的信仰,提早規劃自己的人生,實現自己的夢想。

  四、活動對象:

 xx級應用心理1班同學

  五、活動時間:

 xx年05月26日晚上7點到8點半

  六、活動地點:

 廣東培正學院2教2504課室

  七、活動過程:

 1.前期準備:

 找好場地,準備好活動所需的材料,提早宣傳和通知好全班同學的時間地點

 2.下午兩點所有同學到達課室。活動開始,主持人介紹活動主題、背景、及註意事項等。

 3.競賽開始:

 競賽的內容是關於社會核心價值觀的題目,比賽開始前,隨機分成4個小組,大概每組同學8到9個。比賽分為三輪,分別是必答題,搶答題和加分題,每組有50分作為底分,比賽結束後,分數最高的小組獲勝。

 4.完成比賽後,贏的小組分享壹下獲獎感言。比賽結束後,班委們留下收拾場地。

  八、活動預算:

  九、註意事項:

 1.活動中各位同學註意文明禮儀。

 2.學習委員做好現場拍照記錄工作。

 3.紀律委員維持現場紀律。

  十、活動過程

  (壹) 競賽開始前:

 晚上7點同學們陸續到達課室,7點15分競賽正式開始,由主持人介紹競賽主題、題型、比賽規則及註意事項等。

  (二)競賽開始:

 競賽的內容是關於社會核心價值觀的題目,比賽開始前,隨機分成6個小組,大概每組同學6個。比賽分為三輪,分別是必答題,搶答題和加分題。

 必答題:***18題,每個小組必須要答3道題目,對了就加2分,錯了不扣分。

 搶答題:***10題,每組派壹個代表出來搶題,誰快誰答題,同組成員可以幫忙,答對了加3分,答錯了扣1分。

 加分題:***10題,答對2分,答錯扣1分。

 比賽結束後,由統計分數的同學統計每組得分,最高分的小組獲勝,並公布前三名得獎組,由團支書頒發獎狀。

  (三)比賽結束後:

 前三名小組分別合照留念,並由輔導員對此活動進行壹個簡短的評價和建議。在同學們離開後,由團幹們留下收拾場地,關好窗戶、門,關好電腦,電源後再離開課室。

知識競賽活動方案 篇7

  壹、指導思想

 為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數學素養,發展學生的個性特長,我校決定在20xx年12月上旬舉行數學學科知識競賽活動。

  二、活動目的

 通過競賽,提高學生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進壹步拓展學生的數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅,激發學生學習數學的興趣;同時,通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節,為今後的數學教學收集壹些參考依據。

  三、參賽對象、內容、時間及要求

 1.第壹學段:三年級數學日記

 第二學段:五年級數學小論文六年級解題競賽

 2.具體要求

 (1)參賽年級以班為單位,自行組織初賽;日記、小論文按班級人數的20%上報電子文檔,解題競賽按15%的比例上報參賽名單。

 (2)數學日記與數學小論文競賽

 數學日記、小論文可以寫學習體會、數學發現,規律探究、知識應用等等。要特別註重數學知識與生活的聯系,要能反映積極的主題,比如說學習數學帶來的樂趣,解決難題的歡喜,發現規律的愉悅等等。

 所有送評日記、小論文必須是沒有公開發表的,只需要提交電子文稿壹份(word文檔),標題用黑體四號,,正文用仿宋小四號。電子文稿發至13912195060@xx.com,標題為“類別+班級+姓名”如:“日記三12班王小丫”(以班為單位打包發送)。截止日期為12月6日。

 (3)數學解題競賽

 內容為以五六年級學科知識為主,適當提高要求。競賽時間為12月6日下午1:30,地點為綜合樓310。

  四、獎項設置

 設學生組等級獎若幹、班級組織獎和指導老師獎,獲獎論文擇優推薦給有關學生數學報刊。

  五、組委會人員分工

 1.顧問組

 丁宜林陳德華卞紅喜

 2.評委組

 三年級數學日記:張生王曉靜陳平

 五年級數學小論文:唐成於明

 六年級解題競賽:卞紅喜劉燕黃晶

 註:參賽報名表、數學日記和論文稿紙及範文見校園平臺,請相關數學老師及時上報至指定郵箱。

 泰州實驗學校教務處

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