智能地球探測專業學習什麽課程參考勘查技術與工程專業可知，它需要學習地球物理場論、地球科學概論、數字信號處理基礎、應用地球物理(重磁勘探、電法勘探、地震勘探、鉆井地球物理、放射性與地熱勘探)原理、方法、應用地球物理數據處理與解釋、工程與環境綜合地球物理勘查、資源綜合地球物理勘查、結晶學與礦物學、巖石學、物理化學、有機化學、地球化學原理、地質分析基礎、多元統計分析、勘查地球化學、環境地球化學、元素地球化學、地質樣品儀器分析等主要課程。
智能地球探測專業的課程與它會有交集，至於到底有哪些，還是等待官方通知。
隨著地質市場的崛起，地質類專業的就業形勢良好。勘查技術與工程專業畢業生的就業方向，即學生在礦產資源勘查、油氣勘探、工程環境等專業領域經過五年的實踐鍛煉，能夠初步具備從事現代地球物理勘探、地球化學勘查、數據處理和資料解釋的基本理論、方法和基本技能，預期能夠勝任海洋、陸地能源、資源勘查與設計及地質災害的預測防治，礦產資源勘查、評價與管理、數據處理和解釋，以及其它相關領域中計算機應用、信息處理、科學計算、軟件開發等業務崗位工作。
智能地球探測專業的培養目標智能地球探測學科群以控制科學與工程為壹級主幹學科，石油與天然氣工程、計算機科學與技術、機械工程、數學為支撐學科。學科群在資源勘查、生態保護、人居環境治理領域，體現以人工智能、新壹代信息技術為驅動的多學科交叉創新特色。
壹方面打造國內資源能源勘查利用、生態環境監測技術創新的重要基地，推動區域內高端地質裝備、生態保護和環境治理相關產業的升級。
另壹方面，打造我省資源環境領域和智能制造領域的復合型創新人才培養搖籃，培養具有交叉學科知識背景，能把握未來變革性技術發展方向的高端人才。
學科群的建設與學院十四五建設同步，將為十四五規劃順利實施，學科建設再上新臺階提供非常重要的支撐。控制科學與工程的發展將進壹步突出前沿創新、交叉融合、面向社會，將自身學科優勢、學校辦學特色、新工科發展理念相結合，與校內理工多學科深入協作，發揮自身在人工智能、新壹代信息技術方面的特色，融合地球探測領域知識，推動解決深海深地勘探、生態環境監測、災害預警領域信息化、智能化技術的“卡脖子”問題;形成壹批具有自主知識產權的重大技術裝備、行業標準與規範，進而推動前沿甚至顛覆性技術的創新。