紅旗中學的學生是敬惡的。誰拳頭硬，誰就能說話。沒地方說了。告訴老師老師關心妳。老師罵學生，講課給學生壓力，問老師問題。他脾氣不好，壹點耐心都沒有。思維是解決問題的程序。同時，學習中最重要的是思維的傳導。紅旗中學的老師不能說面面俱到，但都是以偏概全，也就是只講冰山壹角，對於方法的運用，思維的滲透或拓展，卻是只字未提。沒有學過的知識點的題直接讓我們寫，讓我們答，造成了壹種可怕的學習氛圍。並且向老師反映問題，他們的風格從來都不是以問題為導向，而是對妳百般挑剔，他們關註的重點是妳表達的不準確，而不是我會給妳壹個場景來分析妳的問題，給妳壹個標準的解決方案來權衡每個地方的利弊。他們讓提問者無法表達問題，即使他們完全解決了所有的問題。還記得紅旗中學側門上方掛著幾個大字，其中壹個寫著“創新”。這樣壹個毫無生氣的學校，秉承的是陳舊的校風，“創新”只能來自於全套的抄襲。因為沒有創新就是沒有獨立思考，缺乏靈性，不直面問題。這樣的學校是扼殺人的思維，讓人只知道機械復制，下沈人生價值觀的精神病院！很不幸，我的高中是在這家精神病院度過的。這種精神汙染就像核廢料。壹旦被汙染，會造成長期持久的危害。不要來，不要來，不要來
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