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畢業生就業過程中誠信缺失最常見的表現有

畢業生就業過程中誠信缺失最常見的表現有如下:

欺騙行為:包括虛報、誇大、隱瞞、謊言等,都是不誠信的表現。

違約行為:不遵守合同、協議等約定,或者違背自己的承諾,也是不誠信的表現。

抄襲行為:在學術、科研等領域,抄襲他人作品或者剽竊他人研究成果,都是不誠信的行為。

競爭不正當行為:在商業、競賽等領域,采取不正當的手段來獲取利益或者勝利,也是不誠信的行為。

無良行為:包括惡意詆毀他人、散布謠言、捏造事實、毀壞他人名譽等,都是不誠信的行為。

管理不規範行為:在企業、組織等領域,不遵守規章制度、違反管理程序等,也是不誠信的行為。

侵犯知識產權行為:在商業、科技等領域,侵犯他人的知識產權,包括專利、商標、著作權等,也是不誠信的行為。

1、就業觀念有待提高:

當今畢業的大學生大多是“90後”,他們身上有壹股拼勁。他們熱衷於大城市,如北京、上海,認為只有在大城市打拼才會有出路,自己的能力、價值才能得到體現。然而,並不是所有的畢業生都適合大城市,他們應該從自身實際出發選擇適合自己的工作。

對於剛剛邁出大學校門的學生來說,壹份工作帶來的不僅是壹份收入,更是壹個學習的過程。所以當代大學生在擇業時不應該只是考慮工資待遇和工作環境,還應該理智分析這份工作能給自己帶來哪些方面的提高。?

2、個別學生誠信道德缺失:

為獲得好的工作,個別學生會在自己的個人簡歷中造假,偽造榮譽證書、等級證書、學歷證書,虛報成績,在與用人單位簽訂相應的合同後,部分學生在畢業後會毀約。還有壹些取得國家助學貸款的學生,畢業後不能及時還款。?

3、不遵守校紀校規:

面臨就業,很多學生放松對自己的要求,主要表現就是以求職面試為由曠課遲到。?

4、心情浮躁、焦慮:

有些學生不能以積極的心態面對就業前的學習生活,學習的積極性、主動性下降。忙於求職應聘,不能合理安排求職應聘與上課時間,導致畢業前掛科,影響了畢業和就業。

高校畢業生就業情況對策建議:

壹是多方拓展就業渠道。

紮實開展民營企業招聘月、百日千萬網絡招聘等活動,打造“線上+線下”全方位就業服務模式,推出更多有特色的行業專場招聘。落實市場化就業政策措施,大力挖掘中小微企業崗位潛力,組織好各類基層服務項目,努力創造更多適合畢業生的優質崗位。

二是紮實開展見習培訓。

針對畢業生工作經驗積累的需要,全市募集不少於400個優質企業見習崗位、選派不少於150人參加就業見習的任務。同時,緊盯市場需求和畢業生需要,積極組織參加技能培訓,著力提升培訓質量,拓展新職業培訓,支持畢業生實現技能就業。

三是持續強化困難幫扶。

對離校未就業畢業生,提早做好信息銜接,做實幫扶臺賬,暢通各類登記求助渠道,及時跟進提供實名制服務。

實施基層服務專項計劃,配合相關部門協同發力,紮實做好服務保障。對脫貧家庭、低保家庭、零就業家庭、殘疾等困難畢業生開展“壹對壹”就業援助,優先提供服務,優先推薦崗位。

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