速記 電腦速記能夠快速而完整地記錄語言，成為會議、談判、審訊記錄等不可少的壹項內容，壹些優秀的電腦速記人員不單企業搶著要，找外快的機會還相當多，故電腦速記已成為現時不少學生和在職人員培訓的新目標，廣州某電腦速記培訓機構表示近壹年來學員翻了壹番。
目前辦公室裏要讓語言文字進入電腦，主要通過“鍵盤輸入”、“文字識別”、“手寫輸入”和“語音識別”。但是，將大量語音、錄像資料變成文字輸進電腦還需要大量人手操作，所以電腦速記就應運而生。
快而準才有競爭力 “本 科畢業找工都不是壹件易事，更何況我們，”小王是壹位中專生，為增加就業籌碼，她課余考取了秘書、會計、計算機、日語等資格證，近半年她又學起了電腦速 記。 她說，筆錄速記雖然快，但半天的會議講話內容沒有兩三個小時是整理不出來的。
這種速記比用五筆字型打字還要快，而且錯誤率更低，也沒有那麽累。 “電腦速記員每分鐘打200個字的往往難找工作，達到240個字則是搶著要。”
廣州亞偉速記技術開發公司總經理毛天孝說。 采訪亞偉速 記毛先生是壹場輕松的事情，因為旁邊有壹名速記學員小李把我們的談話即時記錄下來。
只見她的手指在只有三排鍵盤的速記機上快速移動，談話內容即時就變成文 字出現在電腦屏幕上。毛先生說，壹些優秀學員常有 *** 機會，壹般半天的速記可以賺200元。
小王最近成功應聘了某民辦學校的董事長秘書這個職位。在招聘的過程中，她的條件並不突出，但她卻“打倒”了七八十個競爭對手成了唯壹 的幸運兒，她的秘密武器就是去應聘時帶著速記機、光盤和連接線，現場“表演”壹場速記的“好戲”，當時就把面考的人員唬住了，終獲得了職位。
據她說現在工 資基本在3500元左右，加上獎金比她在湖北黃石當文秘不過幾百元的工資好多了。 堅持才能突破瓶頸 據毛天孝介紹，電腦速記明顯的優勢是“快和準”，他們學 校的孫老師曾經為鳳凰衛視壹位名嘴在江門做過現場記錄，用秒表測試過，那位名嘴的語速特快，達到平均267字/分鐘，但孫老師照樣全程記錄下來。
孫老師的 準確率就達到97%左右。學習完壹個完整的電腦速記培訓過程需要1年的時間，優秀的學員可以達到每分鐘260個字以上的記錄速度，準確率在95%以上。
老 師講授課本大概只用半個月的時間，余下的時間都是學員進行不斷的練習，而老師在身邊不時對學員的指法或坐姿等進行現場指導和規範。 據了解，目前參加過速記培訓班的學員中，在校學生占了兩成左右，其中高中學生數量較多，也有大學本科生前來參加培訓。
小陳就是中大二 年級的學生，白天在學校上課，晚上過來學速記。還有壹位江西某大學的學生小胡，學習的是醫科專業，學了兩年醫後，發現自己對專業越來越不感興趣，偶然間小 胡在網上看到電腦速記的資料，幹脆休學壹年，跑到廣州來參加速記培訓。
然而，電腦速記的學習過程並不輕松。小李說，能夠堅持學完壹年課程的人並不多，由於需要長時間坐定練習打字技巧，這對於很多人來說， 覺得非常枯燥。
另外更重要的壹個原因是，當打字速度達到每分鐘150字左右的時，就會遇到“瓶頸”，很難突破，所以很多人都失去信心而中途放棄，而且突破 以後這種"瓶頸"還會出現多次，直到速度達到240字，準確率達95%以上才會消失。 原來人們運用的是壹種尖端的速記符號——手寫速記。
手寫速記是用簡單的速記符號來表達語言文字的，它的速度壹般比漢字快兩三倍，甚至四五倍，因而大大縮短了時間，提高了效率。隨著現代社會的發展，人們又開始運用壹種尖端的設備——中文速錄機。
它是計算機速記鍵盤，其速度可追蹤語言和思維。 由於記錄得快，也影響了思維的快、行動的快。
所以，這裏活動的節奏是快速的、及時的，符合現代社會“時間就是金錢、效率就是生命”的要求。 。
2.文學常識的記憶方法
壹、穿針引線法
零散的文學常識就像是沒有穿好的壹大把針，只要有壹根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統了，這根線可以是時間、空間、風格、內容等等。例如記憶中國古代文學史，可以以內容為線索，用這條線串起各個朝代文學現象這些針，請看下圖。
韻文類：詩經——楚辭——樂府民歌——唐詩——宋詞——元曲
散文類：尚書——先秦散文——六朝陶淵明散文——唐宋八大家——明初詩文三大家（宋濂、劉基、高啟）——明中葉唐宋派（歸有光）——明末公安派（三袁）——清代桐城派（姚鼐、方苞、劉大櫆）
什麽時候想記憶文學常識了，就先拉壹條長線，壹根針-根針地穿過去，哪根針（朝代作家作品）穿不過去了，就停下來，細細地查究竟什麽原因，該補的補上了，就可以繼續穿，這樣既快又能隨時檢查自己的記憶情況。
二、聯想法
聯想，就是由壹事物想到另壹事物的心理過程。比如記憶屈原時，由屈原想到他的作品《離騷》，又因《離騷》是中國浪漫主義文學的源頭想到西方浪漫主義三大家：雪萊、雨果、拜倫。這樣舉壹而反三觸壹而發十，能較系統地記住許多知識。經常這樣記憶，也有利於聯想能力的提高。
三、積少成多法
文學常識內容多，涉及面廣，短時間內是沒有辦法全部記下來的。心理學認為，記憶由四個環節組成：識記、保持、回憶和再認。任何壹個環節出問題都會影響到記憶的質量，我們記不住是因為保持不夠，如何才能很好地保持呢？心理學上有壹條著名的遺忘曲線，它告訴我們，識記後最初壹段時間遺忘較快，以後遺忘逐漸減慢，穩定在壹個水平上，所以要保持識記的內容就應該在識記後及時復習。積少成多法實際上是壹種小循環復習法。因為要不斷地復習，所以記憶新的內容的量不會多，我們可以將所有的需要記憶的文學常識化整為零，分配在各個時間段裏，比如用壹兩個月記憶中國文學史（可以按朝代順序每天記壹兩個作家或幾部作品），用壹個月記憶外國文學史，再用壹個月進行第二輪的復習，而在每壹天的復習之中，先回憶前壹天的內容，再記憶新的內容，這樣大循環套小循環，壹直到高考前，不怕記不住需要記憶的文學常識。
四、口訣法
我們平時背誦詩文時有這樣的體會：文章背起來較慢，詩詞因其節奏分明、音律和諧，讀起來瑯瑯上口，就容易背誦得多。我們可以把要識記的文學常識編成“口訣”，這些口訣要講究押韻，也應該是濃縮的文學常識，記上兩句，就應該記憶了許多知識。另外，在口訣中把容易弄混的作家作品編成“固定搭配”。看下面的例子：
文學常識，並不難記，中有妙訣，幫妳記清。先說國內，作家作品。
先秦諸子，孔孟荀卿。《論語》《孟子》，四書列名。老莊無為，《道德》《逍遙》。屈子楚辭，《九》《九》《離》《天》。
漢代文賦，首推賈誼。劉向司馬，《戰》《楚》《史記》。班固《漢書》，斷代開啟。
魏晉建安，三曹領先。父有樂府，《神龜》《蒿》《觀》。曹丕《燕歌》，《典論》批評；子建七步，五言奠基。
……
《魯迅全集》，著作頗豐。小說有三，《仿徨》《吶喊》，舊事新說，《故事新編》。
中學課本，除了《祝福》，皆入《吶喊》。散文壹部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略帶詩體。雜文十六，《熱風》與《墳》，《華蓋》二集，《而已》《三閑》，再多《二心》，《南腔北調》、《偽自由書》，《準風月談》，三《且》二《集》，文學花邊。
……
這些口訣讀起來瑯瑯上口，記憶起來就容易得多了。
3.常識部分如何記憶
公務員考試常識部分如何更好的記憶及復習常識部分需要記憶的地方很多，備考公務員常識部分考題，考生除了要積累豐富的知識外，掌握解題技巧也十分重要，它可提高考生備考的效率。
對於非法律專業的考生來說，法律題目壹直是丟分的地方。在認真研究了公務員考試常識部分法律題目的出題方向和命題特征後，教育名師總結了以下三個解題技巧，希望能夠幫助考生提高做題的速度和正確率。
壹、原則判定法原則判定法是指，在大家掌握的法律知識不足的情況下，運用生活中基本的行為準則，根據事物產生、運行、發展的基本原理來進行解題的壹種方法。經濟基礎決定上層建築，大部分法律的產生來源於它所存在的社會環境，來源於人們的日常生活，它的制定更多的遵循了人們日常的行為準則，符合當下社會事物運行的基本原理。
作為社會的壹員，我們對這些社會規範並不陌生，那麽我們在解答題目時，不妨運用這些基本的生活原則，來找出正確的答案。例題：山寨手機在制售過程中，可能涉及的違法行為不包括（ ）。
A.模仿品牌暢銷手機，侵犯知識產權B.產品質量難以保證，侵犯消費者權益C.生產銷售廠商逃稅漏稅，損害國家利益D.傳播淫穢短信，造成精神文化汙染解析：題幹中說的是山寨手機在制售過程中，可能涉及的違法行為不包括備選項中的哪些行為。依常理可知，山寨手機就是沒有自己的技術，專門仿制品牌機，沒有正式手機牌照廠家生產的手機。
特點就是價格低，功能無法保障。既然是模仿，那山寨手機在制售的過程中可能涉及到違法行為自然就包括侵犯知識產權，所以A選項不符合題意要求。
B項中的產品質量難以保證，侵犯消費者權益也在情理之中。C項不選，是因為山寨手機生產廠家沒有正式手機牌照，為求利益最大化，逃稅漏稅也是常有發生。
所以，本題答案選D。教育名師認為，只要我們善於思考，用我們生活中基本的行為準則、事物運行的基本原則，法律題目的難題還是可以解決的。
當然，教育名師提供的只是壹種技巧，目的僅限於幫助考生更快地做出答案，大家在時間充裕的情況下，還是要認真掌握基本的法律知識。二、絕對詞中的法絕對詞中的法，是指在題目的選項中，有“都有”、“全部”、“任何”等比較絕對化的詞語，如果選錯誤選項，則此項多為正確答案；如果選正確選項，則可以直接排除，正確答案在剩余的選項中產生。
在此類選擇正確選項的題目中，壹般會有壹到兩個選項包含絕對化的詞語，考生可以直接跳過這樣的選項，在其他選項中尋找正確答案。下列關於國家行政機關的說法正確的是（ ）。
A.國務院法定的會議形式分為國務院全體會議、國務院常務會議和國務院總理辦公會議 B.各級國家行政機關都有權實施行政處罰 C.行政訴訟實行舉證責任倒置原則，因此，由行政機關承擔全部舉證責任 D.國家行政機關公務員被判處刑罰的，給予開除處分解析：四個選項中，選項B和選項C中分別有“都有”、“全部”絕對化的詞語，我們可以直接排除。選項A有壹定難度，不好確定；再看選項D，既然公務員被判處了刑罰，他的行為就受到了限制，也就無法正常工作，而且國家行政機關工作人員觸犯刑法，也會給予最嚴厲的內部處理，開除是必然的。
故正確答案為D。三、最嚴重選拔法最嚴重選拔法，是指題目的四個選項屬於同壹類別的四種情形，壹般適用於刑法考題。
教育名師認為，考生即使無法律基礎，也可按常理推斷，選項中哪壹種情形造成的後果最嚴重，如造成了死亡的結果或導致了最為嚴重的損失，考生可以此為據，選擇其中情節或結果最嚴重的壹個作為正確答案。例題： 王某持匕首搶劫張某，在爭鬥中王某頭部撞擊墻角昏迷倒地，匕首掉在地上。
張某見狀，撿起匕首往王某心臟部位猛刺數下，導致王某死亡。對於張某用匕首刺死王某的行為，下列說法正確的是（ ）。
A.屬於正當防衛，不負刑事責任 B.屬於意外事件，不負刑事責任C.屬於防衛過當，應當負刑事責任 D.屬於故意殺人，應當負刑事責任解析：四個選項都是對張某行為定性的表述，選項D定性最為嚴重，正確答案為D。最嚴重選拔法，是在大家實在拿不準答案時，可以參考使用的方法。
牢固掌握基礎知識，平穩的考試心態，才是成功贏得考試最好的方法。以上，教育名師為考生提供了三種常識判斷解題技巧，能幫助考生快速地掌握方法應對常識判斷的難題。
但要想常識判斷部分不丟分，光靠掌握技巧是不夠的，考生在備考中，要特別註重積累各方面的知識，使自己的知識儲備更加豐富、充實！2014國家公務員考試行測常識部分命題趨勢分析常識判斷部分的題量將趨於穩定，時政熱點、科技常識運用是命題新趨勢。分析近兩年國家公務員考試行測真題得出的結論是：經濟、法律、地理、科技、人文等常規考點仍將是常識判斷部分的考查重點，在今後的考試中此類學科知識的比重將趨於穩定。
同時也不排除結合時政熱點與科技以及文化等進行復雜的綜合性命題的題型，諸如問妳“壹只熊從20米高的樹上掉下來落地花了兩秒鐘，請問它是什麽顏色的？”這樣的比較復雜的題目。祝妳在筆試中取得好成績，順利上岸。
4.如何利用心理學的知識促進記憶的效率
增強記憶的10種方法：1.註意集中 記憶時只要聚精會神、專心致誌，排除雜念和外界幹擾，大腦皮層就會留下深刻 的記憶痕跡而不容易遺忘.如果精神渙散，壹心二用，就會大大降低記憶效率.2.興趣濃厚 如果對學習材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住.3.理解記憶 理解是記憶的基礎.只有理解的東西才能記得牢記得久.僅靠死記硬背，則不容易記得住.對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好.4.過度學習 即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度.5.及時復習 遺忘的速度是先快後慢.對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段.6.經常回憶 學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記得更牢.閑暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘.7.視聽結合 可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率.比單壹默讀效果好得多.8.多種手段 根據情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力.9.最佳時間 壹般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為最佳記憶時間.利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好.10.科學用腦 在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率.提高記憶力的十五個要點 壹、平心靜氣--首先使大腦安靜下來.二、疲勞會降低大腦的工作效率.三、必須自信"壹定能夠記住" 四、要找出適合自己特點的記憶方法.五、對記憶的對象要有興趣 六、強烈的動機可以促進記憶.七、和愉快的事情相聯系容易記憶.八、 *** 可以使腦細胞變得年輕而敏銳.九、細致地觀察能幫助記憶.十、充分理解被記憶的對象 十壹、用形象來掌握被記憶的對象.十二、把互不關聯的記憶對象編成歌訣有利於記憶.十三、辨別特征記憶法.十四、適當的分散記憶有時比集中記憶效果好.十五、調動身體各器官協同記憶.。
5.初中歷史知識的記憶方法現在讀八年級了,我們的歷史書是川教版的,
1.必須在理解上下功夫.歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在於理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記.上歷史課和上其他課壹樣，壹定要專心聽講.有些同學認為上課聽不聽無所謂，反正課文內容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應付，這種想法是十分錯誤的.盡管有些簡單內容可以死記硬背，但復雜壹些的內容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什麽，為什麽會是這樣，意義何在，有什麽影響等等.所以壹定要抓住歷史現象的因果關系和來龍去脈；如果上課不專心聽老師分析講解，自己也不開動腦筋積極思考，幻想考試前去突擊硬背，臨場時必然會顛三倒四或張冠李戴，有的則束手無策，不知所雲. 2.善於化繁為簡，化難為易.有些歷史事件和現象比較復雜，光靠硬記是記不住的，我們可采取壹些有效方法，盡量化繁為簡，才能熟記，主要方法有： （1）公式記憶法.在回答壹些復雜的歷史問題時，如同解數學習題壹樣，可以總結歸納出壹些基本公式，然後按公式來記憶和解答.如歷史事件=時間+地點+人物+簡單過程+結果+意義.經過=準備+發生+結果.意義=作用+特點+影響.人物=姓名+時代+事跡（包括思想、活動或著作）+影響.作品=作者+成書年代+內容+意義（或影響）.用這種方法可將復雜的內容進行簡化概括，形成網絡記憶.也就是抓住幾個要點作為支點，然後進行擴充，就能較快地熟記基本內容.掌握這個方法，在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果. （2）比較記憶法.人類歷史遵循著壹定規律向前發展，在其發展過程中，各種歷史事件或現象之間有著壹定的聯系，同時又受到時間和空間的制約，使其具有各自的特點.比較記憶法就是把兩個以上具有壹定聯系的事件或人物進行歸類比較，找出它們之間的異同點，這樣可防止張冠李戴.比較記憶法是歷史學習中壹個重要的記憶方法，具體做法有以下幾種：①把性質相同而特點不同的歷史現象進行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等.②把某些表現相似而性質不同的歷史現象進行比較，分清不同性質，形成不同概念.③把性質相同但發生在不同時期的歷史事件加以綜合比較，區分異同.如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等.④中外比較.如世界上最先進入奴隸社會的四個國家之比較，中國與西歐進入封建社會之比較，中國古代經濟、科技發展與西方之比較等. （3）列表圖示法.列表圖示法是：根據歷史事件的特點，用表格圖示形式使同類知識前後連貫起來，形成壹個系統，使眾多史實、紛繁內容脈絡分明、條理清晰，收到化繁為簡效果的壹種方法.列表法最大優點是簡明、醒目，是幫助記憶的壹個有效方法，尤其在記憶復雜史料方面作用更明顯.如古代政治改革（變法）、重大戰役、科技文化成就；近代史上外國侵略者五次侵華戰爭，中國現代史上黨的兩次重要會議；世界史裏的三大宗教，資產階級革命，兩次世界大戰等等. （4）聯想法.可分為縱向聯想和橫向聯想兩種.縱向聯想就是抓住某壹歷史知識要點，使其前後連貫起來，即以某壹史實為基點，既可涉及它前面發生的歷史事件，又可聯系到後面發生的事件，從點擴展到線，便可記住有關這壹歷史知識的前後內容.如講到《馬關條約》中日本割占中國領土臺灣時，我們可上溯到公元230年孫權派衛溫去夷洲（即臺灣），隋煬帝三次派人去臺灣，元設澎湖巡檢司，鄭成功 *** ，到清設臺灣府，從這壹系列事件中得出壹個結論：臺灣自古是中國領土.再簡要提壹下，直到第二次世界大戰後期，《開羅宣言》中明確規定日本必須歸還侵占的中國領土，到第二次世界大戰勝利後，臺灣才回歸祖國，日本侵占中國臺灣達50年之久.這樣將有關臺灣的歷史知識就前後貫通起來了.橫向聯想法，就是把中外發生在相同時期的不同歷史事件，或不同時期的同類歷史事件聯系起來.初中《社會》第三、四冊，將中外歷史放在壹起學習，這就要求我們以中國歷史為重點，將中外歷史知識聯系起來.如講中國的甲骨文明，就把埃及的象形文字，兩河流域的楔形文字和歐洲的拉丁文字聯系起來. （5）串字法.對有並列關系的事件或人物可用串字法來記憶，即將有關內容按課文前後順序串聯起來，只記住其每壹內容的第壹個字即可.如王安石變法的五項內容可簡化為“青、募、農、方、保”；第二次世界大戰後期四次重要的國際會議，按前後可簡化為“開、德、雅、波”.用這種簡化法可較快地記住課文內容. 3.巧記人名、地名、年代.歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名、年代較多，去掉這些也就不成為歷史了.學習歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下壹番苦功夫，但並不是光靠死記硬背，同樣有比較可行的科學記憶方法. （1）記人名.記歷史上壹些重要人物的姓名，可抓住壹些人物的特征來加強記憶.如兩漢帝王都姓劉，兩宋的姓趙，兩晉的姓司馬. 記人名可用串字法和諧音法，用這兩種方法記外國人名字尤為適用.諧音法就是將外國人的名字按照它的同音漢字去理解，使原來無意義的音節成為有意義的名詞或詞組，便於記憶.有些人名不妨給它取個雅號，使用諧音法（雅號）記人名盡量要能順口。