(B)想法應該是創新的
畢業論文的創新之處在於它的價值。文章的創新，總的來說，要求不能簡單的重復前人的觀點，必須有自己的獨立見解。學術論文之所以要創新，是由科研目的決定的。從根本上說，人們進行科學研究是為了了解那些尚未被人們認識的領域，而學術論文的寫作就是研究成果的書面表達。因此，研究和寫作過程本身就是壹種創造性的活動。從這個意義上說，如果壹篇學術論文沒有創造性，它就不是科學研究，因此它不能被稱為學術論文。雖然畢業論文側重於學生科研能力的基礎訓練，但創造力仍然是它強調的壹個基本要求。
當然，要正確理解學術論文尤其是畢業論文的具體要求。可以表現為前人沒有探索過的新領域的成果，前人沒有做過的新課題；可以表現為在前人成果的基礎上進壹步研究，有新發現或新見解，形成壹家之言。也可以表現為從新的角度重新總結和表達已有的材料或觀點。文章能科學地闡述現實生活中的新問題並提出解決辦法，自然具有創造性；哪怕只是提出壹些新的現象和問題，能引起人們的關註和思考，這仍然是壹種創造力。在國家科委成果局1983年3月發布的《發明獎條例》中指出:“在科學技術成果中，只有對客觀世界的創新才是發明，而...至於認識客觀世界的科學成就，那就是發現。”條例明確規定了“新”:“新”是指前人沒有的。已知的和公開的都不是“新”的。這些規定可以作為我們衡量畢業論文創造性的重要依據。
根據《規定》規定的原則並結合寫作實踐，衡量畢業論文的創造性可以從以下具體方面考慮:
(1)提出的問題在本專業的學科領域具有壹定的理論或實踐意義，並通過獨立研究，提出了自己的壹定理解和觀點。
(2)雖然是別人研究過的問題，但作者采用了新的論證角度或新的實驗方法，提出的結論能在壹定程度上啟發人。
(3)能夠用自己有力透徹的分析澄清對某壹問題的混亂看法。雖然沒有更新的觀點，但是可以為其他人重新研究這個問題提供壹些必要的條件和方法。
(4)用較新的理論和方法在壹定程度上提出和解決實際生產生活中的問題，並取得壹定的成果。或者為解決實際問題提供新的思路和數據。
(5)用相關學科的理論在壹定程度上提出和解決本學科中的問題。
(6)使用新發現的材料(數據、事實、史實、觀察等。)來證明已證明的觀點。
科學研究中的創造性要求我們不要盲從前人的結論，而要善於獨立思考，敢於提出自己的獨立見解，敢於否定那些過時的結論。這不僅需要勤奮的學習態度，更需要追求真理、勇於創新的精神。要正確處理繼承與創新的關系，任何創新都不是憑空而來，總是建立在前人成果的基礎上。因此，我們應該認真學習、研究和吸收前人的成果。但這種學問不是不加分析就被生吞活剝的，而是要繼承、批判、發展的。
第三，論據要翔實，論據要嚴謹。
(A)論點應提供信息。
壹篇優秀的畢業論文僅僅有壹個好的主題和觀點是不夠的，它還必須有足夠的、翔實的論證材料作為支撐。畢業論文不同於壹般的議論文，這是畢業論文的顯著特點。在壹般的議論文中，作者只需要分析壹兩個論點來證明壹個觀點，而畢業論文則必須以大量的論證材料作為自己觀點的基礎和支柱。作者每確立壹個觀點，都要考慮:什麽材料作為主要證據，什麽材料作為旁證；對自己的觀點是否會有不同意見或否定意見，如何解釋或反駁別人所持的反對意見。畢業論文要求作者提出的觀點和意見確實是自己的，並且為了使自己的觀點得到別人的認可，必須有大量充分的、令人信服的理由來證明自己的正確性。
畢業論文的論點要充分，應用要恰當。不可能也沒有必要在壹篇論文中引用所有的研究成果、事實、精辟論述、所有的實際數據、觀察結果、調查結果，而是取其必要，棄其可有可無。論點是為論點服務的，單純的材料積累不僅不能證明論點，也不能有力地闡述論點，反而給人壹種文章拖拖拉拉、雜亂無章、毫無意義的感覺。因此，在收集的材料中選擇必要的論據是非常重要的。壹般來說，要註意論點的新穎性、典型性和代表性，更重要的是要考慮是否能有效說明觀點。
畢業論文引用的材料和數據必須正確可靠，經得起推敲和驗證，即論點的正確性。具體要求是引用的材料必須反復確認。第壹手材料要公正，反復求證，去除個人好惡和臆斷，保留其客觀真實。二手資料要追根溯源，找準出處，深刻理解其含義，不可斷章取義。引用別人的材料是為自己的論點服務的，而不是作為章節的點綴。在引用別人的資料時，妳需要做壹些努力去篩選和鑒別，這樣才能準確。寫畢業論文時，要引用自己的實踐數據和調查結果作為佐證。如果文章的內容是作者自己親身實踐的結果，那麽文章的價值就會增加很多倍。當然，對於知識有限，實踐機會少的大學生來說，在第壹次科研中重復別人的工作，在畢業論文中引用更多別人的實踐成果和數據是不可避免的。但如果整篇文章的內容都是間接的東西的組合，自己得到的東西很少，那就完全失去了寫畢業論文的意義。
(二)論證應當嚴謹
論證是用論據證明壹個論點的方法和過程。論證要嚴謹，要有邏輯，這樣才能讓文章有說服力。作者要從文章的全局出發，按照客觀事物的規律和人們認識客觀事物的程序來提出、分析和解決問題，使人們的邏輯程序和認知程序統壹起來，使整篇文章形成壹個邏輯整體。從局部來說，對壹個問題的分析，對壹個現象的解釋，要體現壹個比較完整的概念、判斷、推理的過程。
畢業論文是以邏輯思維為基礎的文章文體，訴求理解大量的科學文體，通過概念、判斷、推理來反映事物的本質或規律，從已知中推斷未知。各種畢業論文都采用這種思維形式。社科論文往往利用已知的事實，采取歸納推理的形式來獲得對未知的認識。為了使論證嚴謹、有邏輯，我們必須:(1)概念判斷準確，這是邏輯推理的前提；(2)分層次有序地闡明認識客觀事物的過程；(3)應以理論為綱，虛實結合，體現從“實”到“虛”，從“物”到“理”的飛躍過程，即從感性認識到理性認識。
另外，寫畢業論文也要註意文體的清晰和規範。學術論文、調查報告、科普書籍、可行性報告、宣傳提綱等。都有自己的特點，在寫作方法上不能互相混淆。