1.高校畢業生(畢業後兩年內)申請從事個體經營或申辦私營企業的，可通過各級工商部門註冊大廳“綠色通道”優先登記註冊，其經營範圍除國家明令禁止的行業和商品外，壹律放開核準經營，對限制性、專營性經營項目允許邊申請，邊補辦專項審批手續。 2.高校畢業生創業貸款，可由高校畢業生為借款主體，擔保方可以是其家庭或直系親屬家庭成員的穩定收入或有效資產提供相應的聯合擔保。 對於資信良好、還款有保障的，在風險可控的基礎上適當發放信用貸款。要通過簡化貸款手續，合理確定授信貸款額度，在壹定期限內周轉使用。 對創業貸款給予壹定的優惠利率扶持，視貸款風險度不同，在法定貸款利率基礎上可適當降低或稍微上浮。 3.各級政府要在就業經費預算中安排壹定的經費，扶持大中專畢業生就業創業，有條件的縣(市、區)可參照下崗失業人員小額擔保貸款管理辦法，制定具體措施，扶持高校畢業生自主創業。 4.高校畢業生從事個體經營的，自工商管理部門批準其經營之日起1年內免交稅務登記證工本費。 新辦的城鎮勞動就業服務企業（國家規定不能減免的行業除外），當年安置待業人員（含已辦理失業登記的高校畢業生，下同）超過企業從業人員總數60%的，經主管稅務機關批準，可免征所得稅3年。 勞動就業服務企業免稅期滿後，當年新安置待業人員占企業原從業人員總數30%以上的，經主管稅務機關批準，可減半征收所得稅兩年。 5.專家分析 大學生創業必備硬件有： 大學生有創業熱情，但由於經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創業成功率明顯偏低。對此，大學生創業指導專家、上海市創業教育培訓中心校長徐本亮分析認為，大學生創業必須具備以下硬件： 硬件壹：經驗 大學生長期呆在校園裏，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業運營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區。因此，大學生創業前要做好充分的準備，壹方面，去企業打工或實習積累相關的管理和營銷經驗；另壹方面，積極參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，提高創業成功率。 硬件二：資金 壹項調查顯示，有四成大學生認為“資金是創業的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創意也難以轉化為現實的生產力。因此，資金是大學生創業要翻越的壹座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創業基金等融資渠道。 硬件三：技術 用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。壹些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而願意對其創業計劃進行資助。因此，打算在高科技領域創業的大學生，壹定要註意技術創新，開發具有自己獨立知識產權的產品，吸引投資商。 硬件四：能力 大學生由於長期接受應試教育，不熟悉經營“遊戲規則”，技術上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創業獲得成功，創業者必須技術、經營兩手抓。建議可從合夥創業、家庭創業或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創業能力。 大學生創業四大方向 雖然，如今創業市場商機無限，但對資金、能力、經驗都有限的大學生創業者來說，並非“遍地黃金”。在這種情況下，大學生創業只有根據自身特點，找準“落腳點”，才能闖出壹片真正適合自己的新天地。 方向壹：高科技領域 身處高新科技前沿陣地的大學生，在這壹領域創業有著近水樓臺先得月的優勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學生創業企業的成功，就是得益於創業者的技術優勢。但並非所有的大學生都適合在高科技領域創業，壹般來說，技術功底深厚、學科成績優秀的大學生才有成功的把握。有意在這壹領域創業的大學生，可積極參加各類創業大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。 推薦商機：軟件開發、網頁制作、網絡服務、手機遊戲開發等。 方向二：智力服務領域 智力是大學生創業的資本，在智力服務領域創業，大學生遊刃有余。例如，家教領域就非常適合大學生創業，壹方面，這是大學生勤工儉學的傳統渠道，積累了豐富的經驗；另壹方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第壹桶金”。此類智力服務創業項目成本較低，壹張桌子、壹部電話就可開業。 推薦商機：家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等。 方向三：連鎖加盟領域 統計數據顯示，在相同的經營領域，個人創業的成功率低於20%，而加盟創業的則高達80%。對創業資源十分有限的大學生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優勢，可以較少的投資、較低的門檻實現自主創業。但連鎖加盟並非“零風險”，在市場魚龍混雜的現狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應註意規避風險。壹般來說，大學生創業者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經營開始為宜；此外，最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。 推薦商機：快餐業、家政服務、校園小型超市、數碼速印站等。 方向四：開店 大學生開店，壹方面可充分利用高校的學生顧客資源；另壹方面，由於熟悉同齡人的消費習慣，因此入門較為容易。正由於走“學生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由於大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經常在校園裏張貼廣告或和社團聯辦活動，才能廣為人知。 推薦商機：高校內部或周邊地區的餐廳、咖啡屋、美發屋、文具店、書店等。 大學生創業避免三大雷區 創業家園”網站創始人吳明華，大學畢業後來上海創業，至今已3個年頭了。期間，吳明華體驗了創業的甜酸苦辣，接觸了形形色色的大學生創業者，對大學生創業有著深刻的感受和認識。作為“過來人”，他提醒大學生創業者，註意規避以下雷區： 雷區壹：眼高手低比爾·蓋茨的神話，使IT業、高科技業成為大學生眼中的創業金礦，以至於不少學生不屑於從事服務業或技術含量較低的行業。其實，高科技創業項目往往需要壹大筆啟動資金，創業風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經驗和能力認識不足，對創業的期望值又過高，壹開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學生創業不妨放平心態，深刻了解市場和自己，然後從小做起，從實際做起，第壹步走穩了再走第二步。 雷區二：紙上談兵 缺乏經驗是目前大學生創業中普遍存在的問題，不少大學生創業者不習慣對其產品或項目做市場調查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產品，每件售價100元，我們就有300億元的銷售市常”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導作用。大學生在創業初期壹定要做好市場調研，壹些可行性研究也可委托專業機構進行，在了解市場的基礎上創業，才能長久。 雷區三：單打獨鬥 在強調團隊合作的今天，創業者想靠單打獨鬥獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創業素質，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創業團隊。如今大學生壹般都有個性，自信心較強，在創業中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創業的成功率。因此，對打算創業的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創業實力。
上一篇:創建節約型社會下一篇:合法出版人訴訟實務中的重點難點問題分析