讀書日的活動方案

　為保障活動順利開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。寫活動方案需要註意哪些格式呢？以下是我幫大家整理的讀書日的活動方案，歡迎閱讀與收藏。

讀書日的活動方案1

　壹、活動背景：

　1995年，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，並呼籲：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。”自那時以來，這個獨樹壹幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆，受到全世界人們的關註和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沈的緬懷。不論膚色，無分國別，人們在這個節日裏表達對人類文明發展的信心和希望。在這壹世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書，正成為今天我們全社會的***識與需求，壹股股清新的讀書之風撲面而來。

　二、活動目的：

　閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。我們倡導師生愛書、讀書，進壹步激發大家的讀書熱情。壹部好書就是壹堂生動的人生教育課，是壹次鮮活的人文精神教育。培養並提高同學們的人文素質和人文修養，讓同學們成為壹個真正的有內涵有文化的人。讀書是提高個人素質的重要途徑。不管學什麽專業都要有自己的人生觀，對人生都會有自己的感悟。而壹個不具備人文素養的人，即使專業知識學得再好，也是壹個缺少靈魂的人。書籍教會人表達個人情感，用更豐富的內心去理解世界，不接觸書籍，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內心體悟，提高個人表達、溝通能力。進壹步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣讓更多的人了解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多。

　4月23日是世界讀書日，這壹天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裏享受閱讀的快樂，請相互介紹壹本最喜愛的書，傳遞美好感受，請壹起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉湧。

　在全院倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進壹步促進大學生素質的提高，推動大學生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍，推動讀書活動深入開展，促進學習型校園建設，提高大學生的閱讀熱情，特別是提高大學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構建和文化校園的創建做出應有的貢獻。

　三、活動主題：

　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生（“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生）

　四、活動內容與形式：

　由社會科學系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始，並宣讀《世界讀書日活動倡議書》。

　（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開壹本書，沈浸在書香的世界裏。在這壹天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們***同享受讀書的快樂”；

　在這壹天，關閉電腦壹小時，在溫馨安靜的環境裏***享閱讀的快樂；在這壹天，走進伴妳終生讀書的學校————圖書館；

　在這壹天，走進書店，買壹本自己喜愛的書，開始閱讀；

　在這壹天，大家互贈壹本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；

　從這壹天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”，確立壹種信仰：“讓終身學習和畢生閱讀成為壹種習慣和風尚”。

　（2）好書***享——請您推薦壹本好書。同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

　（3）展覽名家名著。以名家的壹句名言為導言。

　1把有關資料打印好了用繩子懸掛；

　2把有關資料貼在宣傳板上。

　（4）“傳承文明，傳遞愛心”圖書捐獻活動。此活動所得圖書將分類捐獻給貧困學校。

　（5）組織學生到圖書館做壹天“圖書管理員”及清潔整理圖書館活動。

　（6）開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。

讀書日的活動方案2

　為慶祝第23個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

　壹、活動主題

　書香伴我成長

　二、活動時間

　20xx年4月1日——4月30日

　三、活動步驟

　第壹階段：活動宣傳（4月1——4月5日）

　1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。

　2、以學校名義印發《致學生家長的壹封信》，宣傳此次活動。

　3、宣傳標語

　世界讀書日介紹

　好書伴我行，書香遍校園

　書籍點亮人生，書香洋溢校園

　與名著為伴，塑美好心靈

　梅花香自苦寒來，學識淵從書中出。

　不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。

　博覽群書壹生充實，多讀好書終生受益。

　第二階段：組織實施（4月6日——4月22日）

　1、每位語文老師向學生推薦壹本好書。

　2、做好板報宣傳

　3、安排壹次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。

　4、每班每周安排壹節閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開壹本書，沈浸在書香的世界裏。

　5、每位語文教師要上好壹節閱讀指導課，壹節讀書交流活動課。

　6、建立班級圖書角，進行“書香班級”書香少年評比活動。

　7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。

　8、開展壹次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。

　9、開展壹次“書香伴我成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

　10、倡議開展“我與父母同讀壹本書”活動。

　第三階段：總結表彰（4月23日————30日）

　對各項活動進行評選表彰

　四、內容與形式

　（壹）系列活動之壹：教師活動

　參與對象：全體教師

　1、開展“每月壹書”年度讀書活動。

　2、向學生推薦壹部好書。

　3、教師讀書筆記、原創作品展示。

　4、教師朗誦比賽。

　（二）系列活動之二：學生活動

　初壹年級

　1、每日壹讀（背）活動

　內容：《弟子規》

　時間：早讀時間、語文課前五分鐘

　2、“書香班級”、書香少年評比

　3、書面形式：讀書手抄報展覽

　4、征文比賽：“我的讀書故事”

　初二年級

　1、每日壹讀（背）活動

　內容：《弟子規》

　時間：早讀時間、語文課前五分鐘

　2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫壹則格言，要求學生正確背誦、默寫。

　各班語文老師利用家庭作業的形式，讓學生每人每周摘抄壹段美文。可以是課文內容的鏈接，可以是優美的寫景文字，亦或是勵誌感人的心聲表達。通過摘抄，集中朗讀背誦。

　3、誦讀競賽。

　4、“書香班級”、書香少年評比

　5、征文活動：“我的讀書故事”

　高壹年級

　1、每日壹讀（背）活動

　內容：《弟子規》、《少年中國說》

　時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

　2、硬筆書法展示：

　3、配樂朗誦比賽

　4、征文活動：“我的讀書故事”

　高二年級

　1、每日壹讀（背）活動

　內容：《弟子規》、《少年中國說》

　時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

　2、文化墻展示：

　3、與成人禮的'融合

　4、經典誦讀比賽

　5、征文活動：“我的讀書故事”

讀書日的活動方案3

　壹、活動主題：

　感受文字之美，盡享讀書之樂！

　二、活動背景

　4月23日是世界文學的象征日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子；4月23日是獲得過諾貝爾文學獎的小說納博科夫等著名作家的生辰或忌日。為了紀念他們，聯合國教科文組織於1995年將每年的這壹天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵人們特別是年輕人發現讀書的樂趣。

　三、活動目的.及意義：

　4月23日我們將迎來第xx個世界讀書日，我們倡導學生愛書、讀書，進壹步激發大家的讀書熱情。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。而且讀書可以完善壹個殘缺的靈魂和滋養壹個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在。正如壹位名人說“我非常希望提倡全民讀書，因為我壹直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”所以開展讀書日的目的就在於倡導全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活。在這壹天——請捧起妳心愛的書，在溫馨安靜的環境裏，享受閱讀的快樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，願書成為我們永遠的朋友。

　四、活動安排（4月23日）

　1、晨讀：各語文教師進教室為學生誦讀經典。

　2、大課間時間：公布閱讀小報團體賽成績，並頒發獎狀。（教務處）

　3、校外宣傳：在學校外欄展出閱讀小報。（教務處）

　4、橫幅宣傳：多讀書吧，這就是我們的希望！（總務處）

　5、網絡宣傳：把該活動開展的詳細消息進行拍攝，並公布於校園主頁。（信息處）

　6、中午：學生閱讀壹小時。

　7、晚上：（學生去家裏傳遞信息）

　這壹天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們***同享受讀書的快樂”；

　在這壹天，家家關閉電視壹小時，在溫馨安靜的環境裏***享閱讀的快樂；

　從這壹天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；

　從這壹天開始，要確立壹種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為壹種習慣和風尚”。