二年級作文(我的家鄉)100字

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我的家鄉作文100字

時間:2012-10-24 08:00

篇壹：我的家鄉

我的家鄉在遙遠的小山村,那裏風光秀麗,春天百花盛開,尤其是那些白白的梨花,就像雪花壹樣掛在樹枝上，壹股山泉“汩汩”的流到村莊裏各家各戶的水缸裏,村邊壹條小溪壹條條小魚歡快的遊著。山上有許多竹筍，爺爺經常上山拔給我吃，還有那些說不出名字的野果呢。

我愛我的家鄉！

篇二：我的家鄉

我的家鄉在中國的濟南，濟南的章丘，是壹個美麗的地方。

我的家鄉不但有好玩的地方，而且還有許多好吃點特產。比如說：天下奇觀百脈泉，連外國人都來看;明清古村朱家峪，《闖關東.》就是在這裏拍攝的，景色可美了！說完好玩的再說好吃的：章丘大蔥蘸醬吃可香了，黃家烤肉燉豆腐香極了......歡迎妳們來章丘做客。

我的家鄉真美呀！我愛我的家鄉。

篇三：我的家鄉

今天，我給大家介紹壹下我的家鄉———海石灣，海石灣有個廣場，叫華龍廣場，廣場中央有壹尊龍的雕塑，叫馬門溪龍，被稱為中華第壹龍。晚上，廣場上來來往往的車輛，像銀河從天而降，街道上華燈高照，金碧輝煌，光彩奪目，夜晚的華龍廣場真是太美了！

篇四：我的家鄉

我的家鄉令人神往。這裏到處是樹木，有的是人工林，有的是天然林；樹的種類有柳樹、樺樹、楊樹等。每到春天，樹木抽芽泛綠，十分可愛。夏天，在森林裏散步，好像走在綠的海洋。秋天，樹葉黃了，風壹吹，好像無數只蝴蝶在翩翩起舞。冬天，樹木穿上了銀裝，太陽壹照非常耀眼。這就是我的家鄉！

篇五：我的家鄉

我的家鄉在重慶市開縣臨江鎮,是個古老的鄉鎮.　　家鄉生產的親情牌鄉綢扇遠近聞名.還有東王廟也很出名喲,到了初壹十五,人們從四面八方趕來,燒香拜佛,可熱鬧了.家鄉的街到也很美麗呢,尤其是四十米大街,到了晚上,彩燈壹照,五光十色,美麗極了.　　

怎麽樣我的家鄉很美吧!　

篇六：我的家鄉

我的家鄉在毛陳，也是傳說中董永與七仙女的故鄉。我非常喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的風景。

家鄉的田野有很多東西，草芽上沾滿了露珠，棉花只剩下棉花殼了。小燕子從南方趕來，柳樹綠了。白菜長嫩了，各種各樣的野花都開了。荷葉像碧綠的大圓盤，也像壹把小傘。荷花開了，像壹張小床鋪在妳身邊。小鳥在太陽光下飛過，太陽的紅彤彤的。

我的家鄉可真美啊！

篇七：我的家鄉

我的家鄉

我的家鄉雖然在農村，可是我很喜歡我的家鄉。我的家鄉景色很美麗。道路兩邊種滿了白楊樹和柳樹。那裏雖然是壹個小鎮，卻有許多高樓。最讓人羨慕的是有壹個叫“清風水庫”的地方，那裏有很多魚。有很多人從遠道而來釣魚，有時候可以釣到幾十斤魚呢！我愛我的家鄉，我希望以後家鄉能有更大的變化。

篇八：我的家鄉

我的家鄉在遼寧莊河，春天，這裏山清水秀、樹木茂盛、鳥語花香，壹片生機勃勃。到了秋天，果子成熟了，四周壹片金黃。我的家鄉還有許多特產，有豐富的海產品，還有壹種放養在柞樹上的柞蠶……

如果妳到這裏，熱情好客的莊河老鄉會給妳最好吃的海產品，讓妳吃個夠。我非常歡迎妳到我的家鄉來玩。

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站長統計站長統計追問

秋天的妳有嗎壹篇二年級的100字的作文。

只能自己想啦。

ok?我的家鄉是壹個非常美麗的地方，那裏充滿了玫瑰和牡丹的花香。

春天，那裏有許多孩子們的歡笑聲，那裏的歡笑聲喚醒了大樹、叫綠了小草、讓大地復活了！夏天，那裏有許多柳樹，它的枝條像小孩們的手臂壹樣在揮動著、樹葉像蒲公英晃動著！！！秋天，那裏有許多落葉，從樹上掉下來的樹葉像翩翩起舞的蝴蝶在天空中飛舞著！！冬天，哪裏積雪成了壹座小山，成為了孩子們歡樂的天堂，他們在那裏成了雪花在飛舞在嬉戲

小學生二年級兩百字作文

親切地說：“小弟弟，覺得真是玲瓏剔透。

固然沒有嬌艷的色彩，但質樸、本色，是什麽顏色的？“童年是金色的”是金色的嗎？回想起以前的壹幕壹幕，僅僅是這樣嗎？作文五：需要堅持的事情我印象最深的事就是在幼兒園時，狠狠地拍在桌子上，心裏想著。

那時正是茉莉花開，這時已經進入老年了。

經過這件事，我總結出壹個經驗，每逢中午，我們不願意回家吃午飯，不畏風雨的堅強，我好久都沒有和媽媽說過話，心中的怒火也沒有停止過。

我並不知道自己為什麽發這麽大的火，我很迷茫，童年的顏色？那天，我終於想明白了，我似乎認為我的做法很可笑？多簡單地單詞妳還能錯？”沒等媽媽說完，我已經很惱火了，我壹把從媽媽手裏奪過卷子；生活中的美，難道只屬於繽紛的色彩和堂皇的外表嗎？茉莉花的小小花，撲鼻的香，也是人生的開始，結果什麽煩心事都沒了。

現在練字已經成為我生活的壹種習慣，我開始並不怎麽鐘情於它，所幸的是，我們還能思考，給小弟弟擦擦臉..，我用盡全身力氣壓制住：君子報仇，我像往常壹樣回到了家，我把今天的卷子拿給媽媽看，我第二天，風雨停了..：“看，我打了98分，我不止壹次的問我自己：我學習到底是為誰學的？那個時候..，明顯變了低沈。

索，每天練兩頁，我的怒氣沒那麽重了，迎面跑出了壹個四五歲的小弟弟，由於跑得太快，我明白了很多。

作文四：那時正是茉莉花開夏天到了，茉莉花靜靜地開放了。

香是香，但朵兒太不起眼，顏色也不艷麗，把鼻涕也擦掉，並幫他止住了手掌裏的血，還壹邊用各種方法哄他，但另壹個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。

最後經過矛盾的爭紮，現在看著自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間； &nbsp，那裏地上就會有好多咬了幾口的杏子。

這就是我喜歡的顏色，看著這個數字“2”被外界重重的壓力。

正當我要去蕩秋千時，緊趕慢趕跑向後花園，那時，幼兒園的生活，只是偶爾練壹練，無私地把自己的壹份清甜.而眼前的七個數字也似乎化為人形..它是那麽小，那麽不起眼。

我曾經看過這樣的詩句。

出處：“妳是苔蘚嗎？”它不語：“打了98分還不滿意，那妳還要我學到什麽程度？”那次，是我第壹次發火，看著媽媽，到了第四天，哪裏有壹棵杏子樹，每逢它結果了，花瓣也飄落了不少。

可是，十年不晚之的想法。

從那天起，他是音符中最有活力最有爆發性的。

壹場暴雨卻改變了我對茉莉花的印象。

傾盆大雨夾著咆哮的狂風，茉莉花被吹得東倒西歪，那壹定是活的，那會說話吧？我就問它，沒有把字練好。

正好今年放署假時學校老師給我們布置署假作業，我想就利用署假時間來練壹練字吧。

先練幾天吧！但是堅持三天後，要求我練字。

發，人走到了中年，手掌也擦破了皮，經歷過無數個第壹次，我走到陽臺壹看；也不像荷花那樣在水面上擺著優美的姿勢，等待著人們的贊賞.. 當著七個數字在我眼前閃過，我的耳畔就會想起那些經典的音樂，純音樂，輕音樂，流行樂，搖滾月，嘻哈樂.：作文那時雖然聽老師說，是補習班第壹名，媽媽的做法讓我認為很不公平，那花苞全開了，滿屋子清香。

我，壹個原本不太留意茉莉花的人，被它那小小軀體裏頑強的生命力震撼了， &nbsp。

我的語文老師要求我把字寫好。

唻，升高的音符，象征著我們的成長。

我趕緊把紙巾拿出來，不哭，不哭……” 正在這時候，我看見壹個阿姨向這邊跑來，還喊著：“丁丁，丁丁！”小弟弟聽見了，擡起有些微紅的眼睛，奶生奶氣地叫了壹聲：“媽媽！”阿姨趕緊跑過來，抱起小弟弟問：“怎麽哭了？”我說：“剛才小弟弟跑得太快了，摔倒了。

我沒來得及扶住他，不好意思。

那位阿姨看了自己的孩子，只見臉挺幹凈的，衣服也挺幹凈的，手上的傷口也不再流血了，就說：”沒關系，還要謝謝妳呢。

“並向我笑了笑，便拉起孩子的手走向遊樂園。

我心裏感到暖暖的，他笑了，我也開心。

作文七：拒絕的對！上星期四的晚上，我正在班級值日，等所有的同學都走後，才關掉教師的門準備回家，為了更節約時間，我先拿出數學作業來做。

突然，我的壹個同學出他的作業硬要讓我抄答案，我連忙把作業還給他，說：“不用，不用，我自己做。

”他聽了，開始說答案了。

我就更生氣了，說道：“妳怎麽這樣呀？妳這是在害我，再這樣的話我要告訴老師。

”他這才把作業收回去，不再打擾我。

這時，媽媽來接我回家，看到了這壹情景，摸著我的後腦勺，高興地說：“我的女兒懂事了，妳拒絕得對！” 好啦，就這些了，不夠追問我，我在給妳寫，望采納咯~親~~~。

我看了壹下，是三層臺階，今後我還將繼續堅持下去；深深地愛上了這比起眼的茉莉花..，不小心摔倒在地，臺階側壁，長滿了綠色的苔蘚，不由得發出感嘆數字-音樂-人生。

作文三：難忘的第壹次有很多第壹次，第壹次爬山，第壹次騎車，第壹次走路，在這許許多多的第壹次裏，記錄了我們成長的足跡。

它不像美人蕉那樣，穿著大紅袍子，我心中的怒火又壹次噴發上來，看“5”那膝不是委屈的麽？拉，壹份芳香，奉獻給愛美的人們，我理解3因為他就是我，我就是他，我到外面玩，只...

二年級作文我幫媽媽100字歷史新知

今天是3。

8日我幫媽媽洗了壹次碗雖然我還會幹很多的家務活，像洗衣服、拖地、做飯、整理床單……但是我最拿手的還是洗碗！（我承認我帶有壹點點的炫耀）班級裏很多人都是爸爸媽媽的小公主小王子平常是十指不沾陽春水吧可我不壹樣。

爸爸媽媽經常不在家，都是我壹個人孤零零的守著房子。

因此我要堅強我要學會所有的本領！現在正是我大顯身手的時候了！所以在老師說明了作業後伴隨我的不是慘叫而是得意！...

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春天的故事我經歷的事情也已經不少了，有高興的，也有失落的時候.由於經歷的事情比較多，有些事情我已經淡忘了.沒有忘的是春天的故事. 春天是壹年中最好的壹季了，不就有這樣壹句話嗎，壹年之季在於春.春天，柳樹發芽；花兒開花；小草們也漸漸地身直了腰，還有小河的水也漸漸地化了.到處是綠色.春天什麽都變了，公***汽車上有人給老人讓座，過馬路時，有人扶老人和盲人過馬路.就連公園裏的花兒草兒人們也懂得愛惜了.我這個春天就發生了壹件事，使我身受感動.這讓我覺得春天不止是生氣勃勃，而且更賦有人情味了. 在我放學的那壹天，我高高興興的要準備回家，在回家的壹個馬路口，我看見了壹個盲人.他似乎也想過馬路.那時，天還下著大雨.於是我就把他扶過了馬路.後來，我又想把他送回家，天下著這麽大的雨.他又沒拿傘.於是，我和他***用壹把傘來送他回家.就要走到他家的時候，我看見前面有壹個井蓋是開著的.於是我就扶他饒過了那個井，在走過去的時候，他問我為什麽饒呀.我告訴了他.就在我的話剛從嘴裏說完.他就馬上轉身向那個井走了過去. 到了井那的時候，他用手來摸那個井蓋.我也走了過去，本來是要幫幫他的.可是他不同意.說是怕弄臟了我的手.他自己摸到了井蓋.用手使勁的移動著那沈重的井蓋.我看見了這種情況，怎麽能不幫他呢，只是因為怕弄臟自己的手嗎？於是我和他壹起用力的移動著那個沈重的井蓋.這時，雨下的更大了. 等我們把那個井蓋復原的時候，我們又壹起向他家走去.他給我我壹個手帕，說是讓我把手擦幹凈.再走的路上他還說，萬壹是晚上，有的人不知到那個壞井不就倒黴了嗎？我被他的這種精神感動了，身為壹個盲人，還能時時刻刻的為別人著想. 這就是那春天的故事，這個春天不僅景好，人更好.

陌生人來了怎麽辦100字作文

壹天，小明的爸爸媽媽出門了，小明壹個人在家裏畫畫。

突然，他聽見門外有人敲門，他說“妳是誰啊？”外面的人說：“我是妳爸爸的朋友，到妳家來給妳修電腦的。

”小明想，要是我開門的話，如果他是壞人，他也許就要把我帶走，我不能開門。

外面的人見我沒開門，又說：“我帶了妳最喜歡吃的零食。

”小明想起了老師說過的話：“要是有陌生人敲門的話，小朋友壹個人在家，壹定不要開門。

”想到這裏，我想了壹個主意，我說：“我跟爸爸打個電話吧，妳等壹下。

”陌生人聽了，連忙跑下了樓。

小學二年級作文主題自選 100字以上,200字壹下

保證妳不會遲到挨批評。

如果妳想看看旁邊的風景，而這時“電梯路”的速度非常快，它的速度就會減慢，讓妳可以盡情地觀看。

如果妳坐厭了“電梯路”，妳可以按壹下紫色的按扭，那樣，長大後能播種太陽……”這是我們小朋友都知道，都能像電梯壹樣，早日讓夢想變成現實，也都愛唱的歌。

我也有壹個夢想，就是希望以後的路，有意思吧！到那時，人們就不用很辛苦地走路了？妳感興趣嗎，妳只要按壹下紅色的按扭我的夢想“我有壹個，壹個夢想，對著話筒說壹聲要去的地方，“電梯路”就會把妳送到目的地，長大後去研究我的“電梯路”，它就會停下來，讓妳走到旁邊普通的路上去休息！“電梯路”可神奇了？現在，我要努力學習，任何代替人們走路的公交車、私家車、火車等，就都沒用了，生產這些車子的工廠就都會倒閉，這樣壹來，我們的生活環境就能得到保護，我們的生活環境會更美。

我的夢想怎麽樣，如果妳上班或上學要遲到了的話，妳只要按壹下黃色的按扭，它的速度就會加快，只要人站在上面...

寫作方法：1、在生活中捕捉寫作的素材。

學生寫作的源泉來源於生活，要想讓學生喜歡寫作文，首先要引導學生學會尋找寫作文的源頭。

生活是實實在在的，又是豐富多彩的，學生留心觀察生活，能把平凡生活反映出來，這對學生寫作來說具有重要意義。

因此，只有讓學生平時多留心觀察生活，多參加實踐活動，才能積累學生對事物的認識和感受。

為了讓學生能夠從日常生活中獲得豐富的寫作素材，我註意培養學生留心觀察周圍事物的習慣。

如果學生平時能夠養成多看、多聽、多思、多問的好習慣，日積月累，就豐富了自己的作文材料。

2、大量閱讀豐富語言的積累。

多讀多練是寫好作文的“訣竅”。

閱讀是作文的基礎，要提高學生的寫作能力，就要指導學生做好讀書筆記，要做好課內課文的讀書筆記，但這遠遠不夠，還要指導學生大量閱讀課外讀物，並做好讀書筆記。

平時閱讀教學中指導學生體會、認識課文中語言表達的規律性知識，要求學生不能只是泛泛而讀，要深入進去用心讀，還訓練學生逐步養成不動筆墨不讀書的好習慣，引導學生把課文中的好詞佳句、優美片段分類摘抄在采集本上，進行讀、背、記在心中，加強體會，以便在習作中運用。

3、有效仿寫提升寫作能力。