(1)“保護知識產權,增強法律意識”“尊重知識,努力創新”等。 (2)知識回眸——介紹智力成果和智力成果權的基本含義和內容; 社會關註——觀察社會中侵害智力成果權的主要表現; 成就展示——我國對青少年的智力成果權的保護措施; 學生論壇——討論侵犯智力成果權會給我們帶來的危害; 建言獻策——遇到侵權行為時,我們的具體對策。 (3)人類正步入知識經濟時代,發明創造以及其他創造性智力成果,更加凸顯其重要性。給予創新成果以智力成果權保護,是對創新精神的最有效的鼓勵;公民創造智力成果沒有年齡限制,享有知識產權當然也不受年齡限制;國家依法保護未成年人的智力成果權不受侵犯。積極行動起來吧,爭做天才創新家。 (4)①懂得要保護智力成果權,有賴於公眾的維權意識。②認識到依法保護知識產權是全社會的職責,我們必須學會依法維護自己的合法權益。③在生活中,我們要尊重他人的腦力勞動,不做侵害他人智力成果的事情。④積極參與活動,可提高自己的思想道德素質和科學文化素質,提升創新能力,有利於激發創造無形財產的熱情,促進社會發展進步。 |
本題考查學生對知識產權即智力成果權的相關知識的理解和運用能力。第(1)問壹定要圍繞知識產權來設計宣傳標語。第(2)問要圍繞什麽是智力成果和智力成果權,為什麽要保護智力成果權以及怎樣保護智力成果權來設計欄目。第(3)問可以運用未成年人的智力成果權受法律保護的有關知識來回答。第(4)問可以從我們青少年怎樣保護智力成果權的角度來回答。 |