高中語文病句辨析知識點
切入點之壹：句首由介賓 短語 引導，審視是否缺主語。
1、經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最後臉上勉強露出壹絲笑容。
2、在全體官兵的***同努力下，終於排除了這十幾個隱患，保衛了防洪大堤。
分析：句首介賓短語如“通過?”、“經過?”、“在?中(下)”“從?中”等，壹般充當狀語，表明原因、理由或時間或處所等，它後面沒有主語時，就有可能是缺了主語了。
切入點二：賓語部分較長，可能缺賓語中 心語 。
1、隨著社會的不斷進步，科技知識的價值日益顯現，人類已進入知識產權的歸屬和利益的分成，並已開始向科技工作者身上傾斜。
2、妳們要盡量完成黨交給妳們的探聽敵人的情況。
提示：在壹個 句子 中，如果賓語部分比較長，要特別註意是否缺賓語中心語。
切入點之三：定語或狀語較長，能否與中心語搭配，排序是否恰當。
例：我們要下大決心，花大力氣，爭取在本世紀末把我國的 教育 事業達到世界先進水平。
分析：句中的“把我國的教育事業”作謂語“達到”的狀語， “達到”不是表處置的動詞，“把?事業”與“達到”不搭配，可將“把”改為“使”。
切入點之四：句中有雙面詞註意前後應壹致。
1、能否做到壹拼到底，是事業有成的重要條件。
2、對錯誤的行為不進行嚴厲的批判，是革命能不能成功的重要壹環。
3、故宮的門票是否還要長，有關部門的回答是否定的。
切入點之五：句子是否定句或否定反問句，否定是否當。
1、難道否認我們的意見是不正確的嗎?
2、誰也不能否認魯迅不是偉大的文學家。
3、為了防止這類事件不再發生，我們應該認真 總結 教訓，提高認識，加強管理。
4、這位西方和平主義政客曾提出“遏制”戰略的構想，運用非軍事手段外的壹切手段阻止前蘇聯擴張。
5、睡眠三忌：壹忌睡前不可惱怒;二忌睡前不可飽食;三忌臥處必可擋風。
6、近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘收集整理民歌，積累了大量資料。
小結：否定詞 (忌、未、非、無、否等)