(1)本模塊“技術與設計I”的教育價值是所有高中學生必須選修的課程內容，也是高中通用技術學習的入門模塊。它與“技術與設計II”壹起為後續選修課提供必要的基礎，並為高中畢業生設定最低技術素養水平。(二)本模塊內容設置的意義“技術與設計I”包括“技術及其本質”、“設計過程”、“設計交流”、“設計評價”四個主題1，技術及其本質。本主題強調學生對技術的基本認識，讓學生從整體上了解什麽是技術以及與技術相關的各種問題。2.設計過程這個主題的設計是基於產品設計的。從問題的發現，到設計方案的制定、樣機和模型的制作、方案的優化、最終方案的確定，形成了壹個完整的設計流程。在這壹部分中，設計過程大致分為五個階段:a、發現和闡明問題；b、制定設計方案；c、制作模型或原型；d、方案優化；e .產品的使用說明。這是壹般的流程，但不是規定的程序。在實際設計過程中，這種順序可能會改變或重復。3.設計交流。本題目強調:(1)在設計過程中以及設計完成後，妳可以通過適當的方式與他人溝通，妳可以從溝通中提取有價值的信息。(2)了解技術語言的種類和應用，能看懂壹般機械加工圖、電路圖、效果圖等常用技術圖紙，能畫草圖和簡單三視圖。4.設計的評價這個題目強調的是可以根據設計過程中各階段的要求進行(1)評價，建立質量管理意識。(2)能夠根據需要進行簡單的技術測試，並對其進行評估，撰寫測試報告。(3)能夠根據設計要求對設計過程和最終產品進行多方面的評價，並撰寫設計總結報告。(4)能夠對他人現有技術產品進行評估，並撰寫綜合評估報告。通過對設計的交流和評價，學生應該能夠:(1)學習設計的各種表達方式，尤其是技術語言的應用。(2)學會如何評價自己、他人或現有的技術產品和技術工藝，提高選擇和決策的能力，培養質量和持續改進的意識。5.教材特點分析本教材根據課程標準的要求，整合了技術與設計I的四個主題:技術及其本質、設計過程、設計交流、設計評價，編排為五章。《技術與設計I》第壹章進入技術世界(普通高中通用技術課)。它包括五個部分:技術源於人類的需要和欲望，技術發明和創新，技術需要全面的知識，技術應用具有兩面性，知識產權及其保護。第二章步入設計殿堂。包括“揭開設計的面紗”、“設計的基本原理”、“設計與技術的關系”。第三章體驗設計實踐。它包括三個部分:設計主題的確定、設計方案的制定和設計的表達與交流。第四章展示了設計結果。它包括四個部分:材料，工具和設備知識，工藝知識和原型和模型制作。第五章再次創造新的設計理念。包括“如何實現創新設計”、“認知技術測試”、“評價與優化設計”、“撰寫產品使用說明書”。
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