為什麽大學老師喜歡點名？

這是制度的問題。大學的教育行業逐漸脫離了市場需求，或者說從來沒有與市場接軌過。老師們，傳授知識解惑。質疑樓上所有關於什麽是價值和知識產權的回答。學生是大學文化產業的消費者，消費者有權質疑這種教育產品的質量。原則上，中國只有年輕人才能強大。本該用來獲取專業技術和知識，卻在流水線上變成了次品。如果不批判，就是認可和滿足這壹切，然後社會就沒有希望了。點名是為了體現教師的價值。因為產品沒有吸引力，沒有價值和含金量，只能用手中僅存的工具強行提高上座率。這也是壹種悲哀。之所以今天還在重復不變的格局，是因為社會需要那個證書作為人才的保障。能上大學的不壹定是這個社會的絕對精英，但相對而言，他們也是中國中產階級的來源，是國家未來發展的主要精英。只能說目前社會上官方的晉升渠道並不多，所以很多人被逼無奈，雖然覺得大學課程的價值越來越水，但還是在堅持。題主也是個好學的孩子，說學不到東西，但是大學的價值真的要靠老師教授來體現嗎？大學起源的時候，相當於壹個互相學習和交流的地方。而不是接受所有已經存在的固化的文化和知識。未來是為了改變過去，新生力量是為了推翻過去。大學應該追求的是壹個時代精英的聚集，互相影響，互相交流，互相促進。雖然只有遊戲，考研，出國，走樣社團，但壹切都不壹樣了，很多東西都在變。在不久的將來，互聯網可能會推翻大學的圍墻。其實知乎體現大學精神不是比大學本身更難嗎？剛進大學的時候，大家都是帶著很多困惑進來的。大學不要跟著老師教授的步伐走，也要跟著自己找自己。我們社會最優秀的精英不是大學校園裏混學術的，而是社會各個領域的神，因為真正牛逼的人很少願意混學術，相信社會是這種人的藍天。所以如果復讀妳的教授或者導師，只能打八折。如果妳善用各種學習渠道和實踐，去創造自己的人生，去創新和改善產品和社會，妳的價值可能是他們的10倍、100倍。大學相當於人生的壹個緩沖期。妳有更多的時間去發現自己，所以妳可以忘記抄作業。點名很惡心，但只要不點太多就不會不及格。現實就是這樣。循規蹈矩的人沒有創造力。創新時代的希望是質疑所有的不合理。有些東西不是壹下子就能改變的，但是利用好舊的東西也不是壞事。高樓不會拔地而起，所有的創新都是踩著人類的舊文明積累起來的。不得不說，妳還是能遇到壹些妳喜歡的牛逼老師的，雖然太少了。泡圖書館，泡專業期刊，多刷知乎，有能力的話混點實踐經驗。希望妳能好好利用這段時間找回自己，而不是糾結於點名的惡心。