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淺談如何提高團員青年學習的積極性

由於多種原因,很多團員青年在離開學校、走上工作崗位後就失去了對學習的興趣,這對他們今後的個人發展很不利。因此,如何提高團員青年學習的積極性應該是基層團組織的重點工作之壹,作為團總支書記,我想對此提壹些自己的看法和建議。壹、營造良好的學習氛圍。 環境是可以改變人的,在團員青年中間形成“比學趕超”的良好氛圍,可以激勵新入路的員工,同時帶動不愛學習的團員青年。由於文化層次的不同,興趣的不同,團員青年的個人素質存在著差異,我們要做的就是激勵先進,幫助落後,通過表彰愛學習的團員青年帶動其他的團員青年。當然激勵先進不能只是發給他發壹本榮譽證書或者是壹些物質獎勵,還要進行廣泛深入的宣傳,要讓團員青年切實感受到他的優秀,自覺的以他為榜樣,從而在學習榜樣的過程中營造良好的氛圍。二、提供便利條件。 團總支可以利用團的壹些經費建立小型圖書室,方便團員青年借閱書刊。因為經費有限,所以小型圖書室不需要藏書很多,但內容質量必須要好,可以存放壹些勵誌的和關於提高文學修養方面的書籍。圖書室的主要作用應該是積極培養團員青年愛讀書的良好習慣。這種良好的習慣壹旦形成,團員青年就會自己買書閱讀,從而逐步提高自身修養。另壹方面,團總支也可以經常開展壹些業務表演賽,或在團員青年中“結對子”,就是用業務好的團員青年帶動業務差的團員青年,實行壹對壹的幫扶,從而為提高團員青年科學文化知識和規章業務知識提供便利條件。三、完善激勵機制。 有激勵才會有動力,沒有激勵措施,幹好幹壞壹個樣,就會打擊團員青年學習的積極性。激勵分為物質激勵和精神激勵,由於經費有限,物質激勵不可能過大,我認為主要應該側重於精神激勵。團總支要掌握團員青年年齡小、有上進心、希望得到領導認可的心理特點,及時向黨支部或段團委匯報。要讓上級領導及時發現團員青年的優點和表揚他們的成績,因為領導的言行本身就是壹種無形的激勵。同時上級領導要為表現優秀的團員提供機會,把科學文化素質高、規章業務技能好的團員青年安排到更重要的崗位,做到“人盡其才”,這樣才能調動團員青年更大的學習積極性。

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