熱點背景?
近日，教育部頒布《中小學法治副校長聘任與管理辦法》，強調每所學校應配備至少1名法治副校長。法治副校長可以在普法教育、督促和指導學校制定相關制度和規定、及時發現和制止校園欺淩行為、參與校園欺淩的認定、教育和矯治實施欺淩行為的學生等方面發揮非常重要的作用。
模擬試題?
教育部頒布《中小學法治副校長聘任與管理辦法》，要求每所中小學至少配備1名法治副校長，偏遠地區、農村地區學校和城市薄弱學校優先配備法治副校長。對此，請談談妳的看法。
解析
1.分析政策出臺的目的和意義。
(1)明確了法治副校長職責。此次教育部出臺的《辦法》，使得法治副校長在工作中有了明確的工作內容和工作要求，明確了權責劃分，能最大程度發揮法治副校長實際作用，對於校園常見的霸淩、打架鬥毆等問題提供了專業化解決方式，實現了專人專管，提升校園法治治理效能。
(2)加強了對學生的法治教育。法治副校長多來自於公檢法系統的專業人士，對於未成年人保護法、刑法、民法典等內容相對熟悉了解，能夠有效幫助學校解決以往普法教育不完善、不專業的問題，幫助在校學生了解法律內容，增強學生知法、懂法、守法、用法意識。
(3)加強了對校園欺淩的認定和矯治。以往的校園霸淩、侵犯等不良行為往往由於隱蔽性強無法有效管理，有了法治副校長實現專人專管，日常校園巡查中就可發現並及時制止無關行為，而且對於壹些可能存在欺淩或被欺淩的學生可以跟蹤關註，有效介入防止事態擴大嚴重。此外，法治副校長可以聯合班主任成立工作小組，收集研判學生中的異常行為，對於可能存在的隱患進行及時認定，對於相關學生及時溝通，化解心理障礙，起到教育矯治作用。
2.分析政策可能存在的問題。
(1)工作機制不健全。當前很多學校尤其是偏遠農村地區，依然存在法治副校長配備不平衡、流動較頻繁等問題，並且沒有健全的監督考核機制。
(2)不能履職盡責。部分法治副校長受聘後對工作不上心，沒有意識到自身工作重要性，局限於上上普法宣傳課，未能將自己承擔的職責與學校常規教育教學有機結合去，工作不主動。
3.闡述具體可行措施建議。
(1)完善法治副校長選聘制度。教育部門應該會同當地檢察機關、政法委和公安部門，秉持著?德才兼備、以德為先?的選拔原則，對具備紮實法律專業知識基礎和豐富法治工作經歷的政法工作人員擇優錄取，當然對於青少年工作了解並且熱愛青少年普法教育工作的人員優先，著力打造高水平的專業隊伍。
(2)著力提高能力和水平。在上崗之前要對法治副校長進行相關培訓，包括法治知識、青少年工作方式、校園工作特點等，並可請學校常務副校長等進行師生工作經驗分享，也要強調校園法治工作重要性，強化責任意識。並且檢察機關、政法委等部門要嚴格落實教育部門要求，聯合學校針對法治副校長日常工作進行監管考核，進壹步完善管理機制。也應該進壹步制定校園法治工作指導手冊，幫助法治副校長更好落實工作。
(3)不斷加強工作激勵。壹是學校要為法治副校長的工作開展營造良好環境，提供必要的硬軟件條件支持，對於法治副校長工作生活問題也應該及時幫助解決。二是完善績效考核機制，根據法治副校長日常工作開展情況進行績效考核，量化評分，對於工作懈怠不作為的要嚴格處分並及時更換，對於表現優秀並且有效提升校園法治治理效果的要公開表揚並且進行壹定物質激勵，激發法治副校長工作的主動性、積極性、創造性。