說到備考社會熱點，很多考生總有壹種迷茫，總以為很復雜，很瑣碎。回答好這樣的問題需要很大的精力和很長的時間。壹不小心就會出現水沒了，努力不討好的尷尬局面。不可否認，就壹般規律而言，復習和把握社會熱點話題不是壹日之功，需要平時的積累和沈澱。但不可否認的是，任何事物的存在既是偶然的，也是必然的，社會熱點的出現也不能違背這個規律。既然有規律，就要定期掌握。因此，進入面試環節的廣大考生不必被社會熱點話題所迷惑甚至嚇倒，而應從這類話題中尋求科學的解題方法，從而達到從容應對的目的。
(壹)用類比法，即使有奇怪的問題也能成功回答。
在詳細探討備考策略之前，先給大家介紹壹個方法。說到類比，很多考生可能會比較迷茫。因為，每壹個社會熱點話題都會有它的背景、過程、作用、影響、意義等等。如果考生對自己看到的熱點話題完全不了解，確實很難做到完美的回答。但如果考生掌握了舉壹反三的科學解題方法，即使出現不熟悉、不熟悉的社會熱點話題，考生也能非常從容地應對，達到順利通過考試的目的。
我們以下面這個話題為例:請談談北京大學等高校實行的中學校長實名推薦制。這是2010國考面試的熱門話題。考試的目的是通過考生對該題目的回答來判斷考生是否具備優秀的理解、分析和解決問題的能力。如果考生對這壹熱點不熟悉，甚至壹無所知，也不要驚慌失措，喪失信心或放棄。完全可以類比解決。所謂類比，就是掌握了某個事物的知識或規律，再去推斷類似事物的知識或規律。類比旁路法怎麽用？
首先，劃分類別。顯然，這個話題是教育領域的熱門話題。廣大考生可以記住這樣壹個常識，只要題目是教育領域的內容，其涉及的範圍主要包括以下幾個方面:(1)教育改革(2)教育公平(3)教育資源(3)應試教育(5)高考制度(6)教育政策，等等。這個問題給出了兩個關鍵信息:第壹，中國最高學府北京大學。二是中學校長實名推薦制。既然題目中出現了北大和中學校長，考生就要大膽推斷，本題考查的內容類別壹定與北大招生有關。所有高考過的考生都知道，北京大學這幾年實行自主招生制度，在高考方面做了壹些改革，所以這個題目和中學校長有關系，也壹定和招生有關系。
第二，確定方法。解決綜合分析問題的方法有很多，最常用的方法是主題分析法。這個題目涉及到兩個主體，壹個是北大，壹個是某中學校長。隱藏的有兩個，壹個是學生，壹個是政府。由於這個社會熱點關系到北大、中學校長、政府和學生，考生可以用常識對這個話題做壹個比較恰當的分析。就北大而言，作為中國的高等學府，其基本任務是為社會發展培養優秀人才，同時承擔著教育體制改革的任務，這是最基本的常識。題目中出現了中學校長的題目。顯然，北大采取的這種制度與招生和普通高考有關。作為壹名中學校長，他的責任是多方面的，比如教育的責任，人才的培養，權力的運用，等等。這個題目中，中學校長和北大有關，背後有推薦系統。可以推斷，北大采用的推薦制與中學校長關系密切。中學校長是實名推薦制的執行者。按照常理，中學向高校輸送人才，北大就把這個權力給了壹些中學校長。對於政府來說，引導教育健康發展，制定正確的教育發展政策和規劃，促進教育公平正義，合理配置教育資源，改革教育體制，是政府的責任。對於學生來說，如何讓自己成為德、智、體、美、勞全面發展的創新人才，如何正確看待中學校長實名推薦制等等，都是應該考慮的方面。
第三，理念的確立。通過對題目所涉及信息的分類和分析方法的建立，揭示出該題目的答案框架。接下來的工作就是確立回答問題的思路。答題思路的建立是非常靈活的，完全取決於考生思維的活躍和對問題的正確判斷。就本題而言，考生通過梳理以上兩個環節，結合相應的知識儲備，確立正確的答案思路當然是理所當然的。比如，考生可以從北大實施的制度本身做出正面的評價和分析；也可以從制度本身的負面影響進行分析或評估，從而提出合理的建議或對策；我們也可以采用辯證分析的方法，客觀地分析和評價這壹熱點現象；同時，我們也可以從人才培養和選拔的角度來分析和評價北大實施的這壹制度，等等。
類比旁通法是壹種風險系數非常大的方法。考場無常，風險無處不在。之所以這麽詳細的給大家推薦這個方法，原因很明顯，就是要告訴廣大考生，在面對人生不可預知的情況時，首先要有積極的心態去克服困難；二是要有科學的解決方案；最後，要有敢於冒險的勇氣和不怕困難的觀念和意識。只有這樣，我們才能不被困難所難倒和嚇倒，在困難面前變得堅強和冷靜，從而采取積極有效的方法去克服困難，取得成功。
(二)加強學習，註重積累和儲備。
除了類比法，還有很多處理社會熱點話題的方法。最常用的方法，大家都很熟悉，就是註意平時的積累和儲備。學習是壹個循序漸進的過程。人不是生來就知道的，知識是變化的。如果他們不學習，他們就會變得無知，就會被社會淘汰。隨著社會競爭的日益激烈，保持學習顯得尤為重要。所以我們建議廣大考生要加強平時的學習，平時多去壹些政府網站瀏覽，用心閱讀。比如去新華網時事頻道看評論，去人民日報理論頻道看人民日報評論員文章，去光明。com閱讀滾動新聞等等。熟能生巧，這永遠是不變的哲學。磨刀不誤砍柴。壹滴水之所以能磨掉壹塊石頭，是因為平時的堅持。想要學的舉壹反三，遊刃有余，壹定不能放棄平時的積累，不斷學習。
(三)善於表達，充分展示個人能力
面試是面對面的交流。因此，針對這壹壹成不變的評價標準，我們鄭重告誡廣大考生，在平常的備考過程中，不要沈默寡言，而要彬彬有禮，口若懸河。有些考生很愛學習，平時積累了很多社會熱點。然而，到了該展示自己能力的時候，卻因為不善於表達，或者因為表達不準確、不規範而落敗。從這個角度來說，積累工作做得好，只是打好基礎而已。如果妳想獲得成功，妳必須學會有效的表達方式。因此，在平時的積累過程中，廣大考生也要註意通過有效的表達方式，將積累的知識流暢、準確地表達出來，有效地向考官傳達能夠顯示個人能力的信息，得到考官的認可。也就是說，考生在備考過程中也要註意主動與他人交流的環節，善於尋求壹些更主動、更恰當的方法，增強自己的口語能力，通過通俗易懂的規範語言，將平時積累的非常書面的知識生動地傳達出來。只有這樣，面試才能達到理想的效果。
最後，學會積極思考。思維的力量是無窮的。社會熱點千變萬化，大家在網絡上、媒體上或報刊上看到的信息或知識都是別人的表達或解讀，而不是考生自己思考產生的觀點或看法。如果妳只是非常生硬地向別人學習，那麽學習的過程就是壹個非常被動的過程，而不是壹個主動的過程。所以建議妳要學會思考，善於思考，主動思考，多動腦，多開動機器。只有這樣，才能事半功倍，加速對知識的理解或消化，不斷擁有真知，讓知識真正成為考生攻克難關的利劍。積極的科學思維總是指導科學行動，產生科學結果。