年輕幹部遇到問題不要怕失敗，面對措施不要氣餒，面對逆境需要勇氣。作為服務群眾的壹員，每個年輕幹部都應該從校園思維轉變個人角色，將所學的思想理論融入到具體的實踐過程中。
例如:
目標定位:條條大路通羅馬。
結果:我堅信我能到達羅馬，帶著巨大的艱辛，堅持不懈，鍥而不舍，最終到達羅馬！
“成功=99%勤奮+1%聰明”，“只要努力，鐵杵磨成針”，“勤奮可以彌補”都是原則。這是踏實肯幹的人才的思維習慣。
結果導向:黑貓白貓抓老鼠就是好貓。
結果:黑貓沒有學歷，但是很會跑。白貓受過高等教育，善於猜測老鼠的心理。如果妳跑得快，妳能抓住老鼠。如果妳願意動動腦筋，老鼠會把自己變成陷阱。
“來得早不如來得巧”，“三寸不爛之舌，勝過十萬大軍”，“螃蟹橫沖直撞”，這些都是技能型人才的思維習慣。
資源導向:因為沒有捕鼠器所以沒有抓到老鼠，因為沒有寶馬所以沒有到達羅馬。
結果:沒有捕鼠器就抓不到老鼠。木制捕鼠器不夠結實，鐵捕鼠器比較貴。有捕鼠器嗎？會對其他生物造成傷害嗎？還有別的辦法嗎？.....羅馬那麽遠，沒車不行，沒自行車不行，騎的累死了。有豐田嗎？豐田不酷。像羅馬這樣著名的地方至少應該有壹輛寶馬...
我壹直在尋找更好的抓老鼠的方法，但是根本沒抓到。壹直在想更好的跑分工具，根本沒行動。我怎麽去羅馬？
這是只說不練的人才的思維習慣。