世界讀書日活動主題方案1壹、活動主題:
讓讀書成為壹種習慣，讓思考伴隨生活。
二、活動介紹:
為了慶祝世界讀書日這壹莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對閱讀的重視程度，讓更多的人在書廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多，世紀星小學特舉辦此次活動，以“梁啟超讀中國”、“千余師生讀書親筆簽名”等活動向大家展示閱讀的魅力！
三、活動的目的:
讓更多人了解世界讀書日，培養他們的閱讀興趣；加強讀書學習的交流。
四、活動組織者:
世紀星實驗學校小學部
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
20-4-27(因為讀書日恰逢節假日調整)
不及物動詞地點:
小學時的曹平(二年級教室前)
七、學生集會:
導演傅曉波
各班學生活動分工:劉曉慶、謝世濤、劉芳。
八、學生排班、紀律維護:
班主任(每節課班費統壹購買十支粗線簽字筆)
九、講臺上帶領學生背誦老師布置的:
班組長:班主任，語文老師。
十、負責師生閱讀簽名活動:
低年級:
攝影、電視攝像機:
向家長發送活動邀請消息:
XI。活動總經理:
xx
十二。活動流程
1，主持人致辭並宣布儀式開始:蔡慧。
2.xx主任致辭
3、背誦《少年中國說》
4.譚子雲校長致辭
5、念誦《弟子規》，師生同時簽名。
世界讀書日活動主題方案2壹、活動主題:
四月校園滿書，心靈觀察世界窗。
二、活動介紹:
每年的4月23日是世界讀書日。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對閱讀的關註度，讓更多的人在畫廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多，用“舊書交換”、“與書交朋友”、“讓好書流動”等各種活動向大家展示閱讀的魅力！
三、活動的目的:
1.開辦首屆“大學生讀書節”，讓更多人了解“世界讀書日”。
2.提高大學生對閱讀的重視程度，養成閱讀習慣。
3.在成長中學習，在學習中成長。
4.推進學風建設，營造學習氛圍。
5.豐富大家的業余生活，培養積極的生活態度。
四、活動組織者:
團委學生會
動詞 （verb的縮寫）活動策劃組織者:
團委學生會學習部
不及物動詞活動時間和地點:
時間:xx年4月22-23日
地點:食堂前的空地
七。目標受眾:
整個學校
八、活動總負責人:
xxx
九。活動:
(1)愛與關懷愛捐書
1，活動意義:
幫助貧困地區的人民，貢獻我們的微薄之力，弘揚中華民族的傳統美德。
讓每壹個不完美的角落都感受到我們真誠的關懷和祝福。
同時也讓我們成為有愛心有責任心的人。
2.活動形式:
1)根據學生自願的原則，在全校範圍內進行募捐。
2)捐贈的物資是書籍。主要範圍是:中外名著、科技書籍、兒童故事書、兒童科普書、童話、筆記本、字典(如新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(註:如果妳願意，可以把妳的願望寫在書的空白處或者小文具上，畫壹個笑臉logo)。
3)所有參與募捐的同學都在簽名表上簽名紀念。
(2)舊書交換——以書為友。
1，活動意義:
這個活動可以讓大家把讀過的書拿出來交流，讓大家以較低的成本得到自己喜歡的書，可以促進知識的傳播和思想的交流。同時，學生也有機會通過書籍的交流，找到與自己誌同道合的人，與書交朋友，找到知音。活動結束後，我們還可以選擇向貧困地區捐贈壹些書籍，以表達我們的愛心。
2.活動形式:
1)，根據學生自願的原則，在全校範圍內進行捐款。
2)可以在捐贈圖書的封面上註明自己的微信賬號或QQ賬號，與圖書交朋友。
3)、舊書交換，換壹本自己喜歡的書。
世界讀書日活動主題方案第三部分壹、活動理念:
4月23日是世界讀書日，這是書和學者的節日。書籍是人類精神財富的載體，人類的進步和成就在書籍中被記錄、傳承和發揚。“世界讀書日”只有壹天，但它的意義在於讓每壹天都成為“讀書日”。慶祝這個莊嚴神聖的日子，創建書香文明社會，傳播古今文化精髓；同時，為了引導學生閱讀更多更好的書籍，形成閱讀熱潮，弘揚閱讀教育精神，挖掘校訓精髓，提升我校大學生綜合素質，豐富我校社團文化的形式和內涵。
二、活動主題:
手機書文明傳承古今智慧
三。事件的名稱:
世界讀書日——手機圖書文明傳承古今智慧
四、申請人:
三峽大學圖書館讀書俱樂部
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:
三峽大學全體師生
不及物動詞活動:
“漂流書店”尋找漂流和釋放漂流
1.活動時間:20xx年4月23日-25日。
2.地點:圖書館漂流書店，圖書館壹樓大廳，各園區學生公寓。
3.目標受眾:三峽大學師生。
4.活動簡述:
(1)漂白
前期準備:
1.圖書館讀書會、民俗文化社制作約150枚相思紐扣、書簽(具體策劃見附件)；
2.教務管理部負責4月23日上午8: 00前在漂流書店挑選並上架400本書；
3.適合大學生閱讀的書籍由圖書館老師挑選分類:中國名著、外國名著、通俗小說、當代雜誌，由宣傳部制作；
4.秘書處負責整理和制作關於“4月23日——世界讀書日”的傳單。
活動流程:
1.漂流書店的漂流從早上8點開始..在現場，秘書處的學生負責做相關的圖書借閱記錄；
2.秘書處的同學會給借用者壹個相思扣和書簽，讓借用者自願在書簽上留言；
3.活動部成員負責在壹樓大廳張貼“適合大學生閱讀的圖書書目”的廣告牌；
4.文化體育運動部成員負責在壹樓大廳向來來往往的學生發放關於“4月23日——世界讀書日”的傳單；
5.新網絡部負責活動期間拍照；
6.活動期間各部門要加強聯系，確保活動有序進行；
7.教務管理部需要在活動期間及時補充圖書，其他部門要協助教務管理部在活動期間上架；
8.外交部應及時補充傳單數量；
9.為了保證活動的有序進行，組織部門負責維持活動的進行；
(2)漂流旅遊:
前期準備:
1.宣傳部負責制作四塊宣傳板；
2.民俗文化社、圖書館讀書會將制作中國結等小禮品共計150件(詳見附件)。
活動流程:
1.組織部負責安排相關人員於4月23日8: 00前在巡回展覽區設立捐贈點；
2.安排工作人員在捐贈點接受同學捐贈並對捐贈圖書進行登記，由捐贈人發放“4月23日——世界讀書日”宣傳單，並向捐贈人贈送由民俗文化社和圖書館讀書會制作的中國結等小禮物。
3.安排人員在捐贈點附近發放“4月23日——世界讀書日”宣傳單(見附件)，介紹讀書日期間圖書館讀書會組織的活動。
活動結束
1.活動部門應進行總結；
2.新的網絡部門應分發和宣傳新聞稿；
3.秘書處應保存相關信息。
世界讀書日活動主題方案4壹、活動名稱
讀書，那些事——4月23日“世界讀書日”系列活動
二、活動的內容和形式
(壹)“讀書，那些事”征文活動
稿件來源:
1.第壹學期“書香伴我行”征文比賽參賽作品
2.學生壹般讀完寫什麽(最好是讀莎士比亞的作品)
3、教師“讀那些事”相關文章。
征集成員:(預科班征文稿)、趙佳能(會計班讀書筆記)、洪(語文老師或其他老師代寫)。
領取時間:20xx.4.13——4.14(最晚周五下午)。
第二期報刊編輯:
1，主編:王夢妮、翁雪琴、賴曉楠、陳巧穎
2.校對:王琦、蔡巧玲、金璇
3.圖像處理(含攝影):包
報刊編輯時間:20xx.4.17 —— 4.20(出版4.21)。
(二)“如果妳的生活中沒有書”問卷調查
關於讀書對學生和老師生活影響的問卷調查(最後，《采菊報》壹版放了問卷調查結果)
想象中的問卷成員:黃和王夢妮。
問卷制作成員:韓光旭、陳慈涵。
問卷時間:20xx . 4.13——4.17(4.13內容假設；4.15成品制作；4.17周日晚上向所有人發放問卷；4.18整理結果)
問卷份數:100份(教師20份，高壹高二40份)，重在質，不在量。)
(3)書簽制作
發揮自己的聰明才智做DIY，利用專業知識或者專業相關的內容，用各種材料制作。
要求:每個成員至少要做兩個書簽；書簽要有專業特色；書簽要配有“采菊”二字。
書簽總數:40
書簽用法:每壹個在報紙《采菊》上發表文章的作者，在送精美的報紙時，都會附上壹張6張的書簽；可以送給自己喜歡的老師；俱樂部的額外成員互贈禮物。
書簽制作總經理:XXX
世界讀書日活動主題方案5壹、活動目的:
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為進壹步加強學校管理，建設書香校園，拓寬學生知識面，開展讀書活動，激發學生讀書興趣，讓每壹位學生都能多讀書、讀好書、讀好書，從小養成愛書、博覽群書的良好習慣，在讀書實踐中陶冶情操、收獲真知、樹立理想！學校制定了以下活動計劃:
二、活動目標:
1，通過活動，在班級形成熱愛閱讀的良好氛圍。
2、通過活動，使學生養成廣泛閱讀的良好習慣。
3.通過活動促進學生的知識更新、思維活躍和綜合實踐能力。
三、活動時間:
10 6月19日上午
四。地點:
中心小學樓前廣場
動詞 （verb的縮寫）參與者:
三年級以上學生(含三年級，不限人數)參與交流。全校師生參與了觀摩。
不及物動詞活動:
1.每個班級報告自己的閱讀情況，包括閱讀方法和展示學生的作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。
2.學生代表報告讀書情況:如果讀什麽書，最喜歡什麽書，談談原因或者故事中的人物、情節。
3.節目呈現:操作可以靈活多樣，可以描述故事中的某個具體章節，也可以采用其他形式，如小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等，時間不限。
4.活動總結。
世界閱讀日活動主題方案6壹、指導思想
以4月23日世界讀書日為契機，開展為期壹周的“讀書節”。讓家長意識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，並從中體驗閱讀的樂趣，讓閱讀成為壹種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀，快樂成長
三、活動的內容
1.讀書節開幕式:(4月xx日上午xx: 00-XX: 20)
閱讀提案，介紹讀書節的安排，激發孩子參與的興趣。
2、《我愛讀書，我愛我家》親子閱讀照片集。(4月xx日至4月xx日)
每個班級安排壹個讀書節宣傳欄，設計“我愛讀書，我愛我家”親子閱讀照片征集欄。請家長將家庭家長閱讀的照片帶給環境裝飾師，並將其粘貼在附有說明的欄中。
3.“讀書”活動。(4月xx日-4月xx日下午)
每天下午，各班老師計劃安排家長、孩子或老師自行開展講故事、讀書活動。激發孩子聽故事的興趣，體驗閱讀的樂趣，教會孩子養成良好的閱讀習慣，學會愛護書籍。
4.“圖書節禮物”購書活動(4月xx日-4月xx日)
每個家庭都給孩子買壹本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物，可以加蓋讀書節的章，簽上寄語。
5.“有獎閱讀問答”活動。(4月xx日至4月xx日)
根據孩子閱讀的內容(尤其是幼兒園讀物、家庭讀物等。)，每節課老師都有目的地給出壹些知識問答，讓孩子體驗閱讀所獲得的知識和能力的神奇魅力，激發孩子的閱讀興趣。幼兒園每節課都組織專人提問。
6.《故事大王》巡演。(4月xx日上午)
每個班派2-3個講故事好的孩子到每個班講故事。聽故事的小朋友評判每個班的故事大王。激發孩子講故事的欲望。
8.“我的第壹本書”設計活動。(4月xx日全天)
每個孩子受老師啟發，設計壹本書，有封面，有封底，有作者，有出版社。請家長為孩子的第壹本書寫說明。激發孩子當作家的欲望。
9.讀書節交流活動。(4月xx日下午)
開展圖書交流活動，以家庭為單位交流“我的第壹本書”活動、“我的第壹本書”演講活動、劇目表演、上交讀書活動照片。
10，讀書節閉幕式(4月xx日早)
在圖書節活動中為故事大王、書籍設計獎、閱讀之星、書香世家頒發證書。
世界讀書日活動主題方案第七章指導思想
閱讀是智慧的窗口，是心靈的大門，是壹個人精神成長的重要渠道。成人閱讀可以滋養身心，提高素養，兒童閱讀可以發展口頭表達能力，豐富人生閱歷。我園以4月23日“世界讀書日”為契機，倡導教師與好書相伴，促進家長與孩子共同學習，共同成長。
活動主題
活動目標
1.通過師生之間的閱讀活動，在校園內形成熱愛閱讀的良好氛圍。
2.通過讀書活動促進書香校園、書香班級、書香家庭的建設。
工字續時間
活動安排
壹、第壹階段:啟動階段
1.推動和營造壹種氛圍，讓所有的老師、學生和家長都能關註和參與到活動中來。
2、幼兒園張貼海報，做好環境布置。
第二階段:活動階段
教師閱讀活動:
1.教師制定個人閱讀計劃，每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家書籍、專業書籍、現代科技書籍、學習方法書籍、兒童書籍)，定期開展閱讀分享活動，交流閱讀經驗，促進教師之間的相互交流學習，不斷充實自己。
2.做好讀書筆記。
要求教師勤於讀書，勤於做事，勤於思考，勤於寫作，摘抄壹些閱讀過程中印象深刻或有啟發的段落，結合自己的生活和工作實踐，記錄自己的感受。每位教師每月精讀1至2本教育專著，撰寫至少2篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
(2)兒童閱讀活動:
1.15四月壹日上午，在“我愛讀書，我愛我家”欄目貼出通知，供家長和孩子閱讀照片。班級設計了壹個“我愛讀書，我愛我家”親子閱讀照片征集專欄，要求家長將家庭親子照片和有文字的照片交給老師，並在照片上附上文字說明，粘貼在壹張彩色紙板上進行裝飾。
2.“讀書”活動。
每天早上早操前和下午，班主任安排孩子講故事、看書，大班開展讀報活動，讓每天早上的讀報興趣在老師和孩子中普及。
3.“有獎閱讀問答”活動。
根據孩子閱讀的內容(尤其是幼兒園讀物、家庭讀物等。)，班主任有目的地給出壹些知識問答，讓孩子體驗閱讀獲得知識和能力的神奇魅力，激發孩子的閱讀興趣。
4.讀書節交流活動。每個孩子帶壹到兩本書回園與同伴交流閱讀，增加孩子的閱讀交流。
三、第三階段:總結鑒定階段。
1.開展“讀書之星”、“書香課堂”、“書香世家”等評選活動。
2.讀書節系列活動展覽(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會)。
四。其他事項:
1，各主題活動負責人要根據園區實際情況制定活動計劃，積極組織協調人員，做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理和上報工作。
2.做好讀書節相關活動的信息報道。
3、做好各種資料的收集和歸檔工作。
世界讀書日活動主題方案8壹、活動主題:
主題:“以詩性精神自我標榜”——閱讀改變人生。
二、活動介紹:
4月23日是世界讀書日。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對閱讀的重視程度，讓更多的人在書廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多。讀書會本著這個社團的宗旨——“博學、修身、誌氣、交友、信義”——與塔裏木大學圖書館共同舉辦這個活動，以“征”“持之以恒”。
三、活動的目的:
讓更多人了解世界讀書日，培養他們的閱讀興趣；加強讀書學習交流。
四、活動組織者:
塔裏木大學圖書館；知識讀書會。
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
20xx年4月。
不及物動詞地點:
具體活動有自己的安排。
七。活動流程:
活動1:宣傳
海報:
4月23日世界讀書日，告訴親朋好友:“今天是世界讀書日，我們壹起享受閱讀吧。”。
這壹天，走進陪伴妳終身學習的學校——圖書館；
這壹天，走進書店，買壹本自己喜歡的書，開始閱讀；
這壹天，請不要把書當廢紙賣，請把身邊閑置的書捐給有需要的人和圖書館，傳遞愛和知識；
這壹天，請關掉電視壹小時，在溫暖安靜的環境中享受閱讀。從這壹天起，無論經濟多麽困難，我們都要買書，無論住宿多麽擁擠，我們也要藏書，無論工作多麽繁忙，我們都要學習；從這壹天開始，樹立壹個信念:“讓終身學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
口號:
1.讀書美化心靈，知識成就未來。
2.好書啟迪智慧愉悅，讀書助妳前行。
展板:圖書館壹樓大廳。
電子屏幕宣傳:滾動標語。
傳單:1000份宣傳我館數字資源。
活動二:電子資源講座圖書館“播下閱讀種子，共建優雅校園”簽名活動時間:2021年4月23日。
地點:東西食堂入口
活動3:推廣圖書館數字資源
活動時間:20xx年4月23日-4月26日
地點:圖書館四樓多媒體教室
培訓目標:
1，讀書會所有同學。
2.在校大二學生。
活動4:收集溫馨提示
活動形式:面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示，通過教育讀者，為讀者營造溫馨和諧的借閱環境，引導讀者愛護圖書館，建設和諧校園文化。
活動時間:至20xx年4月25日。
活動對象:各個班級或專業。
世界讀書日主題方案9壹、活動意義
圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”的溫馨話語，以教育讀者、引導讀者愛護圖書館、建設和諧校園文化的方式，為讀者營造溫馨和諧的借閱環境。
二、提示內容要求
1，溫馨提示必須遵守圖書館所有書庫和閱覽室的學習環境和管理規定；
2.溫馨提示語言要生動、簡潔、容易上口；
3.溫馨提示以“文明閱讀、文明學習”為核心，具體側重於:
A.維護借款訂單；
B.愛護環境衛生；
C.保持安靜(不要制造噪音，不要在閱讀場所打電話等。);
d .愛護圖書資料(不要以不正當手段據為己有，不要弄臟、摔壞、不要亂塗亂畫等。)
三、收集方法
1.征集時間:截至20xx年4月22日。
2.提交方式:活動期間，將準備好的溫馨提示牌交給圖書信息部或發送提示至郵箱即可(請註明院校(單位)、專業、學號、姓名、聯系電話(手機)等。).
四、溫馨提示選擇
在收集日期結束時，所有的評論都被選中，並選出壹些優秀的提示。
動詞 （verb的縮寫）獎勵方法
被圖書館選中的學生可以獲得圖書館提供的精美獎品。
活動5:汙損書籍展覽
活動形式:針對館藏汙損圖書，以教育為主，幫助讀者養成“愛惜圖書，閱讀無痕”的良好閱讀習慣，在讀者中倡導“自覺愛書護書，爭做文明讀者”的理念。活動時間:20xx年4月23日。
地點:圖書館壹樓中文書庫1。
世界讀書日活動主題方案10壹、活動目的:
“4.23”是世界讀書日。這壹天，請拿起妳心愛的書，在溫暖的環境中享受閱讀。請互相介紹壹本妳喜歡的書，傳達妳的完美感受。請大家壹起閱讀美麗的文章，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍築起文化長城，用知識激發智慧的春天。
二、組織者
團支部、圖書館、少先隊、工會
三。活動信息:
教師活動
1，“閱讀讓生活更完美”閱讀博客大賽
(1)參與者:35歲以下青年教師。
(二)活動時間:征文階段:自本通知發布之日起至20xx年4月30日。
評選階段:20xx年5月初組織專家進行評審初評。
公示階段:20xx年5月中旬。
(三)報名方式和要求
①參賽者需在嘉善新聞網的市民博客中註冊，註冊時請註明“註冊原因”為“參加博客大賽”。註冊後，他們可以開通個人博客，然後發表博文；
②博客名和昵稱自定義，但名字不禮貌的博客會被取消資格；
(3)博客發表的參賽作品要求素材進取健康，中文原創，嚴禁抄襲。作者對其參賽作品的著作權、版權、肖像權負全部法律責任；
(4)博客素材應與閱讀相關(指紙質、數字、網絡媒體的書籍、報紙、雜誌等出版物的閱讀)；
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。，而且題目都是自制的；
⑥寫博文沒有時間限制。每位參賽選手限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前註明比賽。
⑦參賽者將在比賽期間向指定的參賽頁面提交參賽作品。並填寫博客標題、工作地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2.“讀書，讓生活更完美”讀書征文活動
(1)參賽對象:35歲以下青年教師，必寫。
(2)作品提交時間:即日起至4月30日。
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。，具有可讀性、思想性和啟發性，提倡經典閱讀。
(4)獲獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章發至FTP――團支部――讀書征文夾。征文將評出壹、二、三等獎若幹名，並送精美紀念品壹份。
學生活動
1，“入書”閱讀征文活動:
(1)投稿時間:即日起至4月23日。
(2)作品形式:閱讀體驗、介紹好書、符合主題的散文、詩歌、閱讀故事、閱讀隨筆等。
(3)參與等級:不限。
(4)頒獎方式:請有興趣參與的小朋友將自己的美文以電子形式提交給班主任，並請班主任打印在a4紙上提交給圖書管理員。(註:好書介紹可以直接提交到好書推薦卡。)本次征文將評出若幹閱讀之星、文學之星，並送精美紀念品。請積極參與。
2.4月22日班級和團隊班。
(1)組織安靜閱讀，引導學生安靜地翻開壹本書，沈浸在書的世界裏。
(2)請要求每個學生在4月23日世界讀書日盡量做到以下幾點:
這壹天，告訴親朋好友:“今天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的樂趣”；
這壹天，在家關掉電視壹小時，在溫馨安靜的環境中享受閱讀；
這壹天，確立了壹個信念:“讓學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。