蒂希
壹、活動前言
“下鄉”就是宣傳有關文化、科技、衛生的知識，讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。大力開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。上世紀80年代初，黨中央首次號召全國大學生開展暑期“下鄉”社會實踐活動。1996 65438+2月，中宣部、國家科委、農業部、文化部聯合下發《關於開展“文化科技下鄉”活動的通知》。65438-0997中國“三下鄉”活動正式啟動。今年是建黨90周年。六部門聯合印發中共中央黨史學習教育。國有資產監督管理委員會(SASAC)發布了紀念中國共產黨成立90周年的通知。作為當代大學生，作為壹名優秀的青年誌願者，我們應該積極響應黨的號召，用踏實的心回應時代的召喚，親身見證黨的光榮。
大學生“下鄉”活動涉及面廣，內容豐富，但必須與農村實際相結合。如果不認真對待，就可能流於形式，成為“面子”工作。在大學生下鄉的社會實踐中，大學生還可以在廣大農村傳播當地的政策和先進的規劃理念。
二、事件的背景
時光荏苒，歲月如梭，我們黨已經走過了90年的艱苦奮鬥歷程。在黨的90歲生日之際，我們每個人都充滿了情感和感激。在這種情況下，我們發現我們在經濟、政治和文化建設方面取得了顯著的成就。然而，東西部經濟發展不平衡，尤其是貴州，地處高原土地沙化嚴重、歷史意義深遠但實際情況卻不容樂觀的烏蒙之地。作為當代青年，我們有責任為祖國的發展做出應有的貢獻。
三。活動的指導思想和目的
為進壹步全面貫徹落實中共中央、國務院《關於進壹步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(鐘發[xx16]和共青團中央《關於進壹步加強和改進大學生社會實踐的意見》(中青聯發[2005]3號)文件精神，根據中共中央宣傳部、中央文明辦、 教育部、共青團中央和全國學聯要深入貫徹全國加強和改進大學生思想政治教育座談會精神，充分發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用。 引導青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，了解基本國情，在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中不斷增強使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。中共中央宣傳部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯決定，今年暑期繼續組織開展全國大中學生“下鄉”社會實踐活動。今年是中國共產黨成立90周年。按照教育局黨委的要求，開展慶祝建黨九十周年系列活動，回顧黨的奮鬥歷史，謳歌黨的光輝業績，進壹步增強黨的凝聚力和戰鬥力，進壹步激勵大學生堅定理想信念，進壹步增強歷史責任感，更加熱愛黨，加強黨的領導。結合貴州省實際，貴州大學明德學院青年誌願者協會、上海海事大學、北京材料學院聯合開展了本次暑期社會實踐活動。
四、活動主題
“弘揚紅色革命精神，走工業強省之路”
動詞 （verb的縮寫）活動的目的
本次社會實踐旨在弘揚我院“奉獻、友愛、互助、進步”的誌願服務精神，為偏遠貧困的革命老區提供服務，進壹步幫助農村拓寬知識面，促進愛國主義和社會主義精神文明建設。同時，為了更好的考驗我們的獨立性、動手能力和分析解決實際問題的能力，全面提高我們各方面的綜合素質，我們將開展此次活動，以便將來更好的回報社會。充分利用大學生社會宣傳
功能，傳播誌願精神，向社會呼籲，爭取更多的社會力量參與到貴州建設工業強省的目標中來，支持貴州，發展西部經濟。
不及物動詞活動形式
活動以遵義會議會址的啟動儀式開始。啟動儀式結束後，我們參觀了紅色景區，深入了解長征的意義，弘揚革命精神，走訪當地老紅軍並參觀*，向人民群眾宣傳建立工業強省的意義和貴州省“十二五”規劃的目標。
偏激
壹.活動的主題
中國青年節讀書，壹個閃耀青春校園的青春會徽
第二，事件的日期
20xx年7月至10月
第三，征收範圍
xx大學全日制學生和在職教師
第四，實際項目的類別
1.深化改革實踐觀察團:
組織學生對“壹帶壹路”沿線經濟城市的城鎮化建設、行政體制改革、網絡政治參與、慈善事業發展等進行實地調查研究；組織學生深入基層，在社會主義新農村進行實地調查研究，圍繞“大眾創業、萬眾創新”主題，組織學生走近創業園、軟件園、高新技術開發區，探訪創新創業領軍人物。重點支持有研究基礎、能圍繞國計民生和“三農”熱點開展社會調查的實踐項目。
組織學生走近創業園、軟件園、高新開發區，探訪創新創業領軍人物。通過調查、座談、訪談等方式。，撰寫走訪報告，了解自己專業的就業情況，掌握就業崗位和行業人才需求信息，培養專業和創新素質，增強創新創業能力。
2.生態環境實踐考察組:
組織相關學科學生深入基層，進行飲水安全、住宅改造、垃圾處理等方面的科普知識講座。，或者以環境科普的形式進行調查研究，了解和掌握生態環境保護的現狀，提出對策和建議。
3.惠農科普實踐服務團:
組織農科學生根據服務點的實際需求，制定科普主題、形式和對象，在當地開展惠農科普活動，傳播和普及農業實用技術，搭建農產品市場信息平臺，解決農民遇到的實際困難。重點支持能與地方政府對接的通過農業扶貧、電子商務脫貧的實事項目。
4.教育援助實踐服務小組:
組織服務團隊深入我省及外省教育資源匱乏地區，協助當地教育部門為當地學生舉辦學業輔導、素質拓展、家庭陪伴、愛心捐贈等活動；通過問卷調查、訪談、實地座談等方法，分析當地存在的問題和困難，探索落後地區高校與學校結對幫扶的長效機制。重點支持有活動歷史、下鄉前後能與實踐建立持續聯系、有地方資源補助的項目。
5.“扶貧”實踐觀察團:
組織學生深入貧困地區，對已有的精準扶貧項目和精準脫貧項目進行實地調查研究，以提高扶貧成效，了解新時期扶貧開發現狀，通過調查、座談、訪談撰寫走訪報告，指出扶貧面臨的矛盾和問題以及需要把握的工作思路和方法。
6 .西部建設與發展實踐服務集團:
組織學生到西部地區開展支教、支農、支醫、農村共青團工作區域化、農村現代遠程教育誌願服務等壹系列實踐活動。貫徹團中央“X新疆學生百村行”活動精神，組織學生到X新疆等西部地區進行實地考察，為西部和東部地區的發展貢獻力量，更好地踐行社會主義價值觀。重點支持能與地方部門建立相對穩定、長期合作關系並開展多種合作的項目。
7.“黨徽閃亮”實踐服務團:
組織黨員、預備黨員集中開展黨員實踐鍛煉教育，響應黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想，參與實踐服務，促進農村文化建設，密切黨群幹群關系，大力推進農村精神文明建設，滿足農民精神文化生活需求。
重點支持可圍繞建黨95周年、紅軍長征勝利80周年、孫中山先生誕辰150周年等重要紀念日開展的宣傳教育項目。組織學生申報項目，通過參與重走“長征路”實踐活動，重溫“長征路”，推動長征沿線主要城鎮新發展，傳播長征老壹輩先進革命精神；組織學生到井岡山等革命老區參加實踐研究，或推動革命老區建設和新發展。
8.其他形式的實踐:
主體組織綜合性、特殊性，提交實踐服務組和農村隊，引導和支持農村文化、科技、衛生的繁榮發展。
動詞 （verb的縮寫）組織形式
(1)校級重點實踐團隊:
為發揮示範引領作用，擬組建20個校級重點實踐團隊，每個團隊經費2000元。
(2)學校壹級的全科團隊:
針對部分在珠三角地區執業或活動經費相對較少的執業類型，擬組建30個校級全科團隊，每個團隊活動經費1，000元。
(3)校級自籌實踐團隊:
對於部分可以通過自籌經費開展實踐活動的團隊，擬組建100個校級自籌經費團隊。
(四)學院開展實踐活動:
學院或學生團體除組織學生申請校級立項實踐隊外，可自行組織學生參加暑期社會實踐活動，或以團隊形式或以個人形式獨立參加。
不及物動詞資金管理
(A)確定的籌資小組
活動前，學校團委會確定隊伍是否接受過公費資助，並在隊伍出發前為資助隊伍預撥基本經費，500元。活動結束後，組織專家對各團隊的組織機構、活動內容、信息報送、新聞宣傳、研究成果、經費使用等情況進行綜合評估，確定重點校級經費團隊和壹般校級經費團隊名單，並分別撥付經費余額。團委會給校級隊提供校旗，給隊員買短期保險。
(2)團隊規模和時間要求。
每隊人數必須控制在6-15(必須有1名指導老師)。活動時間原則上為20xx年7月11日至8月29日。原則上，教官必須隨隊練習。
七。活動內容和流程
20xx年暑期“下鄉”社會實踐活動堅持以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，深入基層、深入群眾，廣泛開展宣傳調研、科普惠農、教育幫扶、醫療衛生、文化宣傳、法律援助、環保宣傳、關愛農民工子女、社會管理創新等活動。
(1)征集活動計劃
1，項目申報材料:
(1)團隊根據《xx大學學生暑期社會實踐團隊策劃模板》(見附件1)撰寫團隊策劃書；
(2)院校、團體、單位填寫《xx大學學生暑期“三下鄉”社會實踐團隊規劃匯總表》(見附件2)。
2.申報方式:
申請校級項目組的團隊需要將方案方案通過公開郵件的方式提交到xx學院團委實踐部，由xx學院團委實踐部匯總並填寫匯總表，然後統壹壓縮打包。
計劃書名稱:“學院/機構全稱+團隊負責人姓名+實踐類別全稱+計劃書”；匯總表名稱:“學院/機構全稱+方案書匯總表”；郵件主題和壓縮包名稱:“學院/機構全稱”；直接把方案打包，發到實踐部郵箱xx。
3.截止時間:5月27日下午18: 00。
4.評選結果:最終評選出200個通過方案的團隊，並公示名單。
(二)立項申請
1，項目申報材料:
(1)前期通過方案計劃的200個團隊根據xx大學暑期學生下鄉社會實踐團隊項目申報書撰寫團隊項目建議書(見附件3)；
(2)暑期“三下鄉”20xx大學生社會實踐團隊成員信息登記表(見附件4)；
(3)切實領取公司的證明(拍照或掃描後必須字跡清晰，公章可辨認，見附件5)；
(4)院校和組織填寫《xx大學生暑期“下鄉”社會實踐團隊項目申報表匯總表》(見附件6)。
2.申報方式:
通過方案計劃的200支隊伍，將項目申報表以公開郵件方式提交至xx學院團委實踐部，由xx學院團委實踐部匯總填寫匯總表，然後統壹壓縮打包；同時，團隊的項目申報書、登記表、執業證書的紙質版應在截止留存後兩個工作日內提交至信息中心辦公室。
項目申請表名稱:“學院/機構全稱+團隊負責人姓名+實踐類別全稱+項目申請表”；項目登記表名稱:“學院/機構全稱+團隊負責人姓名+實踐類別全稱+項目登記表”；學院匯總表名稱:“學院/機構全稱+項目建議書匯總表”；郵件主題和壓縮包名稱:“學院/機構全稱”。
3.截止日期:6月10日下午6:5438+08:00
4.評選結果:最終評選出重點團隊20個、壹般團隊30個、自籌團隊100個，並公示名單。
(3)團隊審計和資金的說明
6月中旬，團委將根據各團隊的配置、價值、可行性、距離、人數、是否有老師帶隊等因素確定校級資助團隊。由於學校活動經費有限，只能給各隊提供部分經費，不足部分鼓勵隊員以各種形式自籌資金。
(四)開展培訓並購買保險。
6月中旬，團委將召開校級團隊培訓會。內容包括:公益和社會實踐的理論知識、新聞媒體的宣傳推廣、社會實踐相關政策的學習、應急反應技能、急救和醫學知識培訓、社會實踐研究方法等。無故不參加訓練者，取消校級代表隊資格。同期，團隊填寫了《20xx年下鄉團隊購買短期綜合保險登記表》(附件7)，以便團委在下鄉活動期間為實踐團隊購買短期綜合保險。
㈤啟動和發展
6月下旬，團委將舉行啟動儀式。每個團隊成員填寫《xx大學社會實踐團隊成員個人責任書》(附件8)，每個團隊填寫《xx大學暑期社會實踐團隊行為規範》(附件9)。根據活動計劃，社會實踐活動將在確保人身安全的情況下進行。
㈥結果摘要
8月下旬至9月中旬，各團隊按要求提交實踐項目總結材料，並在校內公告欄展示。
(7)評價和表彰
10個月後，將對每個資助團隊進行評估，並重新發布剩余的活動。同時，表彰先進團隊和個人，特別是表現突出的，推薦到團市委參加評比表彰。
八。工作要求
(壹)高度重視，加強引導。各單位要充分認識活動的重要意義，緊密結合今年的重大政治事件，把握工作重點，制定工作方案，形成工作特色。指導教師要對學生在實踐中遇到的問題和困惑給予解答和指導，引導學生在社會實踐中進行正確的社會觀察。
(2)做好重點團隊實踐成果總結。高校和學生組織要在活動和學生返校後及時做好總結工作，組織好第二次社會實踐教育，交流實踐經驗，提煉實踐收獲，擴大教育成果。團委將於20xx年夏季制作社會實踐活動優秀成果匯編，各校級實踐團隊除調研報告外，還要提交照片、視頻、PPT等材料協助積極交流。
(3)加強作品品牌推廣和綜合媒體傳播。為進壹步提升“下鄉”社會實踐活動的品牌形象和社會影響力，20xx年，繼續向大中學生和誌願者推廣實施《暑期“下鄉”社會實踐視覺形象識別系統使用辦法(試行)》(詳見共青團中央官網試行)。各代表隊要充分利用共青團組織的微博、微信等新媒體，大眾媒體、校園媒體，加強對活動中優秀個人和事跡的宣傳報道。同時，積極動員參加“下鄉”社會實踐的廣大學生加入共青團中央在新浪、騰訊微博建立的微博主頁，交流在社會實踐中的所見所聞所思所為。
(四)確保活動的有效性和安全性。各單位要註意“按需設項、按項組團”，不給基層添麻煩，服務內容和形式要符合基層實際需求，避免觀光旅遊、變相旅遊等形式主義。加強安全教育和安保，做好出發前期調研和準備工作，確保學生人身財產安全。特別是要密切關註服務區的極端氣候變化和自然條件，做好應對自然災害和突發事件的預案。
九、註意事項
1.實踐活動結束後，各團隊應對活動進行總結，並對材料進行統計，按要求填寫《團隊材料統計表》(附件10)，撰寫團隊實踐總結，並將相關活動材料打包提交。
2.各學院、院系、單位、學生組織在本單位所有暑期實踐活動結束後，按要求進行統計並填寫《暑期社會實踐活動統計表》(附件11)，附本單位下鄉工作總結，於9月中旬上報團委，作為活動結束後總結表彰的主要依據。
3.另外，團中央的專項行動可以在“三下鄉”社會實踐活動(xx)官網上查詢，有意願參與的單位均可報名。
聯系信息
學校團委新浪官方微博:
學校團委騰訊官方微博:
團委官方微信:xx大學團委
聯系人:
聯系電話號碼:
電子郵件: