多年來，在國內、軍內、省內各級書法展賽中多次榮獲獎項；特別是1989年8月，在北戴河執暑期間，曾經為黨和國家領導人書寫了大量的書法作品，受到廣泛的好評。同時，其書法作品還曾在國家、省、市報刋雜誌上登載。呂鳳亮老師的書法作品也曾作為"國禮"，贈送澳大利亞、日本、新加坡、韓國、朝鮮等國政府、企業及國際友人。
抱樸守真，道不遠人
?——著名書法家呂鳳亮老師作品鑒賞
“見素抱樸，少私寡欲。”不禁對“抱樸守真”壹詞怦然心動。這是壹面鏡子，讓人明白“不忘初心”多麽可貴。
立德立身雲雲，今日聽來不免有如說教，就藝術而言，道德的人格品評標準在提出伊始，就並非意在摒去技藝之“文”，而是蘊含著“文質彬彬”的藝術生命理想，具體而言，是將“人”與“藝”作為壹個有機的生命整體進行關懷：道德、學問、氣節等要求為內在之“質”，惟其自然流露，外化為藝術作品，斯能致於中和，從容中道。而這種內外融通、渾元壹氣的藝術生命厚度，較斤斤文飾者當然也自見高下，我們從呂鳳亮老師作為退伍老兵的壹面足以窺豹壹斑，實際上我更認為是其人格魅力的壹種表現。
2020年新年伊始，壹場突如其來的瘟疫突襲中華大地，給本應該歡慶祥和的兩節蒙上了壹層濃濃的陰影。在黨中央國務院的正確領導下，全國迅速掀起了壹股眾誌成城抗擊疫情的活動。著名書法家呂鳳亮老師積極響應號召，帶頭發揮自己的特長，每天奮筆疾書，寫了大量抗擊疫情，鼓舞鬥誌，滿懷激情和正能量的書法作品，在他心中，山川無恙，清芬綿長的愛國情懷落實到筆端，就是紙墨呈祥，世界和平。
他深知，人，首先是社會的，時代的，然後才是文化的，性情的。呂鳳亮老師的書法創作，是看穿了時代謎面的壹種“去弊”，是經歷了歧路仿徨後的壹份清醒：“傳統中有大美而且魅力永恒，這或許是中華文明、傳統文化藝術生生不息、歷久彌新的原因所在。這種‘大美’被歷代先賢弘揚廣大，已經成為我們的文化基因，是壹種強大的存在，可以吞噬任何顛覆企圖。
當然，傳統是壹個活的生命體，不然，它早就成為標本或化石了。也正因為傳統的‘鮮活’，才有了傳統的豐厚與豐富。所以，呂鳳亮老師的書法情結，在於守住壹方凈土，建築壹片精神家園，讓‘家園’的樹木更加茂盛，而不是壹味地抱殘守缺、固執己念。向傳統學習的意義，不在於‘死守’，而在於‘生發，在於從經典中汲取最富‘營養’價值、最符合後學者心性、最能成就新時代經典的部分”。
學書以修己。所謂晉韻唐法宋意是也，“聖者若王右軍，尚有‘龍躍天門虎臥鳳閣’‘有女郎才無丈夫氣’截然不同之褒貶，吾輩遑論！”我征引此段，是想說下書雖小技，但實通大道，譬如石刻，它不同於木頭和金屬及其它材料刻字，石頭質量較硬，沒有韌性，對作者的要求極高，把書家情緒的表達“還原”和創造成壹個新的意境，這種具有“生命的體悟”才是讓我真正欣賞的。呂鳳亮老師的書法藝術正是在創作過程中寄寓了他自己的情感、思緒、主體精神，所以才不再是壹個單純的物質性的“物”，而是把自己的個性全然活現在紙膜上，故而看見了真我，又升華了藝術價值。
多年來，他把書法置身於歷史與文化的洪流中，上下觀照，燭幽察遠，經心靈不斷內化後再付諸筆端。所謂文化牽壹發，書法動全身。傳統文化參與了他的線條成長，塑造了他的情感、性格構成與把控筆墨的心理穩定性。壹句話，文心所指，字如其人。
呂鳳亮老師早年入伍，在武警部隊服役二十余年，後轉業在公安戰線工作，現已退休多年。但他從未放棄過對書法藝術的追求和做為壹名“老兵”對社會責任的擔當。有無擔當意識的社會責任感，乃是衡量壹位藝術家境界高下的首要標誌。
呂鳳亮老師在文藝創作上，不但勇於擔當，還善於擔當。此擔當是引領，是文化自覺。因為他不驕躁，不炒作，不浮俗，不功利。君子之風，為而不爭。藝術上，他明白自己的長短，從而堅定自己的主攻方向；工作上，他知道自己該做什麽，該如何做得更好。這壹人生歷練與悟境的最終歸趨，正是當代書壇所呼喚的為事業和藝術而獻身的精神取向。
同時，給我的印象最為深刻的是作品的瀟灑，尤為突出的是作品中強烈的“自然”氣息。這種“自然”，有著雙重的意義。壹是題材的自然：呂鳳亮老師把藝術觸角伸入社會生活主流之中，作品以傳統為主，給人以清淳質樸而又親切的自然之感，這與當今藝術界許多人創作完全個人化和精神上的關照，形成了鮮明的對照；二是表現手法的自然：對自然之物象，不是在作淺層的描述，而是壹種自我情感狀態的自然流露，這兒可以有多重解釋，但其壹是說和他所在的環境和生活密不可分的：
現在而言，疫情是***同的敵人，在兇險的疫情面前，人心的力量是最偉大的力量，這是艱難的時刻，也是焦慮的時刻，為了更好的鼓舞士氣，起到安定民心的作用，他還自己制作了大量喜聞樂見的圖片，烘托祥和吉慶的氛圍，作為黨員幹部，呂鳳亮書中別有洞天，以心向遠方的姿態跟生命做壹次靜默的對話，產生命運琴弦般的***振，神思推動，中有所獲。
所以呂鳳亮老師的書法，既有“顛覆性”的過程，又有“建設性”的過程；也可以說筆墨技法是“小”，對傳統生活方式的懷念，對時代人文精神的重塑為“大”，這也是書法所能承載的大命題，文脈應該起到的作用。