1.無煙環境建設自評報告
為貫徹落實《甘州區教育局關於開展無煙學校的督查通知》文件精神，根據區教育局創建無煙學校通知要求，我校認真開展了自查、整改工作，現對我校創建無煙學校工作匯報如下：
壹、目標明確、認識統壹
我校壹直致力於因地制宜創建幹凈、整潔、健康的校園環境，創建現代化教學氛圍濃厚的人文環境。因此我校確立了創建健康學校的目標，將健康促進工作以及控煙健康教育工作都納入學校整體工作計劃之中，並加強對教師健康意識的教育，使大家認識到：控煙工作，健康妳我，責無旁貸。正是在這樣壹種統壹的認識下，我校的控煙工作取得了顯著的成效。
二、領導重視、制度健全。
1.為了保證實現“創建無煙學校”的目標，我們成立了以校長為組長，教導主任、後勤主任、各班班主任為組員的“創建無煙學校”工作領導小組。各部門、各成員職責明確、工作落實。校長是該項工作的第壹責任人，負責對控煙工作的全程指導、督查，並保證經費落實；教導處主要負責做好在學生中開展控煙宣傳教育工作；工會具體落實控煙工作計劃、檢查。
2.為了增強控煙工作的力度，我們還成立了由校長任組長的監督領導小組和由工會主席牽頭，教師代表、學生代表、家長代表組成的監督工作小組。按照學校的控煙監督制度實施監督。
3.制定了切實可行的相關制度。有控煙工作管理制度和獎懲辦法，有控煙工作監督制度，以制度規範，制約，包括任何人（包括外來人員）都不得在校園內吸煙；對教職工評先評優考核工作與控煙工作掛鉤，實行“壹票否決”制度；對學生，將“遵守學校控煙規章”作為評選“三好學生”“優秀少先隊員”的壹項指標。通過這些制度、辦法使控煙工作取得了顯著成效。
三、倡導控煙，宣傳健康。
創建無煙學校，做好控煙工作是我校創建健康校園的關鍵，而開展控煙宣傳教育就是控煙工作的靈魂。
在創建期間，學校在校園內張貼有醒目的禁煙標誌，不在校園內設置吸煙地點，不擺放煙具，進入校門壹律不得吸煙，包括外來來訪人員。由後勤處負責定期開展控煙健康教育，積極地向教職工、學生及學生家長宣傳吸煙危害健康的知識。廣大教職工均能將“吸煙危害健康”的知識有機地融入到自己的教學內容中和生活中，目前學校100%的教師和90%以上的學生知道“吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥”的科學知識。個別吸煙的教師也能在校園裏自覺做到不吸煙。
學校在規定校級領導、教師積極帶頭禁煙的同時，還形成了壹種不成文的規定，任何人不得向來訪者、領導和檢查人員敬煙。對吸煙教職員工進行了勸導，對戒煙人員進行鼓勵幫助。
總之，自我校開展控煙工作以來，工作方法得當，行動迅速，效果良好，學校沒有發生壹例師生或外來人員在校園內吸煙現象。大量的控煙健康教育活動不僅使師生受到了深刻的教育，同時也獲得了家長的肯定和大力支持。在今後的教育教學活動中我們將更加努力的加強控煙健康教育工作，讓我們的校園更美，讓我們的孩子更加健康陽光。
2.無煙環境建設自評報告
壹、學校基本情況。
黔江區嶺小學創辦於1952年，位於黔江區西北部，毗鄰湖北省。學校環境優美，可謂壹所森林式學校，教學氛圍濃厚。這裏有文明可愛的學生，有愛崗敬業的教師。是壹所管理規範，師德良好，治學嚴謹，校風端正的小學。學校於20xx年春季以來，確立以創建健康促進學校為辦學理念，將健康促進工作以及控煙健康教育工作納入學校整體工作計劃之中。
二、確立正確觀念，抓住實施關鍵。
1、要有責任意識。
學校領導意識到：環境保護，創建無煙學校，從可持續發展的角度，不斷培養和提高下壹代環保健康觀念，是實施基礎教育的壹個重要措施，也是社會文明進步的壹個重要標誌。因此，我校憑著對健康問題的責任意識，確立了創建無煙學校工作目標。學校成立了以龐友楷校長為組長，以李紹洪書記為副組長，以班子成員、家長委員會主任、班主任為組員的創建無煙學校工作領導小組。由辦公室主要負責管理控煙工作，學校各處室各部門分別成立工作小組，由部門領導擔任組長，分工明確，責任到人。制定了切實可行的專項控煙工作計劃，工作做到層層落實，並保證了經費的投入。
2、教師的認識統壹。
實施控煙工作需要有較強的健康意識和健康教育能力的教師，而教師要步調壹致，首先要認識統壹。
學校深入的開展健康教育，從“吸煙危害健康”、“吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥”的科學知識出發，組織學習、交流、評比活動，虛心向兄弟學校學習，通過學習使大家認識到：控煙工作，刻不容緩，責無旁貸。
三、倡導控煙健康教育，規範工作管理。
如果說控煙工作的確立是我校創建健康促進學校的關鍵，那麽開展控煙健康教育進行學科滲透適時點播種子就是控煙工作的靈魂。只有實踐中不斷創新，才能賦予控煙工作有力的保障和良好的效果。
學校在將控煙工作納入學校整體工作計劃的同時，制定了可行的控煙規章制度，並有明確的獎懲辦法，包括：任何人（包括外來人員）都不得在校園內吸煙；對教職工評先評優考核工作與控煙工作掛鉤，實行“壹票否決”制度；將“遵守學校控煙規章”作為評選“三好學生”“優秀少先隊員”的壹項指標。
在創建期間，學校在校園內張貼有醒目的禁煙標誌，有專門負責控煙工作的領導、年級教研組控煙員和教師。定期開展控煙健康教育，舉行主題講座，創辦板（墻）報和手抄報，積極地向教職工、學生及學生家長宣傳吸煙危害健康的知識。廣大教職工均能將“吸煙危害健康”的知識有機地融入到自己的教學內容中，目前學校100%的教師和90%以上的學生知道“吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥”的科學知識。
學校在規定班子成員積極帶頭禁煙的同時，已經形成了壹種不成文的規定，任何人不得向來訪者、領導和檢查人員敬煙。對吸煙教職員工、學生進行了建檔管理，對戒煙人員進行鼓勵幫助。
學校所管轄範圍內沒有商店出售煙草制品，同時也不接受任何煙草廠商的贊助，以及在學校刊登、張貼、播放煙草廣告。
總之，自我校開展控煙工作以來，學校沒有發生壹例師生或外來人員在校園內吸煙現象。工作得當，行動迅速，效果良好，各項指標均已達到申報創建無煙學校標準。大量的控煙健康教育活動不僅使學生受到了深刻的教育，同時也獲得了社會各界的肯定和大力支持。在今後的教育教學活動中我們將更加努力的加強控煙健康教育工作，讓我們的校園更美，讓我們的孩子更加健康陽光。
3.無煙環境建設自評報告
我院按照《轉發省衛生廳辦公室關於開展全省無煙醫療衛生系統創建工作督導檢查的通知》（汕市衛辦〔20XX〕60號）要求，結合本院實際，認真開展無煙醫療衛生系統創建自查自評工作，推動無煙醫院創建工作深入開展，取得了壹定成效，現將工作情況匯報如下：
壹、領導重視，健全機構，制定有效的管理機制，確保創建工作落實。
壹是我院領導班子高度重視，領導從自身做起，以身作則，主動控煙、戒煙，積極帶動全院開展控煙工作，將“創建無煙醫院”納入我院的工作計劃，作為我院今年的壹項重點工作抓緊抓實。
二是醫院健全了控煙機構，成立了由鐘海波副院長擔任組長，院辦、感染科負責人為副組長、各科負責人為成員的控煙工作領導小組，全面負責醫院控煙工作；下設控煙辦公室，負責制定各項規章制度、進行情況調查及協助控煙領導小組的工作。
三是研究制定了無煙醫院創建工作具體實施方案，將工作細化，責任到人，確保創建工作落到實處。四是各臨床科室成立了控煙監督小組和巡查小組，佩章上崗，勸阻患者、患者家屬及醫院工作人員吸煙，創造良好的就醫、工作環境。
二、加強宣傳，大力宣揚吸煙有害健康，營造控煙環境氛圍。
壹是醫院健康教育工作小組通過出控煙宣傳板報，張貼宣傳畫等形式，警示吸煙對生命的危害和環境的汙染，開展吸煙有害健康的宣傳，讓吸煙者從思想上認識吸煙的巨大危害，達到自覺減少吸煙的目的。
二是印制20XX份控煙宣傳資料和健康教育處方，宣傳吸煙對人體健康的危害、戒煙的益處和戒煙的各種方法等，投放在病人人流量大的門、急診、住院部大廳等處供病人取閱，引導群眾遠離煙草。
三是組織廣大幹部職工學習控煙相關文件及控煙相關知識。通過學習強化了員工的控煙意識，使大家認清了目前我國煙草的形式，認識到了創建無煙醫院的緊迫性、必要性和艱巨性，並掌握控煙的方法和人文勸導方式，從而積極、有效地參與到控煙工作中來。
三、全院班幹部職工都行動起來，積極落實控煙工作。
壹是醫院在院內實行強制禁煙。
在全院科室、公***場所和工作場所等處醒目位置都粘貼明顯的禁煙標識。在公***場所如病房、會議室、門診大廳、辦公室等處實行強制禁煙，全面告知醫院職工、患者、家屬及來訪者不得在醫院室內吸煙，發現吸煙者及時勸阻。醫務人員率先做控煙表率，自覺控煙和拒煙，並利用查房的時機對吸煙者提供簡短戒煙指導。通過壹段時間的工作，吸煙者有所減少。
二是控煙監督員和巡查員掌握責任區內所有人員吸煙情況。
每日在各責任區範圍內開展控煙巡查工作，重點註意吸煙高發人員，重點巡查各樓層樓梯間、廁所等吸煙高發地，發現吸煙者，講明道理，進行有效勸阻，並及時拾取煙頭，保證各自負責區域內無煙頭、無煙味、無煙具擺放、無人吸煙。
三是設立戒煙門診，並公布戒煙咨詢電話。
醫生對吸煙者提供有效的戒煙指導，並做好記錄。認真接聽咨詢者的電話，細心科學地解答咨詢者提出的有關戒煙的問題。在室內和室外均設立了吸煙區，且遠離密集人群和必經通道，有明顯的引導標識，引導吸煙者統壹到指定吸煙處吸煙，盡可能減少二手煙的危害。
四是認真組織開展無煙醫院創建自查自主評工作。
根據《關於20XX年起全國無煙醫療衛生系統全面禁煙的決定》（衛婦社發〔20XX〕48號）的精神，對照《無煙醫療衛生機構督導評估表-醫療機構評估表》，我院無煙醫院創建工作領導小組組織在全院範圍內開展自查自評，對照創建標準，逐項查找差距，將查找出的問題在第壹時間落實整改，務求在規定時間內達到無煙醫院創建要求。
五是建立控煙長效機制。
控煙工作是壹項長期的工作，不是搞壹陣風。醫院建立了《控煙工作制度》、《控煙考評獎懲制度》、《考評獎懲標準》等制度，對醫院幹部職工在控煙工作中必須履行的義務和職責等作了具體規定，並且加強了對控煙的考核力度，如發現有本院職工吸煙，吸煙者與本科室在場人員均受扣罰，制度實施以來，大家都能遵守，達到了令行禁止的目的。各科把控煙工作納入了科室的工作計劃，制定切實可行的方案，確保控煙工作有序開展。
經過不斷地努力，我院無煙醫院創建工作健康有序地開展，已取得了明顯的成效，我們將繼續努力，推動控煙工作不斷深入開展。
4.無煙環境建設自評報告
創建無煙學校是社會、政府的壹件大事，控煙工作是利國、利民、利己的好事，學校是開展青少年吸煙危害教育的場所。我校領導高度重視，根據上級有關文件精神，制定了壹系列切實可行的規章制度，進行宣傳教育，積極進行吸煙危害的宣傳，讓學生學會有效地保護自己，並提高了我校師生對煙草危害的進壹步認識，全校師生養成了自覺抵制煙草危害、在校園內不吸煙的良好習慣，營造了良好的育人環境，促進了師生身心的健康發展，現就學校創建無煙學校自查自糾情況總結如下：
壹、領導重視，營造良好育人環境
我國吸煙歷史悠久，近年來吸煙人群呈不斷上升的趨勢，尤其是壹些青少年也先後加入了煙民行列，吸煙危害人體健康，它不但嚴重影響國民的素質，造成環境汙染，而且影響綜合國力的提高。因此，我校領導非常重視對師生進行反吸煙教育，將控煙教育與德育教育、校風校紀相結合，將控制吸煙工作納入學校工作計劃，並把各項控煙工作落到實處。
我校成立了控煙領導小組，由吳地安校長擔任組長，全面主抓控煙工作；譚副校長任副組長，負責控煙工作的落實檢查；教導處主任、安穩辦主任、大隊輔導員負責學生控煙工作；辦公室主任、工會主席負責教師控煙工作；各項工作分工協作、責任到人，有力地推動了我校的控煙工作、衛生工作以及精神文明建設工作。
二、以制度為保障，不斷規範個體行為
（1）建章立制，獎罰分明
建立起壹整套行之有效的規章制度，是規範師生行為、確保學校控煙工作落到實處的重要基礎。我校嚴格按照上級文件的有關規定，結合我校實際情況，制定了壹系列控煙制度，如《梅峰九年制學校控制吸煙規章制度》、《梅峰九年制學校控制吸煙獎懲辦法》等，並將"遵守學校控制吸煙規章制度"作為教職工評優評先和學生評"三好"、"學習標兵"的壹項重要指標。對教職工第壹次違反者采取教育的手段，對多次屢犯者，扣除獎金，評優評先壹票否決；對學生第壹次違反者采取教育的手段，對多次屢犯者，則采取警告、記過處分。這些規定獎罰分明，有力地約束了師生吸煙的不良行為，我校300多生中，地面鮮有煙蒂，學校成了"無煙區"。
（2）領導垂範，以身作則
身教重於言教，尤其在學校控煙工作的問題上，領導的帶頭作用是壹般人無法代替的。從我做起，從行政做起，自覺控煙、禁煙，對外來來訪人員謝絕敬煙，做到辦公室不抽煙，領導幹部不配煙，更無招待煙，並在會議上反復宣傳。由於領導以身作則，影響帶動了其他人員自覺控煙；由於教師為人師表，不吸煙，所以學生也無吸煙的現象，全校形成了壹個上下齊心、全方位控煙的大環境。
在實踐中，我們深刻體會到，開展形式多樣的禁煙活動是確保禁煙工作落到實處的重要途徑。我校的做法是：
（1）開展控煙宣傳活動，3月底，吳校長召開全校師生控煙動員大會，明確提出爭創"無煙學校"的目標，全校師生積極響應號召。為了營造控煙氛圍、掀起控煙宣傳高 潮，我校以輿論為引導，多渠道進行宣傳：我校廣播站、宣傳欄、板報均成為宣傳控煙的工作宣傳陣地；學校向教職工、學生和家長舉行宣傳吸煙危害健康的教育活動；學校在各科室、走廊等公***場所張貼醒目的禁煙標語、禁煙標誌，形成禁煙控煙的大環境。以人為本，多渠道的宣傳教育，使控煙知識深入人心，我校100%的教師和98%的學生知曉"吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥"的科學知識，養成自覺控煙的良好習慣。
（2）舉辦控煙健康教育知識講座近年來，我校聘請鄉衛生院有關人員向全體師生作了控煙知識講座。鄉衛生院工作人員就目前煙草的流行趨勢、吸煙的危害、煙草依賴及行為幹預，以及戒煙知識與技巧進行了主題講座。通過學習，全校師生對控煙知識有了進壹步的提高。
（3）開展豐富多彩的文體活動為了增強教職工中吸煙者的戒煙決心，為了豐富全校教職工的業余生活，為了使我校的控煙工作廣泛深入到每個教職工的生活中，我們開展了主題班會、社會調查、遊戲、知識競賽等豐富多彩的活動。並開展了"給家長壹封勸煙信"的活動，家長對孩子的影響很重要。我校針對壹部分家長吸煙的問題，將學校教育與家庭教育相結合，開展"給家長壹封勸煙信"的征文活動等。
青少年是國家和民族的希望。在全球關註煙草對人類危害的浪潮中，教育青少年取締煙草，促進身心健康成長，阻斷煙民後續隊伍，是提高中華民族素質的百年大計，我校將在取得壹定成效的基礎上，更進壹步做好控煙工作，為後代的健康成長而努力！
5.無煙環境建設自評報告
學院高度重視《xx市無吸煙學校標準》管理，加強領導，認真組織，全面統籌。結合我校實際，我校的控煙工作也結合新形式采取了新措施，在貫徹落實上級文件精神的同時，采取人性管理和剛性制度相結合的辦法，營造無煙環境，使學生在無汙染的環境裏健康成長；樹立健康理念，使部分煙民盡早擺脫煙害。我們還把禁煙工作納入學校精神文明建設的軌道，圍繞“無煙學校標準”開展了壹系列活動，從認識到實踐經歷了壹個深刻轉變的過程，取得了較好的效果。
壹、創建“無煙學校”的實踐與成效
吸煙不僅危害個人健康，而且殃及周圍的人和汙染整個校園環境，有百害而無壹利。建設無煙校園，是學校精神文明建設、校園文化建設和清潔校園的需要，是促進全校師生身體健康的需要，是構建和諧校園和平安校園的需要，也是校園文明進步的重要標誌。為了進壹步加強學校規範化管理建設，為師生營造健康、安全的成長環境，推進校園綠化、凈化、美化及文化氛圍、以及推進環境建設，以“積極營造良好環境，促進師生健康發展”的工作思路，積極開展“無煙學校”創建工作。通過建立並完善控煙工作制度，大力開展健康宣傳教育，營造師生員工***同參與控煙工作的良好氛圍，積極構建和諧校園。
二、加強領導，優化創建工作的管理機制
學院成立以王俊聰副院長為組長的控煙領導小組，建立健全組織機構，制定計劃組織實施。建立並完善了嚴格的禁煙規章制度，將控煙工作納入學校工作計劃，並指派專人負責不定期的巡視、檢查。
三、學院轄區內有明顯的禁煙標識
為了創建無煙學校，我們在學校門口、會議室、教師辦公室、樓梯、走道以及醒目的地方張貼了禁止吸煙的標誌，撤消了會議室和各辦公室的煙具，為控煙工作提供保障。
四、廣泛宣傳，全面動員
我院加大了創建無煙校園的宣傳力度，把創建工作的重要性、緊迫性向全體教師、學生進行宣傳，使全校師生明確創建工作不僅僅是學校的責任，更是每位教師、學生、家長***同的責任，增強全體師生的責任意識，形成壹個濃烈的創建氛圍，使學校創建工作真正落到實處。使全體教師充分認識到在校園內吸煙是壹種不文明、不健康的生活行為，使全體教師自覺戒煙，做控煙的表率，努力做到自己不吸煙，勸戒別人也不要吸煙。
充分利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報等平臺，對教師、學生、家長開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高教師、學生、家長的控煙知識，培養學生從小養成不吸煙的良好習慣，增強學生自我保健意識和能力。
進壹步倡導講文明、講衛生、改陋習、樹新風的良好社會風尚，全校師生積極行動，爭當先進個人、爭創文明集體，形成了創建無煙學校的合力。另外，我校把控煙工作與教師的健康教育緊密結合起來，倡導“每天健身壹小時，幸福工作五十年”，使全體教師更加珍視健康。
五、全面禁止煙草廣告和促銷，校園內不出售煙草制品和煙具
我校校園內沒有任何形式的煙草廣告和任何形式的煙草促銷活動。
六、領導帶頭，表率引領
院長及學院領導帶頭不吸煙，學校辦公室、工會、團隊等組織齊抓***管控煙工作。全體教職工和全體學生***同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，校園內設有控煙監督員，相互監督。有力地提高了師生員工的禁煙責任感，增強了控煙能力。
七、控煙領導小組成員對各項控煙工作進行監督、檢查
我院領導帶頭控煙，上至院長，下至教職員工，自覺遵守學校控煙制度，全體教職工和全體學生、家長***同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監督。有力地提高了師生員工及家長的控煙意識和控煙責任感。
利用每周的衛生檢查，對全校各個衛生區域以及各個角落進行查看是否有煙頭，發現問題及時在值周檢查中註明，值周總結中提出，並提醒師生及家長自覺遵守學校控煙制度。
在召開家長會或家長來校和教師交流學生情況的時候，教師主動提醒家長不要吸煙。門衛處張貼禁煙標誌，並要求不能讓吸煙者進入校園，發現有吸煙的家長，及時給予勸說教育。
升旗儀式上，學校領導向全體師生闡明了吸煙的危害和拒煙的意義，並發出“珍愛生命，創建無煙校園”禁煙倡議，目前，我們學校正在通過各方努力，使無煙學校各項工作更上了壹個新臺階，創建工作取得了突破性進展，育人環境得到了改善。無煙學校創建的作用不僅能體現出學校的文明程度，也能提高學校教育素質，同時還能造就具有良好健康行為的新壹代。我們相信，在全校師生的***同努力下，壹定會給學生營造壹個無煙、清潔、健康，適宜學習成長的良好環境。
對照評估標準，我校的自評分為90分，達到的評估要求，特申報“楚雄市無煙學校”，請主管部門予以考核評估！