下三鄉活動綜述(上)
經過漫長而艱苦的關鍵學期，終於迎來了暑假的下鄉旅行。無論是在被批評的時候，還是沒有力氣折騰的時候。我很想參加這個活動。還記得剛踏進派出所的時候，在宣傳櫥窗裏看到的三下鄉活動的照片，深入人心的畫面給我壹種溫暖的感覺。
現在，作為學生會的壹員，我終於有幸參加了下鄉活動，地點是我壹直向往的_ _地區。所以，這次旅行可謂非常幸運。當車子行駛到杭州新景高速的時候，不壹會兒美麗的富春江就出現在我們的眼前。之前的旅途太多看不完，總是忘了看看家鄉的美景。這壹次帶著悠閑的心情去旅行，才發現家鄉是那麽的美麗，壹切在煙雨中顯得那麽朦朧和諧。
三個多小時的車程，我們終於到了_ _，壹個比_ _，更小，更熱情的地方。玩了壹晚上，發現這裏雖然經濟不發達，但真的是壹個充滿愛的地方。吸引我的不僅僅是便宜的價格，更重要的是我感受到了這個縣城人民的熱情和人與人之間的那種關心。有愛擺攤的大媽，賣壹塊錢壹杯的風味飲料還在悠閑；有壹個租旱冰鞋的愛心大叔。5塊錢借壹晚的錢是可以的。這是對客戶的壹種信任，讓我們感覺很舒服。愛心出租車碰碰車阿姨讓我們大開眼界。原來碰碰車可以直接撞到行人。這裏的物價，這裏的人文氣息，讓我覺得住在這裏其實是壹種幸福。
晚上我呆在小溪邊，護欄旁，在人們的歡聲笑語中，我感受到了這個縣城的寧靜。我感覺到微風向我襲來，那是壹種說不出的喜悅和愉悅。這裏沒有燈，只有黃色的燈和綠色的樹以及輕微的流水聲。
真正的旅行從28號開始，我們去了_ _縣第壹中學，在那裏進行了安全教育的宣傳。雖然宣傳不是很盡如人意，但是看到了高中忙碌的生活，感受到了高中生特有的純真。之後我們去了_ _公安局，跟局領導商量了壹些解決群體性事件的辦法。我們抱著學習的態度，用書本上的知識，用我們能想到的，給了領導們壹個不成熟的答案，領導們最終的回答讓我覺得受益匪淺，表示深深的認可。然後我們去了公安局旁邊的壹所小學，給他們講解壹些關於安全的知識。好久沒回小學了，小學生的熱情是我們無法比擬的。看到小學生的笑臉，突然發現當小學老師某種意義上是很幸福的。也許在當今社會，和小學生交流是壹件快樂又安心的事情。
愉快的宣傳了壹天後，我們迎來了第二天的行程。主要任務是去浙西南革命根據地安代侯，給那裏的老人宣傳安全知識。那裏交通不便，老人的子女為了更好地工作，已經離開多年。我們只是想盡快感受到老人的壹點溫暖。吃了壹些豐富的紅軍餐後，開始了最艱苦的三下鄉旅程。穿過黛安後面的山，到山的另壹邊是壹個新的景點。剛開始居民說要爬差不多三個小時，但是當我們真正爬山的時候，我發現山很陡，而且上山的路上沒有臺階。我們不認路壹直往上爬，到了壹個懸崖後就往下走。在整個爬山的過程中，是壹個曲折的過程，大多是壹些小路，壹邊是背山，壹邊是陡峭的山面。只要壹條腿軟，隨時都有可能摔倒。但是，既然大家都上山了，就不應該返回了，車已經出發去山那邊接我們了。當我們穿過小溪時，我們來到了我們後來知道的山腰。在我們眾誌成城的吼聲中，在相互的幫助下，經過了兩個多小時，在汗水浸濕了整件軍裝後，我們終於到達了山頂。為了找到下山的路，我們經過壹個馬鞍，到達了另壹個山頂。這裏的人文景觀讓我們耳目壹新。是壹塊石碑，上面寫著“_ _第壹峰1502”字樣，有專業鑒定證書。最後雖然發現這裏不能下山，但還是覺得很棒。我們用團結的力量克服了1000米的海拔，達到了前所未有的高度。
高興之余，我們開始擔心下山的路。回到之前的山峰後，我們找到了下到景區的路。還好因為景區的原因，下來的路都是水泥臺階鋪的。但因為地勢起伏，我們陷入了下山上山的怪圈。在相互鼓勵和調侃中，我們終於在疲憊中走出了景區。在開車去吃飯的路上，每個人都談論著今天的壯舉，然後睡著了。這次攀登用了5小時40分鐘，比預計時間多了2小時40分鐘。盡管如此，我們經歷了紅軍那些年的艱辛，堅定了我們的毅力，堅定了我們的信念。在我的晚年，我有了新的資本去征服壹些困難。1502，這個號碼永遠不會忘記。
第三天，經過主人的熱情款待，我們有些依依不舍地離開了_ _。三天了，謝謝_ _，謝謝大家的熱情，謝謝主持人的周到安排，謝謝學生會的團結和歡笑，包括我自己。這次下鄉我真的學到了很多東西，不僅僅是警務知識，還有壹些紅軍的歷史知識。我不僅看到了十大將軍之壹粟裕的宿舍，更重要的是在爬山的過程中堅定了信念，學會了團結。最後，作為學生會的壹員，我對下學期的團學工作充滿了期待，因為我知道我們有壹個團結的團隊。我相信下學期的校園文化藝術節會向人們展示我們的熱情！
下三鄉活動綜述(下)
在老師的指導下，學以致用，堅持“奉獻、友愛、互助、進步”的誌願服務精神，貫徹“勤奮學習、開拓進取、服務社會”的宗旨，發揮專業優勢，唱響信息立國之歌，以服務彰顯愛國之心，以信息技術推動農村教育發展，以信息技術促進農村農業發展，實現教育與農業共同進步。20__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
本次社會實踐緊扣主題，立足專業，內容豐富，服務對象廣泛，成效顯著，取得了良好的社會效益和廣泛的社會影響。在這個過程中，參賽大學生得到了鍛煉，增長了才幹，作出了貢獻，激發了他們成長成才的主動性，增強了他們“奉獻、友愛、互助、進步”的社會誌願服務精神。
鋒利的工具能做好工作。為了保證這次暑期社會實踐活動的順利開展，我們進行了周密的安排，成立了籌備組，開始籌劃這次暑期下鄉活動，並進行了壹系列的準備工作，為這次社會實踐活動做了充分的準備。
(壹)精心準備，循序漸進，深入寫作，有計劃，有後盾。
活動的主題和方案是整個下鄉活動的靈魂。為了充分準備這次社會實踐活動，突出我院的專業特色和勤政服務的宗旨，我們從4月份開始編寫方案。我們三次赴洸壹進行深入調研，得到了學校的熱烈歡迎和配合，得到了廣東省信息產業廳和英德市科技局的支持。這次和我們壹起組建了壹個信息大篷車開回家。我們精益求精，幾經修改和討論，終於在7月份制定出了具體、大膽、創新、可操作的方案，為此次活動提供了有力的保障和堅強的後盾。
(二)《藏在書海中的愛，小小的牽掛》——愛情藏書
6月下旬，我們為華師大學生宣傳了贈書活動，號召大家獻出自己的愛心，用實際行動支持山區教育事業的發展，為校園精神文明建設和和諧社會建設貢獻力量。我們* * *開展了“愛在書海，點點滴滴關愛”三次圖書收集活動，收集了200多本圖書，進行了整理，並在7月15下鄉動員儀式上捐贈給當地學校，為勉鎮學生搭建了壹座階梯。
(3)分工合作，多方宣傳，多方支持，充滿愛心
我們團隊的具體工作落實到人，責任到位。團隊成員合作團結。為了保證活動的順利進行，我們進行了醫療事故培訓和禮儀培訓。下鄉前，我們對當地村民進行了海報宣傳工作。在宣傳期間，社會效果明顯，我們得到了當地商家的大力支持(具體來說，他們主動要求為我們的活動提供物質支持，以示服務的敬業精神！也讓我們的活動轟轟烈烈，充滿了愛！
下三鄉活動總結(三)
16年7月至7月22日，我們壹行18人懷著對家鄉的熱愛和對社會的感恩之心，在懷集縣冷坑中心開展了壹次暑期下鄉活動。在各方的共同努力下，這次社會實踐取得了巨大成功。作為下鄉隊伍中的壹員，我也受益匪淺。
下面，我從三個方面總結壹下我的收獲。
第壹，增強回歸社會的意識。
這個活動是懷集走出去的大學生自發策劃開展的。懷集大地孕育了我。作為當代大學生，我對家鄉的教育發展有著不可推卸的責任。這次參加這個活動，是抱著回報家鄉的初衷。去了農村之後，我才意識到責任重大。
這次下鄉只有短短的壹周時間，不能教給學生很多知識，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們取得的效果是深遠的。我們的到來給他們提供了壹個很好的接觸外界的機會，讓他們有更大的求知欲，樹立對未來的信心，堅定學習的信念。我覺得這比教他們幾道數學題或者上幾堂語文課有用多了。看著他們從第壹天的羞澀到最後的自信；從第壹次見面時的回避眼神，到分手時燦爛的笑容和淚水，壹點壹滴的進步，讓我覺得我們下鄉的目的達到了。讓他們向往未來才是我們下鄉的真正意義，讓我覺得這次下鄉意義重大。
這次下鄉活動的成功，堅定了我通過各種形式的活動回報社會的決心。以後有機會我會繼續參加這樣有意義的活動，把學到的科學知識運用到回報家鄉和社會的實踐中去。
第二，鍛煉解決問題的能力。
這次下鄉，從主題確定、活動策劃、方案制定到具體實施，基本都是團隊成員自己解決，給我們提供了壹個很好的鍛煉機會。在準備階段，需要綜合考慮問題，遇到困難自己尋找解決方案，積極尋求社會的幫助。下鄉期間，需要解決臨時發現的實際問題，以防意外。通過這次活動，我們所有隊員的實踐能力都得到了很大的提高，這對我們以後的學習有非常積極的影響。
就我個人而言，作為後勤組的壹員，我幫助完成了後勤組的計劃，主要負責下鄉過程中的後勤工作。這項工作關系到下鄉隊員最基本的問題，是下鄉活動順利開展的必要條件。後勤工作的重要性讓我在工作過程中力求細致和細心，對實際操作中出現的壹些問題積極尋求解決方案，讓團隊沒有後顧之憂。在這七天的“背後打拼”中，我遇到了壹些實際情況與計劃不符的情況，也遇到了事先沒有預料到的問題。我學會了靈活應對，從實際出發考慮問題，充分考慮各種意見，在適當的時候尋求幫助。
第三，贏得友誼
下鄉的隊員雖然都是懷集人，但由於分散在不同的學校，之前並不是很了解。這次下鄉給我們提供了壹個互相了解和相處的機會。讓我意識到，很多熱心家鄉建設的優秀大學生，下鄉後彼此建立了友誼，保持著聯系。這是這次下鄉的壹大收獲。在農村期間，我們相處融洽，發揮了互助友愛的精神。雖然我們有時意見不壹致，但作為壹個團隊，我們仍然緊密團結。在相處的過程中，我們更加意識到團隊合作的重要性，在出現分歧的時候找到合適的方法解決問題，也讓我認識到團隊合作的重要性。
除了團隊成員，我們還與學生建立了深厚的感情。我至今忘不了最後壹天他們離開時那依依不舍的眼神。雖然我的課不多，但還是有同學和我保持聯系，這是難得的友誼。每天下鄉，都被他們的活力和天真感動。他們的笑容會讓我的心情變得愉快，他們讓我感動了很多。希望以後能和他們保持聯系，成為他們理想中的朋友。這是我下鄉過程中的三點收獲。除此之外，我也意識到了自己的很多缺點和不足。比如在處理壹些事情的時候，不夠成熟，有時候考慮問題不夠全面。看到其他選手都那麽多才多藝，我就有了學習的動力。
這次下鄉，沒覺得有什麽苦。我只是覺得每天都很充實，很有意義。現在想起冷坑中學的那壹幕，更加懷念和渴望參加這樣的活動。如果再有機會參加類似的下鄉活動，我壹定會積極參加，享受每壹刻。
下三鄉活動綜述(四)
8月5日至8月2日，_ _大學暑期社會實踐隊在機械系黨總支書記何_先生的帶領下，前往_ _市開展為期15天的大學生暑期下鄉社會實踐活動， 在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，團隊由13名本科生和2名來自各個院系的研究生組成。 實踐涵蓋義務教育、政策宣傳、新農村建設研究、繪制文化墻、表演藝術等。
8月5日上午，團總支書記何_ _先生帶領機械大師122班孫_ _和韓_ _同學先到了涿州，隨後在團市委書記楊_ _、學工部部長曲_ _(音)的帶領下到達_市青年服務中心，了解各門課程開設情況，協商安排近期課程設計計劃，在此完成。
8月11日，何_ _老師帶領13隊隊員_ _人，藝術設計專業的王_ _人，郝_ _人加入_ _市活動中心支教隊，另有11隊隊員到達_ _林屯鄉北徐各莊村，開辟了壹條實踐。
在文化墻的繪制上，結合村委會隊長和支部書記的意見，設計主題的材料，購買繪畫材料。為了防止中暑，我們每天早上5點就開始工作，最終在壹周內高質量地為北徐各莊村畫完46面文化墻，內容涵蓋新農村建設、行政愛民、廉潔公正、計劃生育、民主選舉等。這些畫作得到了村委會和村民的高度肯定和好評，為建設美麗新農村做出了貢獻。
同時，我們對村民進行了壹對壹的采訪，組織了壹次惠農政策研討會，與北徐各莊村的文藝隊合作組織了“青年誌願者，建設新農村”文藝晚會，也取得了圓滿成功。最後，在何老師的帶領下，實踐隊在青年服務中心和北徐各莊村舉行了掛牌儀式。
8月19日晚，_ _市團委書記楊_ _到_ _市林屯鄉徐各莊村看望了華北電力大學暑期社會實踐隊隊員，並與他們親切座談。會上，楊向同學們介紹了_ _ _市目前的人文歷史背景、經濟狀況和就業現狀，指導了同學們今後的就業方向，並分享了自己在基層工作的經驗，鼓勵同學們從實踐中提高和鍛煉自己，將來更好地服務社會。
8月2日上午，楊書記帶領大家參觀了_ _市街道辦事處_ _村的新居。_ _村的改造走在_ _城的前列。通過這種新舊對比，我們對新農村建設有了更全面的認識，進壹步完善了我們的新農村建設研究報告。
在這次實踐中，我們學會了面對各種困難，磨練了意誌，培養了吃苦耐勞的精神，為以後更好地融入社會打下了基礎。春華秋實在當下，追風捉月向未來。通過這次活動，我們對當前的新農村建設有了更深入的了解，也希望我們的實踐成果能為今後的新農村建設做出貢獻。
下三鄉活動總結(第五章)
為積極響應團中央、團市委、團市委關於大學生開展社會實踐活動的號召，落實《關於組織大學生誌願者暑期下鄉活動的通知》文件精神，平頂山大學生支教培訓服務團在汝州市上莊鄉東芝希望小學開展了為期十天的暑期社會實踐活動。在這壹過程中，我團深入踐行科學發展觀，在服務農村物質文明、精神文明、政治文明建設過程中“受教育、出人才、作貢獻”，進壹步提高了創新能力、實踐能力和創業精神，為實現“推進兩個偉大跨越、建設美麗鷹城”的宏偉目標，推動河南省全面建設小康社會貢獻力量。
在兩位領導老師的帶領下，我們的誌願者創造了五個“精品工程”:希望工程——“祖國的花朵”；科技培訓——“科技下鄉”；武術之鄉——“武術_ _”；尊老愛幼——“關愛生命”系列活動；文藝演出——以“我愛妳，中國”為主題，舉辦各種文化活動。同時，以支教為重點，開展電器維修、政策宣傳、社會調研等多種服務項目，引導全體誌願者“與偉大祖國奮進，為中原崛起而年輕”。我們小組由我校14系的29名同學組成，有的喜歡武術，有的擅長音樂，有的熱愛繪畫...我們是多才多藝的學生，堅定多變，穩重活潑；我們是高大矯健的熱血青年，執著而從容，勇敢而審慎；我們以時代為榮，自信真誠，團結自強。我們團結在團隊中，彼此獨立。
第壹，運籌帷幄，全面規劃；紀律嚴明，分工落實
為保證我團暑期下鄉實踐活動的順利開展和進行，6月26日至7月2日，帶隊老師公布了我團《平頂山市大學生暑期下鄉社會實踐活動方案》。此外，還對誌願者的工作安排和活動流程進行了總體規劃。本著隊員自願的原則，組長進行了調整，采用了“5+3”的工作編組方式。”5”即五個團隊，壹般負責集團“三農”社會實踐活動的壹線工作，包括教學團隊、健身團隊、調研團隊、文藝話劇團隊、電氣維修團隊等。”3”即三個小組，主要負責協調各組之間的關系，包括辦公室、後勤服務組、安全健康組。
與此同時，在此期間，我團也緊張有序地進行著前期訓練。在培訓期間，我們小組註重培養誌願者的紀律性和團隊意識。紀律是壹切活動的前提和基礎。沒有紀律，什麽都沒有。只有在保證紀律的基礎上，才能保證活動的順利進行。否則，壹切都是空中樓閣。團長樓老師制定了《平頂山學院學生教育服務團成員守則》，明確紀律，嚴格執行。培訓中，我們的誌願者積極準備教案和各種關於上莊鄉的資料。此外，在試講和會議過程中，* * *也在不斷提高，就各種問題交換意見，增進感情，加強團結。
第二，統壹思想，共同出征；熱情投入到實踐中去。
7月3日上午，平頂山大學生支教培訓服務團像壹股歡快的小溪，流入汝州市上莊鄉鐵爐馬村。在東芝希望小學，歡迎的學生已經排好了隊，熱烈的掌聲讓我們感到有些害羞。長時間的顛簸並沒有使我們感到疲勞。壹安頓下來，我們的誌願者們就立即將工作分成小組和小組，積極有效地開展各項準備工作。
在辦公室、後勤服務組、安全衛生組工作積極提前開展的前提下，我團教學組、健身組、科研組、文藝話劇組、電氣維修組工作也順利開展。壹線工作，在其他團隊剛剛進入狀態的時候，教學團隊的工作就已經開始風生水起了，因為每天最熱鬧的就是課堂。我們組的誌願者利用多媒體教學，結合文字、語言、音樂、圖片，幫助孩子們快樂學習，及時調整教案的內容和進程。此外，結合學生特點，還開展了體育、美聲等強化班。東芝希望小學的學生聰明懂事。不用我說，他們有多熱愛生活，渴望知識。他們真誠的表情和高高的臂膀已經說明了壹切。為積極推進“科技下鄉”，大學生支教服務團結合上莊鄉東芝希望小學的實際情況和需求，專門開設了教師辦公自動化培訓班。學校設備不多，誌願者積極貢獻自己的筆記本電腦。東芝希望小學近二十名教師接受了培訓。
在我們組義務支教的過程中，電氣維修組也開始工作了。他們用自己的維修工具在村裏設立了“家電維修”點，為村民提供家電維修服務。專註的眼睛得到每壹次成功的嘗試，專業的服務得到人們滿意的笑容。他們為村民修好了手機、電風扇、電腦、電磁爐、舊鐘表...取得了豐碩的成果。在維修過程中，遇到疑難問題，電氣維修組成員會互相商量，共同克服困難。每當我們聽說他們又修好了壹臺電器，我們都會情不自禁地為他們鼓掌歡呼。雖然他們話不多，但是他們的愛和熱情都是從他們的手上傳達出來的。床，書桌，凳子，甚至地面都成了他們工作的地方，這也是他們努力和付出的見證。隊員們充分發揮專業技能，無私地為當地人民服務，受到了村民們的高度贊揚。大街上熱鬧的維修場面和上莊鄉人民與維修隊員友好相處的場面，構成了廣場上壹道和諧的風景線。
作為當代大學生，我校誌願者在服務農村、鍛煉自己、增長才幹的同時，關註社會、關註農村、關註生活。我團誌願者在服務區廣泛開展“關愛生命”系列活動，密切關註農村弱勢群體:當誌願者托住偏癱母親的腳踝時，傳遞著心與心之間的溫暖；當90歲的孤寡老人倔強地拖著“90度”的身體靠在門上目送我們的誌願者離開時，他感動，感激；當斷了右臂的小笑著把左拳舉過頭頂的時候，站在我們面前的不是小，而是堅強！.....在走訪群眾時，我們組的誌願者孫昊天不顧艱難險阻，爬上瓦房，為壹位老爺爺修補漏雨的屋頂。誌願者從屋頂下來後，爺爺感激地拉著他的手。參觀我們團的誌願者開始為老人洗碗、刷鍋、掃地，還為他們買了壹些雞蛋。隔著時間的分離，我們和老人在壹起。老人是不可逆轉的過去，我們是現在，是即將到來的未來。而它們之間的鏈接點，就是誌願者無意中蹲下的身體和輕輕托住老人的雙手。誌願者通過問卷、家訪等方式對“留守兒童”和“孤寡老人”進行調研分析，還為當地留守兒童和孤寡老人捐贈衣物，讓溫暖和感動在彼此心中流淌。
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