在平時的學習生活中，大家壹定很熟悉主題班會，主題班會要適合學生的年齡特點，以生動活潑的形式包含思想教育。那麽，如何準備主題班會呢？以下是我收集的小學森林防火主題班會，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
小學森林防火主題班會1近日，桃園鎮中心小學為了讓學生了解森林火災發生的原因和森林火災造成的嚴重後果，學習森林防火安全防護知識，召開了“森林防火”班會。
班會上，班主任首先通過學習資料、看圖、回答遊戲知識問題、舉例等方式，向同學們介紹了什麽是森林火災，以及發生森林火災的各種原因，並講解了森林火災的危害和嚴重後果。他們特別強調，在野外用火更容易引發森林火災，比如做飯、燒紙、取暖、燒幹草、燃放鞭炮煙花等。後來給同學們講解了如何防火，了解了壹些火災自救的方法，知道了火災逃生的技巧，熟悉了安全用火。
通過這次班會，學生們對森林火災對環境的破壞和對人類的影響有了更深刻的認識，進壹步增強了防火意識，掌握了防火的基本知識，培養了熱愛和保護自然的美好情懷。
冬季至日將至，為進壹步加強學生的森林防火意識，倡導學生文明祭奠祖先，減少森林火災的發生。* * *下午的最後壹次班會上，陳光小學各班召開了以“文明祭祖，森林防火”為主題的安全教育班會。
班會上，班主任通過讀新聞、講故事等方式，讓學生了解火災發生的原因，講解火災的壹般特點和森林火災的危害，使學生知道森林防火的重要性，從小養成熱愛森林、熱愛自然的良好習慣。同時，要教育學生掃墓祭祖時采取文明簡樸的方式，不要玩火、燃放鞭炮，禁止攜帶火種上山玩耍。壹旦發現火災，要及時報警，不允許未成年人參與滅火。
據悉，陳光小學位於城東新區東古山腳下。學校壹直非常重視森林防火。每學期都會通過校會、班會、給家長的壹封信等形式宣傳森林防火知識，切實增強學生的森林防火安全意識，防患於未然。
“保護森林意味著保護我們生活的家園。3月6日，由縣政協、縣林業局、團市委、縣文明辦組織的“十萬護林誌願者”行動在縣城雙擁廣場啟動。來自縣直各機關和駐縣企事業單位的500多名誌願者宣誓自願加入護林隊伍，保衛森林資源，宣傳森林防火知識。到目前為止，全縣有2萬多名護林誌願者。
早在20xx年初，我縣就開展了以“森林救援、林權保護、森林更新、森林管護、森林誌願者行動”為主題的“森林保衛戰”活動。目前，該縣森林覆蓋率為45.3%，去年被授予“中國綠色縣”稱號。
目前正值春耕時節，田間用火增多，特別是清明節來臨，田間火源難以控制，持續幹旱無雨，森林火險高。面對嚴峻的火災形勢，我縣構建了縣、鄉、村三級森林火災防控網絡，在重要山頭、路口、林區設立火源巡查點，派專人不間斷巡邏。
CPPCC副主席陳魯西、縣委副書記、縣長張、縣長、、縣委副書記鐘揚出席啟動儀式，縣委常委、宣傳部長主持啟動儀式。鐘揚作動員講話，劉鳳剛副縣長介紹當前森林防火形勢，趙昆侖誌願者代表發言，張宣布XX縣“十萬護林誌願者在行動”活動正式啟動。
隨後，身著統壹森林防火制服、手持滅火器、攜帶水壺、佩戴“誌願者綠絲帶”徽章的誌願者分成兩組，跟隨“三創壹辦”和消防宣傳車深入街道、社區、村組、林區講解、宣傳森林防火知識，發放相關宣傳資料。
截至目前，全縣共出動流動宣傳車600余輛，發放《森林法》、《XX市人民政府森林防火令》、《保護森林資源倡議書》等法律法規65438+萬份。
胡、唐太祥、皮士凱、米、王忠碧、等縣領導也出席了啟動儀式。
小學森林防火主題班會2壹、活動目標:
1，通過對火災事件的了解，知道火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確自救在防火中的重要性。
2、了解各種消防器材，掌握壹些消防安全知識和滅火、防火及自救方法。學習技能，化險為夷。提高學生的自救意識，培養學生應對突發事件的能力。
3.學會運用各種方法查閱、收集和處理信息資料，培養學生收集和處理信息、獲取新知識和溝通合作的能力。培養學生主動參與意識和認真負責的科學態度。
二、活動過程:
(壹)圖片展示，新課導入。
1.展示各種火災現場的圖片。老師:看完這些圖片妳想說什麽？妳還在哪裏見過如此恐怖的場景？妳感覺如何？(命名後分組交談。)
2.再放壹張圖，壹個男孩用矯健的技巧幫助森林裏的動物逃離森林大火。讓學生在老師的指導下提出值得討論的問題，通過點名、分組作業或同桌交流等方式進行反饋。比如:
(1)為什麽會發生森林火災？
(2)圖中有多少動物？他們有哪些不同的表達方式？
(3)這個男孩是如何幫助動物逃跑的？
3.總結:可以！天有不測風雲，人有旦夕禍福！生活如此美好，卻又如此脆弱。我們應該珍惜自己寶貴的生命，提高防火意識，像圖中的英雄少年壹樣掌握壹些自救逃生的方法。
(二)指導學習，歸納總結。
1.教師引導學生通過各種渠道收集有關消防的書籍、期刊、報刊雜誌，並加以研究。
2.對小組收集的資料進行匯總整理，制作防火手冊或編制防火宣傳手抄報。如:“火”的恐怖，“火”的預防，“火”的滅火方法，逃生常識以及發生火災時如何呼救。
(3)競賽活動和精彩遊戲。(設主持人，四組評分賽。)
1，搶答案。老師提供壹些問題，學生可以適當補充。)
(1)生活中有哪些因素會引起火災？
(2)萬壹發生火災，我應該迅速撥打什麽電話號碼？
(3)打架時是先救人還是先救人？停電還是先滅火？
(4)報警時應註意哪些信息？
(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、從安全出口逃生等。
2.真或假。學生也可以添加問題。)
(1)禁止學生攜帶煙花爆竹、大炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有壹天，壹個小學四年級的學生去山林野餐。
(3)報警人姓名和電話可省略。
(4)發生火災時，不要盲目開窗，用濕毛巾、衣服等衣物包裹頭腦，尤其是口鼻。
(5)家用電器著火時，應立即關閉電源開關，切勿將水濺到電器上。
3.遊戲:編壹首消防拍手歌。
4.利用所掌握的各種消防器材知識和滅火方法組織學生進行模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)
5.帶領學生考察校園內的逃生路線，並制作逃生路線圖和逃生路標。選擇最佳路線圖進行評分。
第三，總結與評價。
談談收獲和體會。
小學森林防火主題班會臨近冬季至日。為了進壹步加強學生的森林防火意識，我們倡導學生以文明的方式祭奠祖先，減少森林火災的發生。* * *下午的最後壹次班會上，陳光小學各班召開了以“文明祭祖，森林防火”為主題的安全教育班會。
班會上，班主任通過讀新聞、講故事等方式，讓學生了解火災發生的原因，講解火災的壹般特點和森林火災的危害，使學生知道森林防火的重要性，從小養成熱愛森林、熱愛自然的良好習慣。同時，要教育學生掃墓祭祖時采取文明簡樸的方式，不要玩火、燃放鞭炮，禁止攜帶火種上山玩耍。壹旦發現火災，要及時報警，不允許未成年人參與滅火。
據悉，陳光小學位於城東新區東古山腳下。學校壹直非常重視森林防火。每學期都會通過校會、班會、給家長的壹封信等形式宣傳森林防火知識，切實增強學生的森林防火安全意識，防患於未然。
同學們，妳們知道今天是什麽節日嗎？今天是世界森林日，也被翻譯成世界林業節。妳知道這個節日的起源嗎？今天就來看看吧。
b:“世界森林日”由西班牙在1971年歐洲農業聯盟特內裏費島大會上提出，並獲得壹致通過。同年6月165438+10月，FAO正式確認，以喚起各國對人類的綠色保護神——森林資源的重視，通過協調人與森林的關系，實現森林資源的可持續利用。1972 3月21日是第壹個世界林業節。設立世界森林日的目的是喚起世界各國對人類綠色保護神——森林資源的重視，通過協調人與森林的關系，實現森林資源的可持續利用。
答:在古代，人們舉行壹些紀念活動是出於對森林和樹木的簡單敬畏。美國印第安人將森林視為圖騰:“樹木撐起天空。如果森林消失，世界之巔的天空將會崩塌，自然和人類將會同歸於盡。”
b:隨著人類的發展，從早期的農業耕作到現代，木材和林產品的消耗量猛增，導致全球森林面積銳減，森林質量不斷下降，生態環境逐漸惡化。近年來，全球每年有近1000萬公頃的森林消失，這不僅是某個國家的內部問題，也是壹個國際問題。“世界森林日”的誕生，標誌著人們對森林問題的警惕。
答:目前普遍認為“森林可以為人類做出巨大貢獻，在環境安全、消除貧困、提高人類生活水平等諸多方面都有巨大潛力。”為了人類和森林的長期生存，世界當務之急是:“保持和增加森林覆蓋面積；恢復和改善森林功能；加強種植，彌補森林的開發利用；關註森林原住民和森林工人的權利。”
b:中國森林面積世界第五，占世界陸地面積的7.2%，1.3.4億公頃，占世界的3.9%，森林覆蓋率1.4%。中國人均森林面積世界排名119。世界人均森林面積0.6公頃，發展中國家0.5公頃，發達國家1.07公頃。中國森林總蓄積量居世界第八位。中國森林總蓄積量為97.89億立方米，占世界森林總蓄積量3840億立方米的2.55%。
答:中國平均每公頃森林蓄積量低於世界平均水平。中國平均每公頃森林蓄積量為96立方米，世界平均每公頃森林蓄積量為114立方米。中國的人均森林資源是世界上最低的之壹。世界人均森林蓄積量為71.8立方米，而我國人均森林蓄積量僅為8.6立方米。
b:中國的種植面積約占發展中國家種植總面積的50%。發展中國家天然林年均損失654.38+0628.2萬公頃，中國為40萬公頃。
中國每公頃森林生物量高於世界平均水平。中國平均每公頃森林生物量為157噸，而世界平均水平為131噸。中國森林總生物量達到6543.8+060.09億噸，占世界的3.63%。
答:全球森林主要集中在南美、俄羅斯、中非和東南亞。這四個地區占世界森林面積的60%，尤其是俄羅斯、巴西、印度尼西亞和剛果民主共和國占世界森林面積的40%。
b:聯合國環境規劃署報告，歷史上全球森林減少了壹半，主要是人類活動造成的。根據糧農組織20xx年的報告，全球森林從1990年的39.6公頃減少到20xx年的38.0億公頃。世界上每年有近1000萬公頃的森林消失。雖然人工林從20xx年的190公頃增加到20xx年的10公頃，但熱帶和非熱帶天然林每年減少1250萬公頃。答:南美洲擁有全球265，438+0%的森林和全球45%的熱帶森林。僅巴西就占世界熱帶森林的30%，該國每年損失230萬公頃森林。根據世界糧農組織的報告，巴西僅在20xx年就生產了6543.8+0.3億立方米的原木。根據世界糧農組織的報告，俄羅斯在20xx年有8 . 5億公頃森林，占全球總數的22%,占世界溫帶森林的43%。俄羅斯90年代森林面積保持穩定，幾乎沒有變化，20xx年生產工業原木，總產量105萬立方米。
b:中非* * *擁有全球8%的森林和65，438+06%的熱帶森林。1990年森林總面積達到3.3億公頃，20xx年森林總面積為31100萬公頃，100年間年均減少190萬公頃。東南亞擁有世界上10%的熱帶森林。1990年森林面積2.35億公頃，20xx年森林面積212萬公頃，10年間年均減少233萬公頃。與世界其他地方相比，這個地區的森林資源消失得更快。
答:森林面積的減少受許多因素的影響，如人口增長、當地環境因素、政府發展農業和土地開發的政策等。此外，森林火災的損失也不容小覷。然而，導致森林面積減少的主要因素是發展森林以生產木材和森林產品。由於消費國大量消耗木材和林產品，全球森林面積減少不僅僅是某個國家的內部問題，更是壹個國際問題。毫無疑問，發達國家是消耗木材最多的群體。當然，壹些發展中國家的木材消費也不容忽視。
b:非法砍伐森林是導致森林銳減的另壹個非常重要的因素。根據聯合國糧農組織第20xx號報告，世界四大木村生產國(俄羅斯、巴西、印度尼西亞和剛果民主共和國)生產的木材中，有相當比例來自非法木材。
答:森林雖可再生，但經不起人類的肆意掠奪。在過去的10年裏，森林資源銳減的壹個重要原因是發達國家違背可持續發展的生產和消費模式。從以上數字可以看出，發達國家是國際木材市場的最大買家，也就是最大的消費來源。如果按人均計算，發達國家比發展中國家高好幾倍。當然，發展中國家也有必要逐步改變其不可持續的生產和消費模式。比如發達國家流行的，發展中國家也存在的壹次性筷子現象，每天消耗的木材不計其數。
b:為了保護自己的生存環境，我們提議減少壹次性筷子的使用，愛護身邊的壹草壹木，從身邊做起，從小事做起。
近日，桃園鎮中心小學為了讓學生了解森林火災的原因和森林火災的嚴重後果，學習森林防火安全防護知識，舉行了以“森林防火”為主題的班會。
班會上，班主任首先通過學習資料、看圖、回答遊戲知識問題、舉例等方式，向同學們介紹了什麽是森林火災，以及發生森林火災的各種原因，並講解了森林火災的危害和嚴重後果。他們特別強調，在野外用火更容易引發森林火災，比如做飯、燒紙、取暖、燒幹草、燃放鞭炮煙花等。後來給同學們講解了如何防火，了解了壹些火災自救的方法，知道了火災逃生的技巧，熟悉了安全用火。
通過這次班會，學生們對森林火災對環境的破壞和對人類的影響有了更深刻的認識，進壹步增強了防火意識，掌握了防火的基本知識，培養了熱愛和保護自然的美好情懷。
；