1，華應龍？
男，6月出生，1966，江蘇南通人，北京市第二實驗小學教學主任，2001年參加全國骨幹教師培訓。在《光明日報》、《人民教育》、《中國教育》、《江蘇教育》、《北京教育》等20余家省級以上報刊發表文章300余篇，主編、參編教材20余部。
2、金錢手表
男，1967年4月出生，河北唐山人，黨員，本科學歷，高級中學教師，數學特級教師，全國優秀教師，全國骨幹教師，中國教育學會小學數學教學專業委員會主任，現任中國人民大學附屬小學副校長。
3.劉克勤
女，享受國務院特殊津貼專家，全國教育系統勞動模範，第三屆全國“十佳”教師。
現任中關村四所小學校長，兼任海澱中心學區副校長，國家義務教育教學課程標準制定組核心成員，新世紀版小學數學教材編寫組核心成員，教育部小學校長培訓中心，北京師範大學教育管理學院兼職教授，中國教育學會小學教育專業委員會秘書長。
4.劉·
男，57歲，教研員，高級中學教師，北京市特級教師。劉老師長期從事小學數學教學和研究工作。他重視對學生學習心理的研究，提倡“以退為進”、“數學之外教數學”，逐漸形成了“自然而不隨意、規範而不死板”的課堂教學風格。
5.潘曉明？
男，1960出生，黨員，現任上海市寶山實驗小學校長，上海市數學教學研究會會長，高級中學教師。獲全國優秀教師稱號，連續三次被寶山區委區政府評為“寶山區十佳青年”。主要從事“小學數學課堂學生自主探究學習的研究”。
6.曹佩英？
男，上海市靜安區教育學院教師，特級教師。上海市教育學會中小學數學教學專業委員會常務理事，人民教育出版社、課程教材研究所兼職研究員。
7.黃愛華
男，1966出生，江蘇金湖人，廣東省特級教師，深圳市十大傑出青年，南粵省優秀教師(特等獎)，全國優秀教師。高級中學教師，現任深圳市福田區教研室研究員，中國教育學會數學教育研究中心多媒體教研室副主任。
8.錢進二人組？
男，41歲，特級教師，浙江省舟山市數學教研員。從教二十余年，先後獲得“全國優秀教師”、“省電化教育先進工作者”、“舟山市十大新人”等榮譽稱號。錢進多先生多年來壹直從事壹線教學工作，致力於小學數學教學的研究。
9.朱樂平？
男，浙江省杭州市上城區教師進修學校校長、特級教師，從事數學教育和教師教育研究20余年。主要成果:國家《教學課程標準》課題組核心成員，浙江省基礎教育課程改革專家工作組成員。發表教育研究論文數十篇，多項科技課題獲獎。
10，朱德江？
男，浙江省嘉興市南湖區教研室副主任，數學研究員。擔任壹線教師、班主任10多年，也擔任過校長。嘉興市首批名師、嘉興市新世紀專業技術帶頭人、浙江省優秀教師。
11，徐斌？
男，江蘇省蘇州工業園區第二實驗小學副校長，著名特級教師。
曾獲江蘇省小學數學精品課程評選壹等獎，全國小學數學觀摩課評優壹等獎。應邀在第五屆全國小學數學年會上聽課，先後在北京、浙江、上海等20多個省市進行公開講座100余次，在《小學數學教師》等省級以上教育刊物上發表論文160余篇。
12，夏慶豐？
男，1971出生，高級中學教師，江蘇省江陰市華師實驗學校副校長、國際部主任、黨支部書記。先後被評為江陰市十大青年、江陰市十三屆人大代表、無錫市師德高尚好園丁、無錫市學科帶頭人、無錫市名師。
13，朱雨茹？
女，2月出生，1959，特級教師。1980畢業於南通師範學校。現任江蘇省南通市實驗小學副校長。20多年來，她默默耕耘，對小學數學教學進行了卓有成效的探索、研究和改革，把知識、智力、情感編織成壹堂科學而藝術的數學課。
14，吳？
男，1961年出生，大專學歷，高級中學教師，江蘇省特級小學數學教師。1980 65438+2月，江蘇洛社師範學校畢業。81年1月，分配到東山實驗小學當數學老師。
在省、市、區三級數學課程評估中獲五等獎，應邀到北京、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、廣西、河南、陜西、江西、內蒙古、新疆等地講學、講學、培訓教師100余次。
15，張齊華？
男，1976出生，江蘇省南京市北京東路小學教導處副主任，小學教師。多次獲得南通市、海門縣數學教學評估壹等獎。2003年獲江蘇省小學數學評比壹等獎。
擴展數據:
特級教師選拔條件:
1，政治上
擁護中國* * *產黨，擁護社會主義，忠於黨的教育事業。
認真貫徹黨的教育方針，熱愛學生，對工作始終認真負責，勤奮努力，努力學習馬列主義、毛澤東思想，理論聯系實際，自覺改造世界觀，不斷提高思想政治覺悟和* * *社會主義道德品質的培養；政治歷史清楚，沒有重大歷史問題，思想作風好，在教師中和教育界有威信。
2.經商
對所教學科具有豐富的理論知識和教學經驗，能夠熟練掌握所教學科的教學，使學生正確、系統、牢固地掌握基礎知識和技能，積極培養學生的自學能力和分析問題、解決問題的能力。教學效果好，教學質量高，他們在工作中有創新精神，成績顯著。
刻苦鉆研，在某壹學科或某壹教學階段有專長，在教學改革中勇於創新，有較高水平的成果或著述(包括編寫教材、教學參考資料等。);關心從思想上和業務上幫助新教師。
同時，還要求高中教師應具有所教授學科實際受教育程度的大學本科以上學歷；初中教師在其所教學科的實際受教育水平上，應當具有大專以上學歷；小學教師的實際文化程度應具有中專畢業以上學歷；幼兒園教育工作者的實際文化程度應該是幼師畢業或以上。
特級教師的基本條件:
1，堅持黨的基本路線，熱愛社會主義國家，忠誠人民教育事業；認真貫徹教育方針；始終模範履行教師職責，教書育人，為人師表。
2.有中小學高級教師職務。在所教科目上具有系統紮實的理論知識和豐富的教學經驗；精通業務，治學嚴謹，教育教學效果尤為顯著。
或者在學生思想政治教育和班主任工作方面有突出專長和豐富經驗，做出顯著成績的；在教育教學改革中勇於創新或在教學方法研究、教材建設中做出突出成績。在當地教育界享有盛譽。
3、在培訓中為提高教師的思想政治、文化業務水平和教學能力做出重大貢獻。
參考資料:
百度百科-超級老師