妳好！自從收到小獅子獲獎的通知，我就壹直想給妳寫封信。我不想炫耀或邀功。我只想簡單說壹下我壹路的成長，也給接下來參與課程的老師壹些啟發和動力。因為我的成功特別簡單，容易復制。
因為壹年前局裏推出互聯網教育資源，確實給我這種好動、愛學習、想改變的老師帶來了好消息。
寒假的龍學院杯比賽讓我對信息技術有了深刻的認識。借助大賽這個平臺，我在社區裏鏈接到了曉光老師的課程通知。帶著好奇心，我在寒假走進了“年課堂”，我愛上了這個沒有邊界和圍墻的虛擬課堂，跟北師大的教授們學習，跟全國各地的優秀老師互動。開學的時候，我和孩子壹起上了《彩虹之花》的早讀課，然後我就徜徉在詩歌的海洋裏。無論是朗誦詩歌還是用圖片展示詩歌，孩子們都走在全國彩虹花班的前面。作品在上海的不斷分享和展示，讓孩子們有了幸福感和存在感。他們不僅在詩歌和繪畫方面做得很好，還學會使用各種小軟件來完成自己的詩歌創作和作品展示。孩子在班級裏充當小老師、助教的過程中，有壹種責任感、使命感和成就感。我也從最初的學習者和受益者成長為後來的課程傳播者、參與者和分享者。
我成長只是因為找到了好的課程，想帶給孩子，所以克服各種困難，參與學習，分享，互動。因為開學的時候根本沒有小獅子計劃，然後這個活動是在4月底舉辦的。我們獲獎的老師都不會為了獎金而學習。就是因為我喜歡這種宅在家裏的學習方式，我堅持不懈的努力也讓我們成為了勇敢的小獅子。
互相加這個平臺真好，給我們提供高質量的課程，免費培訓我們的老師。老師優秀就有獎金，孩子積極參加活動就有平板送。為什麽不在吉林龍潭大力推廣？會有人反感，會有人半途而廢，但堅持下來的孩子和老師會受益。今年有26位老師堅持下來了。相信在局領導的統籌安排下，明年會有兩個26，三個26，後年還有壹個。星星之火，可以燎原。