雖然從表面上看，我國的防疫工作取得了階段性的勝利，感染人數也比以前明顯下降，每天新增人數基本在可控範圍內，但這種勝利並不意味著我們要完全放松警惕，然後馬上回到以前的生活，這是不符合當前形勢和事物發展規律的。所以在感染人數完全清除之前，壹定要慢慢的，穩穩的進行接下來的工作，不能壹口吃壹個。二:大學開放帶來的人口流動和跨域是非常巨大的，目前的情況不允許我們這樣做。
要知道高考後的孩子是有權利選擇全國任何壹所大學的。可以說，只要分數夠，壹個東北考生就可以去海南讀書，所以壹個大學的大部分學生基本上都是來自五湖四海。所以在這樣壹個亂七八糟的人事框架下，如果要真正意義上的開學，肯定會帶來大量的人口流動，部分省份的感染病例還沒有清理。所以誰也不敢保證這麽大的流量裏有沒有那些攜帶病毒的感染者，然後為了孩子的安全，國家決定再次推遲大學生開學。三:大學生很難實行封閉式管理，可以說基本不可能。
在目前的環境下，要實現學校的開放，必須做壹件事，就是在學校開放後實現全方位的封閉管理，禁止學生和外來人員進出，進而從根本上杜絕交叉感染。但是要知道，大學的師生數量是非常龐大的，可以說要實現這種封閉式管理是非常困難的。所以，在疫情完全平息之前，推遲大學生開學是壹個明智的決定。畢竟壹旦發生緊急情況，就是這個責任。四:大學生的教學方式與高中、初中、小學有本質區別。另外，網上的課從頭到尾都沒有停過，沒必要這麽急著開學。
壹般來說，大部分大學的教育模式都差不多，而且這種教育模式是建立在學生自律的基礎上，所以大學的課程基本都是公開課，也就是壹個班很多人壹起上課，教授在講臺上傳授知識。那麽在這種教育模式下，網絡授課和面授基本沒有太大的區別，當然也不會耽誤學生的學習，所以在疫情沒有完全控制之前當然沒有必要開課。