實訓基地的老師都是有多年工作 經驗 的工程師或技術總監，講課內容結合實際工作。模擬工作環境來授課，讓學生經過培訓後，有能力直接勝任工作。下面是我給大家帶來的學生實訓 總結 ，希望對您有所幫助!
學生實訓總結1
時光流逝，壹周的 企業管理 基礎實訓不知不覺又結束了。回想壹下這壹周的實訓讓我受益非淺。
第壹節的實訓項目：工商企業成立的相關條件準備。在這過程中主要是學習和歸納工商企業成立的要求，並且在模擬系統上成立了“廣州雪之星4S汽車有限責任公司”，通過第壹節實訓課讓我了解了工商企業成立需要的準備，以及自己成立壹間新公司最基本要思考到公司的名稱、公司的性質、公司的股東、公司的架構以及公司的地點布局等。還有通過這節實訓課我了解到新公司建立的過程，雖然只是模擬，但是也讓我從中體會到了成立壹間新公司要準備的工作，也讓我有了壹個全新的認識，改變了我以前單純的想法，過去壹直以為有了足夠的錢，然後去某某機關申請壹個執照就可以。
通過第壹節實訓中的經驗中我下定了決心，在接下來的幾天實訓我必須要加倍努力才可以，因為這些都是我還沒接觸過的內容和知識。
第二節實訓很快就到來了，這次的實訓項目是：工商企業管理登記辦理。這次的實訓要求是參考相關的資料進行獨立的思考，並對模擬創辦的公司進行工商企業登記;在登記的過程重要非常的細心，因為填寫的每壹項都非常的重要，並且不可以塗改的，壹錯了就要從新來過。通過這節實訓課讓我對成立壹間新的公司自身要具備的能力，在註冊的過程中要註意的事項。
第三節的實訓的項目是工商企業稅務辦理和工商企業用工手續。通過獨立思考和參考相關的資料，結合模擬創辦的公司進行企業稅務登記和辦理工商企業用工手續。除了辦理國稅登記以外還要辦理地稅，以及了解到了稅務登記證申請表中有哪些內容，如納稅人名稱、主管單位、經營場所、投資金額等等。
通過本次的實訓，讓我了解了如何辦理工商企業稅務的流程，以及工商企業用工手續。上機操作“模擬軟件”進壹步的讓我深刻的了解自己在專業知識方面還是那麽的不足，很多時候都無法，運用好已經學過的知識和內容。
第四節實訓項目使我們期待已久的參觀天馬摩托車廠。雖然廠房不是很大但是也不小，可是工作人員卻不多，通過流水線的技術，目前人員已經壓縮到最小，效率也提到了壹個全新的高點，在以後激烈的市場鬥爭中要怎樣才能進壹步提高效率呢?怎樣才能再次壓縮成本在這個市場上提高自身的競爭力呢?這是壹個值得我們去思考的問題。通過參觀天馬摩托車廠我進壹步了解到原來環保式的生產，也是進壹步節省開銷的 方法 ，例如在為發動機註入機油時確保機油的不浪費是壹個很好的節省資源開銷的好辦法。
之後我們參觀了辦公場所，壹樓是簡單的展廳和銷售部組成，進壹步的更為方便客戶了解產品和訂購產品。二樓以上是人事部、財務部等。通過這次參觀天馬摩托車廠，讓我親身體會到了壹個企業的管理架構，公司布局。更為直觀的了解到書本上的理論，還有壹些書本上沒有學到的內容。
第五節實訓的項目是企業物流認知實訓，通過模擬場地我了解到了世界上現在最為先進的物流公司的運作模式，以及他之所以效率最高的原因，還有國內最為先進的物流公司運作過程，通過這些然我了解到現在世界運轉的速度有多快。也通過實際操作全自動化得倉庫的高效率化，這些都把資源壓縮到了壹個很高的程度。通過操作條形打印機、叉車、智能化倉庫、堆垛機等設備，讓我了解到物流的運作流程，結合之前所學的知識然我深刻的了解到，單單看理論也是不行的，壹定要加以實際運用才會從壹個更深的深度去思考自己所學的知識。才是真正的學有所成。
第六節實訓的項目是工商企業經營準備，讓我從中思考了很多很多，自己想經營4S店要怎樣才能在眾多競爭對手中脫穎而出，怎樣才能節省開銷，為公司獲取最大的利益，而首要的前提就是要有壹個全面性的計劃書，當中要有總計劃，裏面包括中期計劃和短期計劃，還有最近的計劃。然後在實施過程中要如何調節，最終達到目標。
通過這次實訓，讓我學會到了很多在書本上學不到的內容，也結合了很多以前學到的理論在實訓中，讓我得到了很多全新的領悟，最為深刻的體會就是發現自己現在學到的理論知識還是太少了，以後壹定要更好的學習理論知識，然後在實踐中加深領悟。
學生實訓總結2
通過這次實訓，我收獲了很多，壹方面學習到了許多以前沒學過的專業知識與知識的應用，另壹方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實訓，是對我能力的進壹步鍛煉，也是壹種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
在實訓中我學到了許多新的知識。是壹個讓我把書本上的理論知識運用於實踐中的好機會，原來，學的時候感嘆學的內容太難懂，現在想來，有些其實並不難，關鍵在於理解。
在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨立思考問題、自己動手操作的能力，在工作的過程中，復習了以前學習過的知識，並掌握了壹些應用知識的技巧等。其次，實訓中的項目作業也使我更加有團隊精神。
從那裏，我學會了下面幾點找工作的心態：
壹、繼續學習，不斷提升理論涵養。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為壹名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行角色轉化。
只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，壹個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意誌。必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換
三、提高工作積極性和主動性。
實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是壹片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沈甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
可以說這次實訓不僅使我學到了知識，豐富了經驗。也幫助我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓將會有利於我更好的適應以後的工作。我會把握和珍惜實訓的機會，在未來的工作中我會把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中，為實現理想而努力。最後，我要感謝學院組織的這次十分有意義的實訓，使我們學到了很多，也領悟了很多。
學生實訓總結3
人非生而知之，雖然我此刻的知識結構還很差，但是我明白要學的知識，壹靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。這次實訓讓我在壹瞬間長大，我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著壹種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的壹代來推動。這就是我們不遠千裏來實訓的心得和感受，而不久後的我，面臨是就業壓力，還是繼續深造，我想我都就應好好經營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!
實訓中除了學到不少專業知識，也了解壹些社會的現實性，包括 人際交往 ，溝通方式及相關禮節方面的資料，對於團隊開發來說，團結壹致使我深有體會。團隊的合作註重溝通和信任，不能不屑於做小事，永遠都要持續親和誠信，把專業理論運用到具體實踐中，不僅僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了壹次又壹次難忘的開發經理，這是也是實訓的收獲。
此刻我對"壹個人的財富是他的人生經歷和關系網絡。"這句話十分的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。透過實訓，我班同學都有這樣壹個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開發軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實訓，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩重的潛力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。
學生實訓總結4
壹天的實訓不知不覺的就這樣過去了，在這裏不敢說自己學到很多的東西，但我真的在其中明白了很多。學校給我們提供的這次實訓，是壹個很好的學習機會，
在實訓的過程中，有很多優秀認真的人，借此機會向他們學習外，更能看到別人為了目標所付出的心力，同學之間的激烈和刺激深深的震撼了自己。每壹個同學在實訓的過程中，都可以說遇到過挫折。尤其是有的時候操作得不到結果的時候，伴隨而來的壓力和毫無頭緒的想法，常常令我苦惱，也正是因為這樣，使我對自己的能力有更清楚的認識。通過這次實訓，我認識到了要學好電子商務，要註重理論和實踐相結合，理論固然重要，但實訓操作才能使我們更快的掌握這些知識。
壹、B2B角色的真實體驗
B2B電子商務模式是企業實現電子商務、推動企業業務發展的壹個最佳切入點。企業獲得最直接的利益就是降低成本和提高效率，從長遠來看也能帶來巨額的回報。與其他電子商務模式相比較，B2B壹般涉及企業與客戶、供應商之間的大宗交易，其交易次數較少，交易金額遠大於B2C和C2C。同時，B2B的交易對象廣泛。交易對象可以是任何壹種產品，也可以是原材料，也可以是半成品或產成品。相對而言，B2C和C2C多集中在生活消費品。在本次模擬中，B2B角色***分為了三個角色：企業用戶、貨場、B2B管理員。在這三個角色當中，企業用戶是最繁忙的，其工作除了要完成正常的購買、合同簽訂之外，幾乎是整個B2B鏈條的核心所在。首先，用戶之間要形成壹個正常訂單，經管理員通過之後在貨場之間形成了壹個正常訂單的任務。如果庫存不夠，用戶之間還要形成壹個缺貨訂單。在本次合作當中我扮演的是貨場的環節，其分配的任務不是很多。第壹步，要完成貨場的註冊，即公司名稱，代表法人等貨場相關信息的填寫。第二步，在進行交易的時候貨場便會形成壹個正常的訂單，如果倉庫貨品不夠的情況下，便會生成壹個缺貨訂單。貨場除了能夠查閱到財務的記錄之外，還能敦促用戶付款。而B2B管理員則承擔著對企業用戶之間交易往來的審查。總而言之，B2B是整個電子商務模式當中角色最少但卻是相對復雜的壹個模式。
二、B2C角色的真實體驗
B2C電子商務模式是本次實驗當中角色最多的，***分為了七個角色。它們分別是：采購部、物流部、儲運部、銷售部、商城用戶、財務部、商城管理員。我們小組在進行模擬演練的時候，七個任務各自的工作分配我們都有體驗。在所有模式當中，商城管理員的任務或者說是工作都是大同小異的。在B2C模式中，財務部也承擔著對交易訂單的審核處理。B2C模式的開端始於商城用戶，因為用戶的購買在其和銷售部之間產生了壹個訂單記錄，相應的訂單到達采購部，如果此時儲存部中的庫存商品已不夠，儲存部便會產生壹個貨品采購的信息遞交財務部審核。財務部壹經審核，采購部采購完成之後，便會通知銷售部發貨。這有點像我們在_網上面購買商品壹樣，我們的貨款是不會直接打到商家賬戶裏面。相類似的，我們在做B2C的時候，消費者也就是商城用戶也是可以進行退貨交易的。當交易成功之後，商城用戶可以對買家進行評論，這將直接影響到賣家以後的信用度。反之，賣家亦可以對買家即商城用戶的購買做出評價。在整個交易過程中間，七個部門都是環環相連，中間若有壹個環節出了問題都會導致正常交易的失敗。
三、C2C角色的真實體驗
到了C2C商務模式這裏我們可以看到C2C電子商務模式其實就是通過為買賣雙方提供壹個在線交易平臺，使賣方可以主動地提供商品上網拍賣，而買方可以自行選擇商品進行購買和競價。在這次實驗模擬中，我對C2C的交易過程有了進壹步深刻的認識。首先是買家上網搜索或是瀏覽寶貝，這是我們可以在搜索框中輸入要搜索的寶貝店鋪名稱或是直接搜索寶貝。然後按ENTER鍵即可。另外，許多搜索框的後面都有下拉菜單，有寶貝的分類，限定時間等選項，用鼠標輕輕壹點，就會混淆分類了。除此之外，妙用空格也會給我們搜索帶來極大的便利。在詞語後面加上空格，即可用多個詞語搜索。在這次模擬中我還發現在搜索商品的時候是不需要區分大小寫的。無論是輸入大寫還是小寫字母都能得到相同的搜索結果。商品選定之後接下來要做的就是聯系賣家了。當看到自己感興趣的寶貝時，先和賣家聯系，多了解寶貝的詳細情況，詢問是否有貨到付款等。多溝通能夠增進對賣家的了解，避免很多誤會。聯系賣家可以通過以下方式進行：第壹、給賣家留言每件商品的下方都有壹個空白框，在這裏寫上買家要問賣家的問題。註意，只有在賣家回復後這條留言才能顯現出來。第二、發站內信給賣家。站內信只有買家和賣家才能看得到，相當於某論壇裏的短消息。最後，當買賣雙方達成***識之後，買家確定購買，賣家發貨。貨到之後買家再通過支付寶付款給賣家。最後雙方再互相評價，交易結束。
學生實訓總結5
計調人員壹定要細致地閱讀對方發來的接待計劃。重點是具體時間、人數、用房數、是否單雙間、小孩是否占床、用早、政府稅如何繳納。抵達大交通的準確時間和抵達口岸，核查中發現問題及時通知對方，迅速進行更改。此外，還要看看人員中有否少數民族或宗教信徒，飲食上有無特殊要求，以便提前通知餐廳。如果發現有在本地過生日的遊客，記得要送他壹個生日 蛋糕 以表慶賀。如人數有增減，要及時進行車輛調換。條理化是規範化的核心，是標準化的前奏曲，是程序化的基礎。
綜合內勤組分社經費會計、出納會計、票證管理、綜合內勤。經費會計的工作包括單位算，中心出納等。出納會計工作內容是政府出納，公積金。票證管理包括票據的領發、登記、繳銷、核對、保管。綜合內勤工作包括公章、財物、衛生、生活、會議記錄、工作記錄、信息、檔案、經費等。
作為壹名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到更多的東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是壹門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為壹名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年 畢業 後走出校門才能更好地投入到工作中去。
壹. 時間：
5月18日~31日
二. 地點：
商務實訓中心
三.實習目的
通過本次實習，使我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作環境下進行會計核算，模擬真實的經濟業務為會計主體服務。培養我們分析經濟業務，並根據經濟業務進行手工和會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過實習，進壹步提高我們的手工和電算化會計實務處理能力。通過實習，培養我們的分析經濟業務並進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。
四.實習內容
運用學校資源，有組織、有計劃的人為創設模擬仿真的會計電算化工作環境，圍繞建賬、日常業務處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電算化轉換、建立帳套、基礎設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編制等全過程的操作訓練。
五.實習步驟
(壹)設計會計電算化核算體系
⒈啟動並登錄系統管理
⒉設置操作員及其權限
⒊建立賬套
⑴輸入賬套信息：賬套號我用的是學號009德陽陽光公司”，賬套路徑為默認值，啟用會計期間為20__-11-30
⑵輸入單位信息：單位名稱、簡稱、地址、法人代表、郵編、聯系電話及傳真、稅號，輸入完成進行核算類型設置。核算類型中
⑶輸入核算類型：有記賬本位幣、企業類型、行業性質等
⑷確定基礎信息建立：資料中要求客戶、供應商不分類，存貨分類，無外幣核算，單擊“完成”按鈕，建賬建立成功。
(二)會計核算基礎信息
⒈設置會計科目：根據資料增加壹些科目和修改壹些輔助科目
⒉指定科目： 根據資料要求“銀行存款”、“現金”為指定科目
⒊明細賬科目權限設置
⒋設置憑證類別：在基本設置中打開憑證類別設置，選中“收、付、轉憑證類別”其中限制條件設為收借方必有，付貸方必有，轉借貸必無。
⒌設置結算方式：結算方式很多包括現金、支票、商業匯票、匯兌、委托收款、托收承付，其中支票包括現金支票和轉賬支票，商業匯票包括商業承兌匯票和銀行承兌匯票，匯兌包括信匯和電匯
(三)總賬輔助信息設置
⒈設置部門檔案
⒉設置職員檔案
⒊設置項目檔案
⒋設置客戶檔案
⒌設置供應商檔案
(四)錄入期初余額
錄入期初余額;試算平衡
(五)日常業務處理
⒈以總賬的身份進行填制憑證，查詢，自定義結轉設置
⒉以出納員李剛的身份進行出納簽字
⒊以記賬員劉平的身份進行記賬
⒋以賬套主管自己的身份進行銀對賬、結賬
(六)生成報表
⒈啟動ufo報表管理系統
⒉賬套初始
⒊自定義壹張報表：報表格式定義、報表公式定義、報表數據處理、生成報表
⒋利用報表摸板生成資產負債表、利潤表：調整報表摸板、生成資產負債表、利潤表數據。
東方機械股份有限公司的賬務處理方法也壹樣。
六.學習體會
(壹)此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要壹直面對枯燥無味的數字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯系實際能力。同時也在實習過程中發現了壹系列這樣或那樣的問題，並尋求到解決的方法。
首先，會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然後更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。
第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然後找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核後，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。
第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出範圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。
最後，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤並對正明細賬，發現確實錯了後不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然後再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。
通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，壹點點錯就要改好多。即將畢業的我們，再經歷這次實習後，對以後實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是壹個很煩瑣的工作，現在經濟發展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最後壹次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。
(二)本次實習是我們大學期間的第壹次上機實習，也是我們最後壹次校內實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進壹步提高學生的專業能力，為以後就業做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。
做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進壹步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的壹種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的壹門學科、壹項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對於此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，壹竅不通。自認為已經掌握了壹定的會計理論知識在這裏只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯壹標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
兩周的實訓是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是壹個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這壹點是我必須在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外壹點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什麽錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了壹下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的壹點。這在以後的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添壹把火，自己就得多添壹捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。
在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的壹壹指導，問題得到了解決。兩天的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做壹個合格的會計工作者並非我以前想的那麽容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要壹個壹無是處的人，所以我們要更多更快從壹個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以後的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬於我們自己的壹片美好的天空!
這次會計實習中，我可謂受益非淺。
從道德素質講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的***有財產，所以作為會計人員壹定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對於他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱F基同誌曾經講過“不做壞賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質提高到壹個新的層面上來，是我們每壹個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質提高，才能夠走好職業生涯的每壹步，只有會計人員全體道德素質提高，會計行業才能夠得到更深的發展，市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。
本人熱愛工作，積極進取，實習期間兢兢業業，認真負責，細心認真，與部門的同事壹起努力圓滿地完成領導、公司交付的各項工作，並多次獲得領導好評!
在這學期的會計實訓課程中，我們真的學會了不少，相信大部分同學是第壹次接觸會計實訓課程的，剛開始我們都懷著好奇與期待的心情上課。漸漸地我們對會計實訓熟悉了起來，開始對實訓繁瑣的事情所煩惱，是的，因為大家都進入了角色，再也不像是小孩子那樣做事丟三落四了，他們開始專註於會計實訓每壹個環節，全面鞏固課堂學習的理論知識，增強了感性認識，為會計專業課程的學習和崗位工作實踐打下了基礎。
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