再後來，這個似乎並不存在的少女詩詞夢壹直沈睡了近乎三十年。壹直到了2016年前後吧，由於各種工作和家庭的問題，也許是為了逃避生活中的各種瑣碎與煩惱，壹次偶然的機會，發現居然有那麽大壹群人喜歡古韻詩詞。於是日日沈醉期間，或請教，或討論，或購買詩友推薦的各種書籍。或許是性格使然，亦或許經歷所致，在詩詞學習的道路上摸爬滾打了壹年多之後，那個沈睡了三十多年的文學之夢再壹次醒來了。
先是李清照詞集，再到後來的納蘭詞。再然後涉獵各種的詞論，諸如王國維的《人間詞話》，袁枚的《隨園詩話》。從前認為自己這輩子都不可能多看壹眼的生澀難懂，居然令我如癡如醉，難以自拔。懂得了詞不僅僅是按譜填詞，詞更是音樂藝術與文學藝術兼備的歷史發展的產物。再後來受蔣勛老師《說紅樓》的影響，聽了《蔣勛說文學》依然感覺意猶未盡，做了大量的讀書筆記，遂購買了紙質的蔣勛說《唐詩》《宋詞》，遇到創作瓶頸期的時候，就翻出來閱讀，就這樣如饑似渴，日復壹日。後來又購買了諸如龍榆生先生的《詞學十講》，徐晉如先生的《大學詩詞寫作教程》，還有賈平凹先生推薦的張岱的《夜航船》，王步高教授在學習強國裏的視頻課等等。其實自己根本沒有意識到自己是在學習，就是兩個字喜歡。
當然學習的過程不僅僅是讀書，在各種APP上的詩詞群裏與大家壹起學習，玩各種與詩詞有關的遊戲，比如接龍，給群友寫藏頭詩，玩狼人殺詩詞遊戲。悄悄地告訴大家這個詩詞狼人殺遊戲有著很大的魅力，壹群詩詞愛好者從陌陌群，壹直玩到微信。不知不覺大家玩了有三年多了創作了大量的作品。當然了，除了戲做，亦有千余首不登大雅之堂的摶泥之作。先從機械模仿，再到後來的平仄韻律，再到後來對章法的研究，學習寫詩詞賞析。壹路走來真的是感慨萬千！每壹首作品都記錄著自己成長所經歷的喜怒哀樂和小情小調。生活中也多了些許優雅，人也變得平和。
詩莊詞媚，格律詩詞有著它無窮的魅力，那種帶著鐐銬跳舞的極致美，沒有壹定的觀察想象力以及厚重的文化素養，真的是寫不出來的。太多的人顧頭不顧腚，能把壹首作品寫的流暢自然還符合格律，真的不是壹件非常容易的事。絕，律，詞，分屬不同的範疇，當然會有各自不同的特點。術業有專攻，我不得不承認七律是我的短板，仍然需要不斷的閱讀，不斷的積累。就拿絕句來說吧。絕句之所以稱作絕，是因為它每壹個字都是高度凝練具有不可替代性，對創作者的煉字能力提出了更高的要求，需要和古人壹樣反復地推敲。字數越少，創作越難。只能說普通人能按照章法寫出壹首合乎標準的作品而已，真正能夠成為經典的，現代人幾乎很難達到那個高度。所以大量閱讀唐詩宋詞壹定是創作的基礎，沒有積累肯定是寫不好的。
詞，之於普通人來說，便於抒發個人情懷，生活中的喜怒哀樂與小情小調。我們現代人多處於和平年代，自然少了蘇軾的那種“橫放傑出”的豪放作風。對於女性詞人而言，個人喜歡婉約派更甚。
為什麽詞會有婉約豪放兩大流派呢？個人看法，是詞的音樂性所致。在南北朝南梁到隋朝時期，有壹種歌唱的曲子叫“燕樂”，這大概就是詞最早的雛形吧。因為是合樂的歌辭，所以不同時期有不同的叫法，又稱作曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、琴曲等。宋代亦有稱詞為長短句，則是強調了詞的句法特征，因為詞所依的“聲”，多是出於“歌臺舞榭”。依著它的曲調來填詞，多是交給“十七八女郎，執紅牙板”去唱的。自然它的風格偏軟。所謂“綺羅香澤之態，綢繆宛轉之度”（胡寅《酒邊詞序）但只有蘇軾，這個天才大家，才能夠“滿心而發，肆口而成”，適合抒發英雄豪傑的偉大抱負及豪情。他只管只管大張旗鼓來和花間詞派劃清界限，使得詞脫離了音樂的母胎而卓然自樹。從而開啟了豪放派的先河。
當然了，要想填好詞，亦非壹日之功。著名詞人劉永濟教授言“填詞之事有三，壹曰宮調，二曰聲韻，三曰歌辭”。就宮調之言，壹調有壹調之聲情，調與情結合才能相得益彰。就聲韻而言，守聲韻，才能有助於保存詞調和唱法。就歌辭而言，包括取徑、賦情、結構、聲采等等。所以，要想填好詞，必須研究每壹個詞牌的獨特的平仄以及用韻方法以及獨有的內容與情調。詞牌代表的是壹首詞音樂的調性。而流傳下來的詞的文學性表現比較穩定，而詞的音樂性卻在歷史的長河中漸漸遺失了。
我喜歡填詞，每次觀察到景物的時候，突然就會冒出這種物象的特征，根據自己的心情來確定詞牌，定韻，然後圍繞著自己的心情去填詞。詞不知不覺也影響了我的思想，不再怨天尤人，不為生活中的瑣碎所困擾，變得樂觀開朗。個人成長的道路變的越來越寬。我參加了省市各級的采風活動，創作了大量的詩詞。也因為在各種社會活動中，結識了許多誌同道合的詩友文友，走過許多不同的地方，開闊了自己的眼界，作品也變得大氣，少了很多個人的小情小調。更加證明了壹點，在哪裏付出，就會在哪裏收獲。當然也獲得了壹些微不足道的榮譽。
我的專業是英語，總感覺自己對古代文學的知識有欠缺，沒有其他更好的辦法，除了不斷的閱讀經典，不斷的學習，是沒有任何捷徑可以走的。所以為了自己，更為了孩子，我盡量不用手機閱讀，遇到喜歡的就買紙質書，去年過年的時候，家裏又添了壹排書架。壹切都在不知不覺中發生著變化。
對自己的認知，從前的自己就是壹個與自己年齡閱歷完全不相符的，壹個單純甚至有點迷糊，浮躁的人。隨著閱讀和眼界的開闊，我接觸了大量文化圈子裏的人，他們那種孜孜不求的學習精神幾乎每天都在感染著我，對自己有了壹個理智的規劃，不再去喜歡朗誦，唱歌，有意識地讓自己沈下去，靜下心來去思考，學習寫文章，寫詩詞賞析。這壹切又再壹次改變了我的生活。除了大量的詩詞創作，還為縣裏的扶貧工作，雙塔公園，寫了文章和楹聯。只要與文字有關的，都得不斷地學習。運城市詩詞學會的秦曉舟會長說，“咱們學書法，不求成什麽名家，至少外出參加個筆會采風什麽的，至少應該能夠把自己的作品寫出來吧？”於是乎我明白，我應該學習書法了。
自己很淺很淺，在真正的文化人面前，除了自慚形穢還是自卑，所以我沒有理由不讀書，沒有理由不努力。看著身邊這些有官場經歷的，已是耄耋之年的楹聯活動家嶽民立老先生，看著運城稅務稽查局長退休的馮建國老師，再看看從事了壹輩子外語教學與研究的運城學院教授，我的老師秦建華先生，都在不知不覺影響著我。年齡不是問題，層次不是問題，學習永遠在路上。他們對傳統文化的熱愛，深深地感動著我，影響著我。同時也影響著我的學生。我經常告訴孩子們，再別聽壹些人說當官的是貪官汙吏，酒囊飯袋。絕大部分的官員都是非常優秀，具有非常強的學習能力，不然怎麽可能走到人前呢。我看到太多退休的官員，還壹直在努力，在學習，真的是活到老，學到老啊!比如身為太原市市長的曹中厚先生，七十二歲還去北京學習了三年的書法。我還年輕，比我優秀的多的人還壹直都在努力，我又有什麽理由不努力呢？也許我這輩子都無法超越這些老師，但我會不斷的壹直努力下去，感謝老師們對我的鼓勵幫助和鞭策，使我獲得了前進的方向和力量！
總之，詩詞能成為中華傳統文化中壹道亮麗的風景，成為文學領域中的壹顆靚麗的明珠，具有無窮的藝術魅力。在吸引著我不斷的去研究探索。生而有涯而知無涯啊，於我有了更深刻的體會。能終其壹生，盡壹己之力，徜徉詩詞的海洋海，不亦樂乎？