看幼兒園預防溺水視頻教案1活動目標:
1，提高安全意識，了解溺水安全。
2.了解溺水安全的相關內容，要求孩子提高安全意識。
3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的分辨能力。
活動準備:
PPT:溺水事故的各種圖片和視頻。
活動過程
第壹，引入談話。
1.孩子們知道現在是什麽季節嗎？是的，現在是春末夏初，天氣越來越熱了。如果妳覺得熱了，妳該怎麽辦？
去年，由於天氣炎熱，幾個孩子去河邊和池塘洗澡。妳想知道他們洗澡時發生了什麽嗎？幾個孩子去河邊洗澡淹死了。他們再也見不到他們的父母了。)
第二，溺水預防教育。
孩子，怎樣才能避免溺水事故？
2.教育孩子，周末、節假日、寒暑假禁止在池塘、無蓋井內玩耍、遊泳。不能單獨或集體去池塘邊釣魚、遊泳、玩水。
3.教育孩子在往返公園的路上不要在河裏玩水、遊泳。
4.我們還小，很多孩子不會遊泳。如果發現有人不小心掉進河裏、池塘裏、井裏等。，不能貿然下水救援。妳應該向壹個成年人求助或撥打“110”。
5.前段時間，瑞金某鄉鎮小學的學生壹起去河裏釣魚，兩個學生不小心掉進河裏淹死了。這個悲慘的事實告訴了我們什麽？這些學生違反了哪些安全規則？我們應該如何遵守安全規則？
6.觀看溺水事件的圖片，讓孩子們討論該怎麽辦。並引導孩子談論日常生活中如何預防溺水事故。
第三，結束活動。
1.通過這次活動妳學到了什麽？
2.老師總結:人的壹生只有壹次，幸福在妳手中。希望孩子們通過這節課，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
觀看幼兒園預防溺水視頻教案2目的:
1，提高安全意識，學習溺水安全知識。
2.自我可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的辨別能力。
3.學習自防自救知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救技能。
4.實現人生價值，學會珍惜生命。
活動準備:
兒童溺水的新聞視頻；編故事；溺水自救等相關安全知識。
活動流程:
先是3分鐘的新聞聯播
主持人:歡迎來到今天的《新聞事件》，這裏有壹則令人心碎的新聞。最近，某市某小學的五個孩子，午飯後相約在附近的河邊遊泳。其中壹個男孩不小心被急流沖走，剩下的四個孩子趕緊聯手救落水的同伴。不幸的是，這四個孩子最終被急流卷入河中淹死了。無獨有偶，梧州市三名幼童在沒有家人陪同的情況下到壹條河裏遊泳，其中壹人因水流過快溺亡在水中。據統計，每年夏天，兒童因未經允許在江河湖海玩耍、遊泳而頻繁溺水，占溺水死亡總數的60%。這是壹個令人擔憂的數字。完美的人生怎麽會在這麽短的時間內結束？怎能不令人遺憾？今天我們就以此為題，上壹堂變態班會課——珍愛生命，謹防溺水。
二、溺水原因揭示
1，主持人:看到這麽多慘烈的事故，有的孩子可能會說:“他們肯定不會遊泳，不然怎麽會上不了岸？”其實有句話叫“能淹死的人十有八九會遊泳。”這到底是為什麽？請觀看視頻。妳壹定能找到答案！
2.播放視頻，讓孩子們觀看並分組討論。
3、各組代表發言、總結:
溺水的主要原因有:
①不會遊泳；
②遊泳時間過長，過度疲勞；
③水中突發疾病，尤其是心臟病；
④盲目遊入深水漩渦。
主持人:看來大家都有答案了。我相信那些會遊泳的孩子再也不敢說“沒事，我會遊泳，沒關系”了。所以，會遊泳不代表不會出事。每個人都應該遵守壹些基本的安全原則。讓我們用“安全提示”來提醒我們吧！
4、出示安全提示:孩子，外出遊泳、洗澡壹定要嚴格遵守“四不”原則:
(1)沒有家長老師同意不要去；
(2)沒有會遊泳的成年人不去；
(3)不要去深水的地方；
(4)不要去不熟悉的河塘。
觀看幼兒園預防溺水視頻教案3；
1，提高安全意識，學習溺水安全相關知識，在學習中增強與同學合作交流的意識。
2、初步了解溺水安全的相關內容，要求每個孩子提高安全意識。
3.我可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣。
4.提高辨別生活中違反安全原則行為的能力。
5、自覺遵守溺水安全原則的良好習慣。
教學重點:
學習溺水安全基本知識，培養防範能力。
教學過程:
壹，引入談話
孩子們，現在是什麽季節？
是的，現在是夏天，天氣變得很熱。如果妳覺得熱了，妳該怎麽辦？但今年有幾個孩子因為天熱，悄悄在河塘裏洗澡。妳想知道他們洗澡時發生了什麽嗎？我告訴妳，今年涪陵有幾個孩子在河裏淹死了，以後再也見不到父母了。他們那麽窮，老師很難過，父母也很難過。
第二，預防溺水教育
孩子，怎樣才能防止自己溺水？
我認為應該做到以下幾點:
(壹)老師先給孩子們講了壹些預防溺水的知識點。
(1)教育孩子，周末、節假日、寒暑假禁止在河流、池塘、無蓋水井玩耍、遊泳。不能單獨或集體去池塘邊釣魚、遊泳、玩水。
(2)教育孩子在往返公園的路上不要在河裏玩水、遊泳。
(3)我們是幼兒園的孩子，很多同學不會遊泳。如果我們發現壹個孩子不小心掉進了河裏、水庫裏、池塘裏、井裏等。，我們不能擅自下水救援。我們應該向成年人求助或撥打“110”。
(2)老師講案例，孩子演小品這學期——在學校，幾個孩子去何江河邊釣魚，兩個孩子意外溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們什麽？這些學生違反了哪些安全規則？我們應該如何遵守安全規則？
(1)討論:
這些孩子違反了哪些安全規則？
我們應該如何遵守安全規則？
(2)糾正孩子的錯誤。
(3)從這個事實談壹談我們的體會。
(3)談談日常生活中如何預防溺水事故。
三、總結:
(1)妳從這壹課中學到了什麽？
(2)老師總結:人的生命只有壹次，幸福在妳手中。希望妳能通過這節課學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
觀看防止幼兒園溺水的視頻教案4。活動名稱:
防止溺水
活動目標:
1.對遊泳有所了解，知道如何保護。
2.培養孩子的安全知識，提高孩子的自我安全意識。
3.讓孩子珍惜和熱愛生命。
活動準備:
圖片、故事、實體救生圈
活動重點:
培養孩子的安全知識，提高孩子的自我安全意識。
活動難度:
為這次活動做個宣傳。
開始部分:
語音導入:“救命！“孩子，過來幫我，那是什麽聲音？這個孩子為什麽大聲呼救？給我看看照片。原來他落水後不會遊泳。
基礎部分:
1.老師給妳帶來壹個故事，小猴子溺水。
我們都知道這個孩子這樣做是非常危險的，從故事中我們知道會威脅到他的生命。所以千萬不要壹個人去河邊或者遊泳，要有大人陪同。
3.我們在學習夏夢的時候，孩子告訴老師，他的夢想是去遊泳。那麽，看完剛才的圖片和故事，妳知道該怎麽做了嗎？
(讓孩子復述所學內容，檢查掌握情況)
4.遊泳安全:首先要掌握遊泳方法，但是不能壹個人去遊泳然後不要去水流急的地方，水草混雜的地方，不要在饑餓疲勞的狀態下遊泳。遊泳前做好身體準備活動，避免因水生植物導致小腿抽筋或溺水。最後，不要和哥哥姐姐壹起去遊泳，以防萬壹。
我們在想上壹張圖中的小孩溺水呼救，那麽我們可以用什麽方法去救他呢？
(讓孩子根據自己的實際回答)
6.如果我們淹死了，自救的方法是仰面躺著，頭向後仰，嘴朝上，盡量讓嘴和鼻子不露出水面，這樣我們才能呼吸。呼吸時淺呼氣深吸氣，可使身體浮在水面上，供他人施救。千萬不要舉手或用力掙紮，因為舉手容易沈。說到別人，因為我們還小，就算會遊泳，也絕對不能救。我們應該依靠外國勢力，比如向路人求助…..
7.任何時候，我們的安全都要放在第壹位，也許因為妳的壹個不小心，生命受到威脅。生命很寶貴，人不可能有第二次生命。我們必須珍惜自己的生命，用我們所有的能力去幫助國家和他人。
8.解釋壹下遊泳圈:救生圈是指壹種水上救生設備。它通常由軟木、泡沫塑料或其他比重小的輕質材料制成，外覆帆布和塑料。
救生圈也可以用橡膠制成，充入空氣，也叫橡皮筋。
9.實物:功能:浮力大於重力，不會下沈。救生圈就是這樣的東西:它提供的浮力遠大於自身重力，所以不會隨著人體重力下沈。
活動擴展:
感受壹下自己身上的遊泳陷阱，說出自己的感受。
活動結束:
總結:壹定要註意安全，把安全放在第壹位，做任何事情都要有安全保障。
觀看防止幼兒園溺水的視頻教案5。活動目標:
1.在活動中體驗、感受、了解和掌握基本的衛生和遊泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2.培養孩子熱愛生命、珍惜生命的感情和態度。
3.知道哪裏有危險，不能玩。
4，初步懂得小心謹慎，遇到意外不要慌，想辦法解決。
活動準備:
課件，創設情境去海邊遊泳，水果，飲料，泳衣，救生圈等。
活動流程:
首先，創設情境，引入對話。
1，對話:炎熱的夏天已經悄然而至。夏天妳最喜歡參加什麽活動？
2.創設情境，激發孩子的興趣。播放沙灘遊泳場景的視頻，激發孩子參與的熱情，營造壹起出去遊泳的情境。
第二，引導自主選擇，辨別，學習食品衛生。
1，創設壹個情境:在路上，大家都很渴，想買水果和飲料。
2.展示水果，孩子可以自主選擇和辨別。
老師扮演水果店老板，展示兩盤水果(壹盤洗好的水果，另壹盤有點爛)。請壹些孩子選擇。
3、明確飲食衛生。組織孩子討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
第三，自主討論預防中暑。
1.創造壹個情境，播放壹段動畫。老師們繼續扮演老板的角色，給孩子們播放卡通片:播放卡通人物盧丹中暑的卡通片，組織孩子們討論:盧丹為什麽會暈倒？
2.通過討論，老師總結道:
(1)中暑的原因或情況；
(2)如何預防中暑。
3.讓孩子們討論拯救盧蛋的方法。播放漫畫的另壹半，也就是盧丹得救的那壹部分。
第四，模擬遊泳情境，學習遊泳安全知識。
1.到達目的地，營造遊泳氛圍。老師扮演遊泳教練，講述溺水事故，吸引孩子的註意力。
2.老師播放遊泳片，讓孩子了解熱身活動的要領和安全知識，以及註意事項。
五、學會唱兒歌
1，老師總結:炎炎夏日，無論在家還是在外，都要註意健康安全。現在暑假快到了，每個學生和孩子都要註意這些問題，過壹個健康安全的暑假。
2.師生用音樂學唱兒歌。
附:兒歌
夏天來了，燃燒著，孩子們快樂著。多喝水，小心飲食，出門小心。牢記健康和安全，養成良好的習慣。
教學反思:
隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行。我們小班的小朋友很喜歡水，但是對危險沒有概念，所以我設計了這個教學活動。本次教學活動主要通過教師的課件演示、幼兒的討論和故事欣賞來完成教學目的，使幼兒認識到在江河、運河、池塘、水井、水池、水庫中濺水的危險性。明知道路上的井蓋、開闊水域沒有明顯警示標誌和護欄的地方有危險；不會遊泳，遊泳時間太長，疲勞，水中突發疾病，尤其是心臟病，盲目遊入深水漩渦很容易導致溺水事故。讓小班的孩子在情景圖片和故事中有壹個初步的感性認識，同時讓孩子掌握壹些自救和預防溺水的知識，從而達到教育的目的。然而，幾次教學活動後，安全教育並沒有達到預期的效果。在教育教學中，要把安全工作做到細致化、常態化。
觀看幼兒園預防溺水的視頻教案6 1。教學目標
1:了解洪水的危害，提高防洪意識。
2.了解洪水的特點等相關知識。
3.了解洪水情況下的緊急自救措施。
二、教學重點:
能夠了解洪水的特點，提高防洪意識。
三、教學難點:
能夠了解和掌握洪水情況下的緊急自救措施。
四、課表:
1課時
五、教學內容:
(1)導入:
1，看水毀圖片。
2、學生看後談體會。
3.老師總結:洪水帶來的危害是巨大的，不可估量的。它奪走了我們的家園，摧毀了我們的生活，甚至奪走了許多無辜的生命。所以今天，讓我們學習壹些關於洪水的知識，學習當洪水來臨時我們應該做什麽。
(二)了解洪水的相關知識
1，了解洪水類型。
洪水可分為:暴雨洪水、風暴潮、冰川洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和過壩洪水等。，主要是暴雨洪水。
請根據當地特點，分析可能發生什麽樣的洪水。
2、洪水的主要特征:
(1)季節性明顯:洪水集中發生的季節稱為汛期。每年汛期河流的到達時間有壹定的規律，主要是由夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁的臺風暴雨天氣決定的。
(2)洪峰高度大:由於流域內暴雨、地形、植被等因素的影響，河流往往能形成很大的洪峰流量。
(3)河流洪水年際變化不穩定:暴雨洪水區洪峰流量在豐水年和枯水年變化較大。
(三)了解洪水爆發時的應急自救措施。
1，受洪水威脅，如果有足夠的時間，要按照預定的路線，有組織地向山坡、高低地方轉移。
2.洪水來的太快無法移動時，要立即爬上屋頂、大樹、高墻，等待救援。
3.在山區，如果連續下雨，很容易山洪暴發。在這種情況下，要註意避免過河。還要註意滑坡，泥石流之類的。
4、了解呼救方法:SOS求救信號，撥打119求助。
學生總結他們所學的東西。