在日常的學習、工作和生活中，大家都很熟悉作文，它是壹種通過文字來表達壹個主題的敘事方法。妳知道如何寫壹篇好作文嗎？以下是我整理的10征文活動作文，希望對大家有所幫助。
征文活動征文1“二十八歲，二十九歲，初壹淩晨不要火。”隨著日歷進入臘月，過年的氣氛越來越濃。人們趕上年貨集，把屋內外的蜘蛛絲灰塵清理幹凈後，家家戶戶就開始做年貨美食了。
我的家鄉位於福建中部，山區盛產大米。村民用米制品充實腸胃，壹日三餐，但也很好吃。
我們家28號會做糍粑，29號做年糕祭祖。年夜飯後，壹家人還會圍著竈臺煎豆腐、煎丸子。竈膛裏的火要慢慢燒到第二年，所以才有了“28歲，29歲，初壹淩晨沒火”的童謠
稻殼是由粳米制成的。將粳米蒸熟，再倒入石臼中搗碎，粳米潔白如脂玉，嚼起來韌性十足。然後雙手搓丸就像打太極拳。我們小的時候跟大人學。
如果加上蔥花和用香油炒過的豚草，就成了又鹹又香的青餅。用紅糖打，叫甜糯米。把面團塞進鐵皮模具裏，做成鐘的形狀，然後折成寶塔，取名“饅頭香”。
山裏有霧，然後有霜。當太陽跳出陰霾，把天空的背景烤成青花瓷的時候，年關近了。這時候我媽和我姨會把磨好的米漿壓成壹團，然後用篩子搓。珍珠粉顆粒會落入篩眼曬在院子裏。
村裏過年有互贈米線的習俗，路叫“送年盤”。蘇軾在《餵年貨》中寫道:用春天的米做些米線，給鄰居拜年。這個米線就是米粉。米粉的制作比稻殼和珍珠粉復雜。將米漿擠成面團，然後在石臼中蒸打，再將面團壓出成粿條，需要在鍋裏反復煮。
民間“慶彩對聯，酒席不離紅蛋”，用酒糟染紅的雞蛋是大年初壹飲食的標配。年夜飯五花八門，米線如玉線，盤根錯節，在盤中纏綿。長長的細條，鋪上蔥葉和調料，色澤鮮艷，為喜慶的家宴增添了無限溫馨。
年夜飯後媽媽變得熱乎乎的，我們兄弟姐妹圍著爐子煎藥丸。炸丸子要用糯米粉拌白糖揉成柱狀，掰成段，放油鍋裏。銅錢大小的丸子煮熟後，被曬成古銅色，表示富貴。藥丸外皮酥脆，香甜可口，出鍋後存放在骨灰盒中，防止發黴。
村人對待客人就像小說裏的梁山好漢，提倡吃大塊肉，大碗喝酒。家家戶戶都釀幾壇紅酒，然後過年時每人三碗，孝敬所有的客人，直到壹屋子人都被沖得通紅。紅酒綿軟醇厚，甘甜爽口，很多人喝後拍手稱快。有朋自遠方來，慷慨的鄉親們會爭先恐後地開壇斟酒，持久的香味升上天空。白瓷碗春意盎然，紅色的瓊漿像江浪反射著陽光，沖刷著胸膛。酒未入腸，人已醉。
生活習慣形成了節日文化，壹系列美食構築了壹個節日的內涵。時間在流逝，人們的生活方式在改變，但當年的傳統風味卻在普通人的歡聲笑語中繼續生長！
在我的腦海裏，很多東西都已經忘記了，但是征文活動卻依然清晰的記得。
那是壹個周四的下午，老師讓我們參加現場征文活動。大家進教室坐下後，老師把作文材料發給大家。我看了壹下，這篇作文有幾個題目，選壹個寫吧。
我拿起材料，看這看那，過了很久，終於有所收獲。我開始寫作，但壹開始並不順利。過了壹段時間，我終於突發靈感，跟著寫了起來。不壹會兒，壹個傲人的作品出現在我面前。看著它，我有壹種滿滿的成就感。
但是最後會怎麽樣呢？
幾周後的壹次語文課上，老師拿著兩張紙走進教室，站在講臺上說:“同學們，我們班的文在這次征文活動中獲得了二等獎！”說完，老師把證書高高舉起，讓學生們看。
學生們壹擁而上，從老師手裏接過證書，傳來傳去，直到放到我面前。我不想在同學面前表現出不耐煩，就看了壹眼，放進書包裏。
放學後，我回到家把它拿出來，就像拿出壹個寶藏壹樣。我壹遍又壹遍的仔細看著，壹遍又壹遍的用手指撫摸著，興奮之情難以言表。最後，我把它垂直地貼在主房間上方的墻上。
後來，每當我看著它，我就會想起那個靈感。我知道那不是偶然，那是我認真努力的閃光，是我持之以恒的必然。當我看到它的時候，就像看到了壹個朋友。他也用鼓勵的眼神看著我，好像在說:“繼續寫，再上壹層樓再努力！”
我忘不了征文活動。
說起雷鋒，大家肯定都不陌生。40多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，號召“向雷鋒同誌學習”。壹夜之間，雷鋒的名字響徹全國。壹名普通士兵的光輝形象深深地印在了中國人民的心中。
他是壹個無私奉獻的人，心地善良。雖然他離開了我們，但他善良的心將永遠留在我們心中。
記得有壹次，我和我們組值班的同學打掃完衛生，倒垃圾的時候，發現垃圾桶旁邊有壹堆垃圾。可能是大三的孩子夠不著垃圾桶，掉在箱子外面，散發出難聞的氣味。組長對我說:“我們把這裏打掃幹凈吧！”但我搖搖頭，撇著嘴說:“這不是我們的衛生區。又臟又臭。我不幹！”然後他飛回了教室。我回去的時候，那堆垃圾已經被組長清理幹凈了。看到她累的滿頭大汗的樣子，我突然覺得她臉著火了。領隊壹邊收工具壹邊語重心長地說:“雷鋒行萬裏路，好事做火車。我們要學雷鋒，不能只停留在嘴上，要體現在實際行動上。”
是的，我們學雷鋒，就要從做好每壹件小事做起，從身邊最普通的小事做起，隨手撿起地上的紙屑。妳是環保的小衛士。幫助壹個有困難的同學，妳就是壹個有愛心的少先隊員；珍惜每壹分鐘，努力學習，妳就是愛學習的小標兵；向妳的父母和老師問好，妳是壹個有禮貌的好孩子。
讓我們像春天壹樣溫暖地對待同學，像夏天壹樣熱情地學習，像秋風掃落葉壹樣對待自己的缺點——毫不留情。讓我們趁著暖春唱響“向雷鋒學習好榜樣”，用實際行動譜寫壹曲又壹曲春天的贊歌。
在學校，除了學習，還有許多校園活動，豐富了我們的學校生活。我最喜歡的校園活動，其實應該算是作文課的壹個活動。
那是壹次作文課，彭老師帶領我們做了壹個很有意思的遊戲，叫“逗木頭腦袋”。我們玩得很開心。
老師先給我們解釋了遊戲規則:從班上選兩個人，壹個是“木頭腦袋”，壹個是“逗逗”。木頭人出來，我們就壹起唱:我們都是木頭人，不會說話，不會笑，不會動，不會叫。伍德黑德上臺後，會做出壹個搞笑的舉動。然後，逗人家玩。調情之後，試著逗逗Woodenhead。如果挑釁的動作或言語讓伍德海德大笑，挑釁的人就贏了；相反，伍德黑德贏了。時間只有壹分鐘。老師壹介紹遊戲規則，我們就迫不及待的參與到遊戲中，每個人都高高舉起雙手，生怕老師不點自己。
遊戲開始了！老師首先選擇了王帆作為“笨蛋”，王茜作為“戲弄者”。當木頭人上臺時，我們開始唱“我們都是木頭人……”就在這之後，只見王凡把手放在太陽穴上，臉頰鼓鼓的。教室裏頓時熱鬧起來，大家都笑彎了腰。原來他想長得像豬八戒，但比豬八戒的長相還要可笑。王熙仁滿臉通紅，馬上伸出蘭花指道:“楊貴妃歸附陛下！”伍德海德忍不住笑出聲來。很明顯伍德黑德這壹輪輸了。
第二輪，我很想參加，但是老師還是沒有點我。而是讓劉宇航變得“木訥”，選擇孫俊熙為“潑辣”。“木頭腦袋”劉宇航壹出現在舞臺上，我們就唱起了民謠。歌謠唱完，“木頭腦袋”劉宇航做了壹個滑稽的手勢，只見他右手向後伸，左手向前伸，做出壹個奧特曼的造型。“揶揄人”孫俊熙做了個鬼臉，但“木頭人”劉宇航沒有笑。這時，所有人都大喊:“加油，加油！”“逗比”孫俊熙翻了個白眼，又做了壹個搞笑的動作。終於，“木頭腦袋”劉宇航忍不住笑了。所以孫俊熙這壹輪贏了！
這是我最難忘的校園活動。我認為這樣的活動應該多舉行，以豐富我們的校園生活，讓我們在學習之余享受學校生活的樂趣。為什麽不呢？
我們班的侯玉婷是壹個“活雷鋒”。每次下課，都能看到她在教室裏穿梭於各組之間。她說我們班的語文課代表。她非常樂於助人。每次有同學作業沒寫完，下課就陪她做。當她遇到任何困難時，她總是第壹個幫助別人。有壹次我們班壹個同學中午回家沒吃飯，就用自己的錢給她買菜。
她也是生活中的活雷鋒。有壹次放學，我看到壹位老爺爺吃力地提著壹桶水。這時，她馬上跑去幫爺爺提水。雖然自己力氣不夠，手也紅了，但她還是堅持把水帶到爺爺家。只要她能幫忙，她就會盡力幫助別人。
我的鄰居姐姐是壹個非常樂於助人的人。每次我有不懂的問題就去找她，但她從不厭煩，只會耐心教我。我早上起的很晚，很快就要上課了，我大姐就騎車送我。去學校的路很遠。可能是因為我太重了，我姐滿臉通紅，腳很吃力地蹬著自行車。我知道她很累，就說:“好吧，姐姐，我自己走！”“我姐姐堅持要送我去上學。到了學校，姐姐說:“好了，到了。”然後妹妹的臉上出現了笑容。
每次我需要的時候，姐姐都能出現。這次也不例外。雪下得很大，風很冷。我穿得很薄，所以我覺得很冷。正在這時，我姐路過，看到我穿著單衣，就把自己的衣服脫了下來，披在我肩上。而她自己卻冷得發抖。我們壹起走在路上，終於到家了。回到家，妹妹開始咳嗽。我說:“妳沒事吧？”姐姐在那裏裝作什麽都沒發生，說:“好了，快進去吧，別感冒了。”然後轉身離開了。
我身邊的這些人都是活雷鋒。他們就像冬天的太陽，總是溫暖著別人。我也想像他們壹樣貢獻自己的壹份心意，給別人帶去溫暖。
寫作活動作文6“3月5日，雷鋒日，大家向雷鋒哥哥學習。”聽著，這是我自己的歌。妳為什麽要編造？因為“雷鋒日”到了！
雷鋒日是當之無愧的。雷鋒日前夕，我們學校舉辦了“小手牽大手，溫暖老人們的心”活動，目的是給我們壹些愛，溫暖老人們的心。當然，我也捐了壹些餅幹。學生們給的東西比較多，就派了幾個代表去福利院。在四年級，我們選擇了四個代表:於山，劉思，李誌和周宇。他們會代表班級給老人送歌舞。我為他們感到驕傲！
學雷鋒的日本企業不能只是袖手旁觀和捐錢。我決定在家向雷鋒學習，幫助我的父母。
當我回到家，我看見我媽媽在打牌，我爸爸站在我旁邊。我想:打牌不能代替。至於我父親，他很好。我能幫什麽忙？突然，我的眼睛壹亮，我有了！我為客人點餐！終點是什麽？餅幹都捐了，核桃都吃了...我若有所思地走著，不小心撞到了桌子。嘿，桌子上的這個黃澄澄芒果是從哪裏來的？否則，有多少？
我咽了口唾沫。“算了，今天是個例外。讓他們先吃飯。”於是，我數了數五個人，壹個發了兩個，還剩三個。我從盤子裏拿出三個，心想:“我吃兩個，壹個就當是對我胃的“獎勵”。
“吃水果！”壹陣喊聲響起，屋子裏的人手裏又多了兩個芒果...
妳覺得這小東西像雷鋒嗎？
我的校園非常美麗，有高大的樹木，艷麗的花朵，寬敞明亮的教室和壹個大操場。
每次去學校，我都能看到鳥兒在天空中自由飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小花笑了。
有時當我們上課時，我們會開著窗戶。我們可以看到鳥兒，綠葉和枝頭美麗的蝴蝶，這些會讓我有時發呆。
當老師講課時，他在黑板上寫字，根本不看我們。當蝴蝶飛進教室的時候，我們壹直盯著它看，可見我們的校園有多美！
當我走進校園，我會呼吸新鮮空氣。它是如此的自然，讓我感受到了大自然的美麗和花草的芬芳。這是不可抗拒的。我情不自禁地聞著它，覺得自己就像壹只在校園裏自由飛翔的小鳥，不知不覺地載歌載舞。
有很多不同味道的小花，有濃香的，有淡香的，有清香的，整個校園都彌漫著濃濃的香味。早上做操的時候，聞到濃濃的花草香味，整個人都覺得神清氣爽。校園生活真的很美好。我愛我的校園，我贊美我的校園，我們的校園是最美的！
歷經十年風雨，我們的精英學校還是那麽美麗，那麽美好。
它建在綿陽的母親河涪江上，周圍有很多小巷。它有七層，頂層是蔡穎植物園，第六層有壹個音樂教室，壹個中文工作室和壹個科學老師的辦公室。有美術教室，五樓是六年級和五年級，四樓是四年級和五年級，還有老師辦公室4。三樓有信息教室(1)和(2)，三年級和四年級。二樓有二年級和三年級，老師辦公室2。壹樓有高壹高二和老師辦公室。
學校很大，面積約500平方米。中間有壹個很大的教學樓，左邊是學生和老師的食堂，還有壹個休息公寓，分為男生公寓和女生公寓，中午和晚上都有休息。學校右邊是操場，前面是講臺，下面是籃球場，中間是足球場，後面有壹些健身器材。如果妳想保持健康，妳可以去操場。
這所學校建於20xx年，至今已有十年了。印象最深的是每年舉辦的校園藝術節。開始的時候，是隆重的升旗儀式。大家都戴著紅領巾，舉著手。當他們在空中看到它時，它就像壹個無盡的火海。升旗儀式結束後，妳看不完壹系列節目。他們有的邊唱邊跳，有的開心到妳連打雷都聽不到。接下來是遊園活動，在其中我特別開心。我們可以在活動中獲得彩票，彩票可以兌換獎品。活動很多，乒乓球，乒乓球吹，還有齊新的合作...我們玩得很開心。這些有趣的活動為我們贏得了許多彩票，贏得了許多獎品。
人才的校園裏充滿了我快樂的回憶和跳躍的身影。我愛人才！
青奧會是我們每個人都渴望的。它為各國人民提供了壹個公平競爭的機會，每個人都獲得了參與的機會。我們都熱愛青奧會，熱愛青奧會。現在我們追求的是壹屆人文的青奧，壹屆科技的青奧，壹屆綠色的青奧。人文青奧會是指傳播現代奧林匹克理念，展示中華民族燦爛文化，展示南京歷史文化名城特色和市民良好精神風貌，促進中外文化交流，加深各國人民之間的了解和友誼，促進人與自然、個人與社會、人的精神與體質的和諧發展，突出“以人為本”的理念，以運動員為中心，提供優質服務，努力構建讓青奧會參與者滿意的自成壹體的人文環境。
綠色青奧會是指以保護環境、資源和生態平衡等可持續發展的理念舉辦青奧會，廣泛開展環境宣傳教育活動，推進南京和中國的環保設施建設和生態環境改善，倡導綠色健康的生活方式和消費模式。科技奧運緊密結合國內外科技最新發展，集成我國科技新成果，舉辦高科技體育賽事，提高南京科技創新能力，促進高科技成果產業化和在人民生活中的廣泛應用，使南京青奧會成為展示新科技成果和創新實力的窗口。在青奧會中，我們應該不分國界、種族、膚色，公平、公正、正義。無論是誰，無論是什麽，我們都應該是公平的，而不是基於個人，我們應該和每個國家的公眾公平競爭。遊戲中的每壹個人都要監督這些是否公平，以絕對的公平面對遊戲。
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