存在政治意識不足的問題：
1、理解認識不深。
什麽是政治生態，有什麽內涵和要求，目前學術界和理論界沒有壹個完整的定義和詳細的闡述。
廣大幹部對其認識還比較模糊，對“政治生態”壹知半解，解釋也五花八門，難以準確具體把握。有的黨員幹部簡單地把政治生態與反腐倡廉等同起來，認識具有片面性。
2、思路舉措不清。
各地對政治生態建設缺乏詳細的調查研究和深入的思考探討，沒有形成較為明晰的工作思路。加之從頂層設計看，目前也沒出臺十分明確的指導意見，導致地方很多時候感覺沒有具體抓手，只是喊喊口號，或自我探索，拿不出“接地氣”的具體工作思路舉措。
3、責任主體不明。
政治生態建設是壹個全局性問題，覆蓋黨的建設方方面面，涉及反腐倡廉、作風建設、選人用人、制度完善等各項具體工作內容，主體責任應該是黨組織。
但很多黨組織特別是“壹把手”理解不深、認識不高，沒有很好履行起主體的責任。在實際工作中也沒有明確牽頭責任部門，工作各自為陣、多點操作，影響了工作的落實和推進。
政治意識不足的改進措施：
壹、是制定科學的工作計劃。
思想政治工作沒有科學的計劃，只能是“東壹榔頭西壹棒槌”，疲於應付。科學的計劃性體現為事前的前瞻性、周密性，事中的應急性、機動性，事後的回顧、總結。
思想政治工作計劃的制定，必須是在服從服務於黨委政府的工作大局的前提下，根據單位職能特點和各個階段的任務要求，分別作出具體規劃，分步驟實施。
二、是規範學習流程。
要通過理論宣講、輔導報告、座談交流等形式，組織幹部職工系統學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，深入學習當地黨委政府的有關工作部署，並結合單位職能特點，組織開展集體主義教育、履職教育和法制教育等等。
三、是加強典型示範。
用身邊的先進典型教育幹部職工，比說理教育更能服人。要積極開展“學先進、樹典型”活動，倡導學習身邊的人、身邊的事，挖掘讓幹部職工摸得著、看得到，容易感受的先進人物和先進事跡，引起廣大幹部職工的***鳴，從而達到“撥亮壹盞燈，照亮壹大片”的效果。