上學的時候壹定熟悉主題班會，這是班級教育活動的形式之壹。通過主題班會，可以澄清是非，提高認識，進行教育。妳對主題班會了解多少？以下是我幫妳組織的主題班會:文明自律，壹點壹滴做起來，希望對妳有幫助。
主題班會:文明自律，從零開始1壹、活動主題:
使學生知道文明是中華民族的傳統美德，教育學生講文明、愛文明，形成良好的文明習慣，營造良好的學習環境。
通過反思自己的日常行為，提高全體學生講禮貌、守規則、守紀律的意識，提高學生的綜合素質。
二、活動的目的:
通過這次班會，學生可以對文明和自律有所了解，體會到文明的重要性。
在日常生活中，培養學生從現在做起，從自我做起，從壹點壹滴做起，努力提高自己的文明程度，做壹個講文明講衛生的好學生。
三、活動準備:
1.召集班委討論決定班會程序，構思班會主題和內容，確定主持人。
2.根據班會內容確定班會骨幹學生。
3.課後收集相關文明禮儀資料。
4.全班推出海報。
(負責人:金林贊、陳淩燕)
5.做好服務，歡迎其他老師的到來。
(接待:王躍、陳詩雲)
6.設計邀請函(邀請學校領導和老師作為嘉賓)(王瑞敏、陳麗)
7、裝修場地。
(辦公桌擺放:孫浩、王鵬、傅蘇杭、劉川、徐璇、張超)
8.準備背誦《文明——裝扮我們的世界》；準備視頻照片；宣誓《中學生日常行為規範》；學習歌曲《新青年制造》等等。
9、設計主題班會課件。
10，準備文明禮儀建議書。
11.準備背景音樂。
四、活動流程:
男主持人:同學們，在丹桂飄香的日子裏，我們在這裏召開主題為“文明自律，從零開始”的班會。
主持人:中國是禮儀之邦。千百年來，祖先代代相傳的文明禮儀是我們的驕傲和財富。
請先欣賞《文明——裝扮我們的世界》這首詩。
(停頓)男主持人:我們中華民族素有“禮儀之邦”之稱，有著五千年的悠久歷史。
主持人:她不僅創造了燦爛的文化，也形成了壹個古老民族的傳統美德。
男主持人:我們應該發揚優秀的民族傳統。
女主:從小學禮儀開始，用禮儀做壹個文明衛生的中學生。
主題為“文明自律，從壹點壹滴做起”的班會現在開始！
男主持人:“禮”，在字典裏的定義是:由壹定社會的道德觀念和習俗形成的，大家都遵守的禮儀。
“儀表”是指壹個人的儀表和舉止。
“禮儀”指的是“人類社會交往中應有的禮儀”。
女主持:禮儀是壹個人，甚至是壹個民族、壹個國家的文化素養、道德素養的外在表現，是做人的基本要求。
中華民族自古崇尚禮儀，素有“禮儀之邦”之稱。
孔子曾說:“不學禮儀，不可立。”。
也就是說，壹個人要想有所成就，必須從學習禮儀開始。
男主持人:今天我們衡量壹個人的氣質和德行，還是把那些細節作為考核的重要參數。
然而，我們周圍仍然有許多不禮貌的行為和現象。下面請欣賞小品《校園壹景》。
主持人:妳認為小品中有些學生做錯了什麽？他們應該怎麽做？(學生紛紛發表意見)
男主持人:現實生活中，確實有壹些同學把文明禮儀當成了雞毛蒜皮的小事。在學校裏，他們不尊重別人，彬彬有禮，滿口粗話。還要自帶零食和垃圾；浪費水電的現象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。
女主持人:現在讓我們來觀察身邊發生的壹點壹滴，看看他們有沒有做到文明禮貌。(暫停，播放課件)
男主持人:同學們，妳們在影片中看到了哪些不文明的行為？(學生發言)
女主人:看來我們身邊有不少不文明的行為。從以上同學身上，我們看到了自己的影子，希望大家都能改正自己的不足。
所以現在想請同學們大膽說出自己的不文明行為。
男主持人:我們有理由相信現在站出來的同學是勇敢的，敢於正視自己的不足。他在以後的生活中壹定會克服困難，做壹個守紀律、愛學習、講文明的好學生。
主持人:孟子曾經說過:“如果妳愛壹個人，妳將永遠愛他；尊重別人，別人也會永遠尊重妳。
“李明就像壹面鏡子。妳尊重別人，講究禮儀，別人自然會對妳刮目相看。
文明禮貌在我們生活中的作用是無與倫比的。壹句“對不起”就能化解緊張的沖突。友好的微笑，像春風，溫暖著別人的心；壹個真誠的幫助可以喚起世界上所有的愛。
男主持人:我們看情景喜劇吧。
看劇中學生如何改錯。
(停頓)女主持:壹滴水很小，但無數滴水可以匯成壹片無盡的大海。
男主持人:壹個人是平凡的，無足輕重的，但是如果每個人都高舉文明的旗幟，文明的新風就會吹遍全中國。
請從每壹個“小我”開始，因為社會就像壹個海洋，我們每個人都是匯聚成海洋的小水滴！
主題班會:文明自律，從零開始2。活動的目的:
文明守紀是壹個人文化素養和精神風貌的整體體現，“講文明、講禮貌、守紀律”是每個學生都應該具備的美德。為規範學生言行，營造積極健康文明的學習氛圍，特舉辦本次主題班會。
二、活動準備:
1，小學生行為規範。
2.尋找身邊文明有紀律的東西。結合學習寫壹篇演講稿。
3.老師準備《嚴明紀律之歌》和《文明紀律之歌》。
三、活動過程:
孔子說:“不學禮儀，無從立足”，文明禮儀是我們學習生活的根本。“沒有規矩，不成方圓”，良好的紀律是學好文化知識的保證。因此，文明小學生首先要嚴格遵守小學守則和小學生日常行為規範，嚴格遵守學校的規章制度，切實做到:尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公共道德，愛護公共財產。同學們，妳們已經進入了人生最美的“季節”。陽光是妳的，希望是妳的，世界是妳的！歌德說:“要成就偉大的事業，總要從童年做起。”
文明就是尊重別人，也要尊重自己。文明是壹種無與倫比的美。獨花非春。僅僅依靠少數人是不夠的。我們必須共同努力，做壹個文明而守紀律的學生。讓我們開始做壹個文明守紀律的小學生主題班會活動吧。
(壹)歌曲欣賞《嚴格紀律歌》和《文明紀律歌》(展示課件)
女:“我在管教，妳在管教，管教才有無窮的戰鬥力。”m:同學們，風箏之所以飛得高，是因為它必須有地面上緊緊相連的繩子。女:美玉之所以滋潤，在於壹刀壹鑿的精雕細刻。
男:火車之所以跑得更快，是因為有了鐵軌的約束，嚴格的校規校紀才能讓學生飛得更高更遠。讓我們壹起走進今天的主題班會:做壹個文明守紀律的小學生。
(2)理解故事
老師講故事。
古人雲:“勿以小惡而為之，勿以小善而為之”。很久以前，有壹個小和尚想學理發，幫助寺裏的和尚剃頭。於是他開始用冬瓜練習，但每次用水洗冬瓜時，他總是往裏面插壹把剃刀。他沒花多長時間就學會了如何剃頭發。他第壹次給別人剃頭，去打水洗頭的時候，就“順手”插上了剃須刀。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
老師:這個故事告訴我們什麽？和妳的同學分享妳的感受。
(3)各組組長報告發言，全班分享。
老師總結:為什麽？答案很簡單。是因為他用冬瓜練的時候養成了把剃刀插進冬瓜的習慣。雖然在給弟弟剃頭的時候他覺得是人而不是冬瓜，但是他不聽手的話，習慣性的插刀，以至於小惡習害了他。
雖然這個故事有些誇張，但我們應該從自己做起，從身邊的小事做起，養成文明守紀的好習慣，改掉壞習慣。
(三)升華主題(重在引導)
1.給我看初級守則和小學生日常行為守則(課件)。請閱讀，了解文明守紀律學生的要求。
2.要求全班背誦兒歌。
3.背完這首兒歌，學生應該知道如何做文明守紀律的小學生了吧？(小組交流、命名和評估)
4.老師總結:作為21世紀的小學生，作為祖國未來的主人和棟梁，我們也應該加入講文明守紀律的行列，從小做起，從我做起，時時處處守紀律講文明。
只要把身邊的小事做好，就是紀律和文明的表現。學生們有信心嗎？(是)
5.實踐擴展
讓我們邀請壹些學生做壹個關於“做壹個文明守紀律的小學生”的演講。
學生上臺演講，師生點評。
第四，總結拓展
同學們，做壹個文明人是現代社會的基本要求。我們應該把“講文明、講禮貌、守紀律”作為我們生活中的壹項基本行為準則，並內化為壹種自覺的行為。文明禮貌，重在表現；好習慣，重在平時；社會公德對妳我都很重要。
同學們讓我們壹起做這樣壹個動作，伸出妳的右手，緊握成拳。今天，我們莊嚴宣誓:“讓我們從現在做起，從我們身邊做起，用每壹個實際行動做壹個守紀律的人，壹起告別那些不文明的行為！”我相信，只要我們全體師生共同努力，壹定能夠創造壹個更加整潔、更加安靜、更加有序、更加健康的高二三班，讓文明和紀律的號角響徹教育的天空！
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