從小處說為了孩子的健康成長，從大處說為了祖國的未來！
第壹關. 生命靜靜孕育期PK亂胎教影響胎兒發育為難產做準備
懷孕後，準父母就開始著手進行什麽‘胎教’，也不知是誰先提出的，說胎教能提高孩子的智力，都是憑空亂想象，胎兒的生長有其自身的運行機制，我們現在還根本不知道生命是如何形成的，除非我們已經能用基本粒子來合成生命，可我們現在連基本粒子有多少還沒有搞清楚。
年輕的準父母聽壹些考試專家的話，用錄音機制造噪音影響胎兒的正常發育，成了‘胎叫’。中醫理論：‘陽化氣、陰成形’，胎兒的孕育需要安靜的環境，否則吵的胎兒發育不正常而成‘胎害’。最簡單的類似比喻，妳看生豆芽要安靜、黑暗、濕潤的環境。妳看現在有先天生理缺陷的孩子出生率很高呀，當然了這與環境汙染、亂用藥物等也有很大的關系，但這些可以想辦法避免。
另外孕婦吃的太好太多，活動量不夠，使胎兒過大為‘難產’做好了準備。本來‘刨腹產生的孩子聰明’是醫生欺騙那些不能自然分娩的人說的謊話，結果謊言成了真理。
正確的胎教在遠古就有的，至少要清心寡欲，修身養性，讓身心愉悅等，那些讓胎兒學習外語、科學理論，聽噪音音樂，簡直是糊塗到家！如果不會做，還不如不做。
第二關．1-3歲哺育及免疫體系建立期PK亂打針輸液餵藥來破壞聽力及免疫系統建立
嬰兒哺乳期應該在壹年左右，母親們為了工作縮短了哺乳時間，還愚蠢地認為哺乳時間長會影響身材，在此期間還亂服藥物，哺乳期短也為自己將來乳腺得病埋下種子。
幼兒在段生長過程中會經常地出現短時間的發熱，這不是我們成人的受涼感冒發燒，民間中醫叫‘十八蒸’（當然了次數、與高燒的程度是有差異的），屬於正常的生長發熱，我們的‘父母’們不相信幾千年總結的育兒經驗（不聽老人的話），卻聽信那些沒有養過孩子的考試專家寫的‘科學方法’。壹摸孩子發熱，不管什麽原因就趕緊上醫院打針輸液。能馬上看到危害的是壹些孩子就因打針多而喪失了聽力，另還有更多因打針而潛伏起來的身體隱患在成年後再暴發，為醫院的擴建提供了病員保證。
免疫體系的完善，需要在地上玩，玩土是孩子天性，能接觸各種細菌，父母太愛‘幹凈’了，打孩子不讓‘臟玩’。
證據呢？農村的孩子天天在地上玩，長大後大多比城裏孩子抗病能力強。此階段孩子的每天睡眠時間要不少於12小時。
有壹些語言天賦提前成熟的孩子，上了電視的‘寶寶秀’，家長高興，同事鄰居羨慕，等於把孩子的‘能量’提前放光光。
第三關．3-7歲要玩耍是四肢手腳發育期PK上‘小學化’幼兒園，用早教破壞想象力形成，讓四肢不協調
這個年齡是孩子開始接觸大自然的時期，應該多到達大自然去玩，中醫講‘陽化氣’，要在玩的活動中發育同時加強手腳與身體的協調。‘要提前學習，將來好競爭呀’，‘父母’們卻這樣想，為了迎合這些‘父母母親’，現在的幼兒園都開始教各種成人學的知識，把學鋼琴、音樂、美術美其名為‘素質’教育。
在大自然環境玩耍的孩子，身體的協調與靈活性很強，而靠玩什麽高科技的玩具與器械長大的孩子身體的協調性就差多了，不用做對比了，太明顯了。
美國的母親把教孩子認識字母的幼兒園告上了法庭，因為幼兒園扼殺了孩子的想象力並勝訴；中國的母親托關系花巨資把孩子投入‘小學化的幼兒園’（大牢呀），禍害孩子，這才是真正地輸在了起跑線上了！提前學知識叫‘搶跑’，將來很容易被社會淘汰的！
此階段孩子的每天睡眠不少於10小時。為了讓孩子長個子，大量服用補鈣藥品，使骨骼提前閉合身高停止了生長，骨骼密度小，鈣化變成了‘白骨精’孩子的腦袋只有成人年拳頭般大小，號稱拳頭臉。本來老人告訴的是：多活動、多曬太陽、多睡覺是長身體的法寶，‘父母’不相信呀，當成了迷信！甚至給孩子吃‘排毒’藥（本是給吃了誤重金屬的人吃的），把孩子折磨的骨瘦如柴，妳好毒呀！
‘ 別讓孩子輸在起跑線上’、‘壹切為了孩子’、‘買**房，上**戶口，圓妳孩子重點大學夢’，成了地產商家的殺手劍，家長與孩子成了刀下冤鬼！用百米沖刺的速度來完成漫漫人生路，就是禍害自己親生孩子！
第四關．8-14歲小學淺觸知識身體腑臟（腸胃膽膀胱等）再發育期PK上課外補習班，音樂美術‘素質班’來霸占身體發育的時間
小學上課時間少，‘父母’們不甘心讓孩子的身心閑著，就上各種‘培訓班’，如奧賽班多為提前學習高年級知識，絕大多數孩子是不喜歡的，也根本沒有用。
外語班最熱門，外國人高興呀，‘用我們的語言文化去思維，妳就永遠跟在我們後面模仿’。這些害人的班包括：奧賽、英語、圍棋、西方成人競技運動項目。
小學正是天真爛漫的年代，傳統的遊戲活動無場地、器械的限制，因地制宜簡單好玩有益身心，因為不花錢而被我們的商家聯合國外運動商家攻擊掉了，我們成人不好意思讓孩子玩那些土遊戲了。
除了學習，什麽都沒有了，本來學習是‘學’與‘習’的組合，現在壹直到中學，就是‘學’，根本沒有‘習’的時間。
小學是培養膽量的時期，沒有膽量學的知識僅僅是工具，最後淪為‘工具保管員’。
臟腑得到的各種食物要進行消化分解再加工，來提取食物的精華長身體，此時的孩子多感覺吃不飽。光學習而活動量不夠，熱量產生的少，‘陽化氣’就不成充分，也就是食物不能在高溫下分解成能讓身體吸收的小物質單元（中醫叫‘氣’，偽科學家把中醫‘氣’的概念當成氣體來批判），為將來的腸胃病發作埋下種子。
買了新電腦，要裝應用軟件，同學生學習壹樣，‘父母’壹味地認為要多裝軟件（實際中是永遠也裝不完的），最後就是啟動慢、運行慢，壹著急就‘死機’，同考各種證書，上各種補習班壹樣。學的越多，思想受的限制越多，獨立能力、自立能力、生活能力越差，‘千招會，不如壹招熟’是幾千年的總結，我們不認可呀。
第五關．14-17歲初中 開闊思維身體五臟（心肝肺脾腎）再發育期 PK用高強度學習把營養消耗到大腦來殘害學生的五臟發育
‘ 要考重點高中’，父母在孩子身邊默默念‘緊箍咒’，考上重點高中滿足其虛榮心。學校在‘父母’們的慫恿下，天不亮上自習課，天黑再加課，周六日要上新課，節假日再補下學年的課，老師成了日本公司的‘課長’。同時為了磨去學生的各種‘棱角’，學校屈服於‘父母’們的暴行，采用軍事化管理，高壓政策，在幾名受外國間接指使的‘偽科學家’鼓動下，瘋狂地鎮壓學生的各種奇思妙想，把中國人的創新能力扼殺在萌芽狀態！滿足了‘父母’讓中國科學落後的心願。
身體方面，在內臟的各府臟發育完後，就開始五臟的再發育了，五臟屬陰、六府屬陽，‘陰’的發育需要壹定時間，好比是水泥的固化，必須有嚴格規定的時間，還要加水濕潤，‘父母’那管這些，望子成龍心切呀，采用烘幹攪拌的辦法來加速固化成形，這樣的水泥固化後連泥巴幹後強度了都不如。中醫講：食物精氣經府臟蒸化後供應五臟成形，五臟發育好的標誌是精卵的成熟，也就是青春期的到來。沒有發育好的內臟，如同壹個空癟的玉米包！那將來生命會隨時夭折！
五臟發育期，孩子在淩晨睡眠中被叫醒，塞進食物，進課堂開始發困，‘課長’那能讓妳睡覺，各種‘酷刑’等著孩子們了，嚇的孩子腹部壹收，身體自動把供養五臟的元氣調到大腦來聽課。真的嗎？請自我實驗：困的時候我們會自然打哈欠，打完了就清醒些了，打哈欠就是收腹部，擠壓五臟逼出精神，挺胸收腹人就精神，就是調動五臟的元氣，五臟有五個元神（脾意腎誌肝魂肺魄心神）在控制生命程序（如認為‘元神’是迷信，妳叫五個‘福娃’也行）。
‘五臟精血供眼睛而能視’，初中孩子的眼睛都近視了，身體虛弱，視力能達到空軍飛行員要求的幾乎沒有了，讓中國的天空門戶大開！父母們高興了！！！
我們的‘偽科學家’還論證說中國中小學近視率高是遺傳造成的，與學習時間長短沒有關系，甚至說‘眼睛保健操’是騙人的！這個‘偽科學家’也是我們的父母母親培養出來的，他高高的學術地位把我們引向何方？我們怨誰呢？
孩子晚上回來還要做作業，五個‘福娃’得不到休息壹直工作到深夜，五臟的發育因為得不到充分原料與時間，留下發育缺陷，五臟在發育期內沒有發育好，將來幾乎不能彌補此缺陷，還有父母把此年齡的孩子提前送進了大學！這就是‘英年早逝、天妒英才、少年夭折’的根本原因！又推動了看病難、看病貴，治不好的先天疾病，就是難、就是貴呀！輪回呀！
近幾年入伍的新兵，身體虛弱，無法完成正常的訓練，國家的安全受到極大威脅！
本來處於身體快速發育期，很多的小毛病如頭痛腦熱，感冒發燒，用些民間流傳了幾千年的土方法，就能治好，關鍵是要休息好，甚至睡上壹天覺就能好，‘父母’怕耽誤課程，大量給孩子服用抗生素，打針輸液，最後身體越來越差，反而經常生病了，也為將來給醫院送錢‘打好身體基礎’。
那些十多歲的孩子上大學，在大學可沒有老師‘愛護’妳了，別人會輕松地欺負妳，拿妳出氣。妳只有考研、考博、當老師或出國為外國人刷試管、查資料這壹條路走，到了社會什麽也不是，到最後‘能過上普通勞動人的生活’成了這些‘優秀’孩子家長的夢想，當初妳的自豪感到哪裏去了？
全中國的學習任務都落在中學生身上了，可他們學的都是科學知識的表層，瘋狂的‘教而不育’把表層知識給固化了，將來想沖破固化層，要多難呀，想創新太不容易了，因為妳先要破壞固化的思維模式！不能創新的國家就沒有希望，‘父母們’又高興了。
第六關．18-20高中歲身心腦成熟期PK用更高、更強、更長時的學習補課模擬考試來做最後的摧殘，做題考試出現快感而成癮，與吸毒本質相同!
‘要考重點大學，出人頭地’‘甕中學妖魔吼’，緊箍咒念的更快了！
學校如樹林，樹木是多樣的，有高矮曲直，有開花的有結果的也有不開花不結果的，‘父母’認什麽樹？女人愛花呀，就喜歡開花的，上了大學就等於開了花，能結果嗎？不管了！
升學率類似開花率，結果呢？管它呢？‘父母就認開花’，學校解釋說，只要開的‘花’多，看著熱鬧，我們的生源就有保證，管他結不結果呢。
果樹類，提前開花的壹般多為‘晃花’，是為了吸引昆蟲來受粉的（吸引父母來學校交錢），大多是犧牲了‘色相’而結不了果，能結果的也容易先受到病蟲危害，而且不好吃，更不易儲藏。那些晚開花的多能結果，還抗病蟲害，好吃耐儲藏。多鮮明的對比呀！幾千年的事實證明了，少年天才，長大後易夭折，真正對社會有貢獻能長壽的少年天才幾乎無記載。
高中為備戰高考，壓縮學習課程，沒日沒夜地大量做試題，壹場接壹場的考試，此時正是大腦發育的高峰期，‘考試成績好，能做難題，有出息’，那些成績特別好的孩子，不斷地受到‘課長與父母’的表揚，心裏高興，大腦也就忙著建立響應的快感通路，隨著通路的不斷刺激與加強放大，快感也越來越強烈，做題時，腹部自然收縮，五臟向大腦提供精氣，此時臟器更累了，到最後大腦竟然形成了類似吸毒才有的快感！絕對不是聳人聽聞的事情，已經發生了，只是還沒有大面積出現！疾病本身是體內外非法‘通路’的建立。
為了上重點高中，買房子轉戶口，幫助地產商賺錢，推動房價高漲，讓腐敗現象再升級。
糊塗呀！考上大學就能過上好日子？別做夢了！看看七八十年代那些考生吧，過去大學的升學率在2%左右，那考上的都是精英吧？看現在結果：那時考上大學的大多不如考上中專的日子過的好地位高，也不如上技校的學生，因為那時的中專專業為：工商、稅務、交通、銀行、司法、公安、檢察、郵電、海關等，現在可都是權利部門是公務員。那時技校為：電力、石油等，為現在資源壟斷部門。那時考上中專、技校的雖然也很高興，但與上大學本科的壹比，就自嘆不如呀！現在呢？風水轉了？而還有沒有考上任何學校的高中生，壹部份卻成了各行業經濟發展的帶頭人。不是說‘知識改變命運’嗎？怎麽不對了？不要天真地認為現在與過去不壹樣了，但未來又如何，妳有本事預料嗎？多學不用，是包袱是累贅！
個人事業的成功與財富的積累，與妳上多少學，有多高學歷與證書，沒有任何比例關系。反而可以找出的規律是，學歷與財富成反比，妳想壹想，知識就是財富呀，妳有了那麽多的知識，再還有很多錢，別人還怎麽活呀，所以有知識的人要幫助那些沒有知識的人去創造財富。所以那些巨富的人，學歷幾乎沒有，有也是學習不好的人。
幾千年了，人們總結的是，實在不行了，就靠讀書改變命運，所以‘迷信’的說法是：壹名二運三風水四積德五讀書。比如中國的企業為什麽壽命短？MBA也學了，怎麽還不行？最關鍵的地方，我們都不原意做呀。國外叫：保護環境、造福社會、慈善捐助；中國叫：積德行善也叫藍天綠水工程、造福社會與百姓、保護弱勢群體，有幾個中國企業真做了？只要妳能做下去，妳的企業就不倒。做人也是，總想著競爭戰勝別人占盡天下便宜，最後就是自己被消滅。成功的背後是福德的積累,真實不虛!
第七關．大學身心腦成熟，開始獨立思考PK身心缺陷開始發作、就不了業就考研考博出國，逃避現實社會
大學後大多不再摧殘孩子了，因為父母們已經疲憊不堪了！積勞成疾，怪病纏身了！當孩子的身體不再發育後，再過幾年，隨著各種生活壓力的出現，原來身體沒有發育好的地方就開始生病了，醫院多是無能為力的，別怨醫院呀！醫生也很累呀！好比是企業的發展，用發展來掩蓋矛盾與問題，當初是靠擴大規模來掩蓋各種致命的管理漏洞與制度缺陷的，壹旦企業不再發展時，各種問題就出現了，越來越大，最終企業壹個接壹個地倒下，人也是如此，中醫講‘天人合壹’‘上醫醫國’。
當然了，各種疾病也不是壹下子爆發的，那樣人就完蛋了，疾病多為‘緩釋膠囊’，是慢慢釋放來折磨人。但孩子長大成人結婚後，又返回起點開始新的壹輪禍害。
上面這七關，妳的孩子有幸闖過哪幾關呢？
本來在中國女性是慈祥的母親，為什麽變成了父母般殘忍？男人幹什麽了？女人都有了知識呀，要男人到外面賺大錢，但外面的世界太精彩，花花世界太有誘惑了，鉤出了無限欲望。無欲則剛，妳說現在男人有幾個剛強的？也就聽由父母們禍害孩子了，男人只能流淚呀！嚴父慈母的時代過去了！
到底是‘何方妖孽在作怪’？大面積出現這種問題？讓中國社會的各種問題不斷？
仔細想壹想，現在的教育也有些歪道理的，比如聰明的孩子，如果再受到真正良好的教育，那真是不得了呀！好處都讓妳占全了別人還活不活嗎？所以讓他們考入了‘重點’學校來磨滅掉其優秀的天賦。現在重點中小學校包括幼兒園（所謂的‘優質教學資源’）就是禍害孩子，最後用鋼鐵模子把孩子成為變成循規蹈矩、束手束腳的綿羊！
那些家境富裕的家長，他也會這樣想：‘我沒有上過幾天學，就做到了這樣大，擁有這樣多財富，這麽多高學歷的人給我打工，如果我再多懂點，不花高薪雇傭那些人，掙的錢會更多’！於是昏了頭就把孩子送進‘貴族學校’拼命學習，學什麽呢？讓孩子養成揮霍錢財的品行，這樣其錢財才能盡快地散盡，還於民間，富貴不過三代呀！
那些貧窮家庭的孩子，那些‘不聽話’的孩子，不愛完成作業偏科嚴重的孩子受的應試教育的‘毒’比較淺，如果能歷經生活的錘煉，意誌堅強，長大後反而成了氣候。真是因果循環，天理如此呀！