為海參鮑魚“蓋房子”的大學教授
——大連海洋大學副校長陳勇和他的海洋牧場
廣袤無垠的海底，海帶、裙帶菜，大葉藻等海藻海草形成綠色森林。這片綠色森林附著在壹塊壹塊形狀各異的礁石上，其間魚兒穿梭，海參斜臥，海膽匍匐，螃蟹來去橫行，海蝦活蹦亂跳……這樣的場景並非虛無縹緲的影視畫面，而是大連海洋大學副校長陳勇教授在海底營造的溫馨之家——海洋牧場。
立誌不走尋常路
1978年，陳勇作為恢復高考後的第二批金榜題名者之壹進入大連水產學院（大連海洋大學），攻讀海洋捕撈專業。順利完成學業後，他獲得了工學學士學位並留校任教。任教8年間，陳勇仔細研究了中國海洋漁業的發展狀況。發現中國近海海域的海水汙染日趨嚴重，漁場環境愈加糟糕，加上過度捕撈，近海海洋生物的數量和種類正逐漸減少，海洋漁業資源嚴重衰退。陳勇憂心忡忡，照此下去，我國近海漁業必將面臨巨大挑戰。
與中國壹衣帶水的日本，當時也面臨著類似的問題。為此，日本政府斥巨資投放人工魚礁，人工增殖漁業資源量，放流魚類貝類苗種，修復、改善海洋生態環境。1990年10月，陳勇走進東京水產大學（現東京海洋大學）生物環境研究室，開始進行人工魚礁、藻礁、海洋牧場的研究，攻讀博士學位。
“十年磨壹劍” 學成報祖國
在東京海洋大學學習的日子裏，陳勇要麽鉆到圖書館閱讀有關人工魚礁方面的書籍，要麽跑到實驗室做試驗，要麽與老師、同學探討進壹步發展和改進人工魚礁的方法。
在圖書館裏，陳勇認真閱讀案例，研究日本和其他國家的各類人工魚礁在形狀結構、生態功能、制作材料、制作工藝、適地選擇、投放方法、後期管理等方面的技術難點。在實驗室，陳勇細心觀察人工魚礁在不同條件下的生物生息狀況，對生態環境產生的影響。在課外，陳勇經常跑到海邊設有人工魚礁的海區，實地考察人工魚礁的作用、效果以及不足，回去後再做試驗，進壹步研究其原因。
在日本，陳勇在深入研究人工魚礁的基礎上，完成了博士論文《關於利用海底堆積泥制作的人工造礁研究》，此前他申請的發明專利“人工藻礁”，是世界上第壹份關於人工藻礁的發明專利。當完成了博士後課題後，陳勇開始思考自己的未來，當時他有3個選擇：留在日本、去澳大利亞、回國。“回家。”陳勇毫不猶豫地選擇了祖國，選擇了母校。
為海洋生物蓋房子
2000年，陳勇得到了回國後的第壹個項目——大連市留學人員回國研究基金課題“大連沿海參等增殖環境優化技術的研究”。這個項目的難點在於技術方案的制定。由於海參、鮑魚、海膽等都是海珍品，稍有不慎就會給養殖戶帶來巨大風險。陳勇首先對對象海域的水流、海流、溫度、地質等環境要素做了深入調研。資金緊缺，他就借了壹條沒有租金的人情船，帶著設備出海，測水質、測底質、挖底泥、試網距……壹系列繁瑣細致的野外工作完成後，陳勇在實驗室仿制目標海域的海水環境，把魚礁和海參等生物放進去，連日觀察產生的效果。試驗成功後，陳勇將做好的各式各樣的人工魚礁投放到目標海域，並不定期地拍攝現場情況。陳勇的研究使人工魚礁區的海參、海膽以及海帶與裙帶菜等大型海藻的生物量增加了30%以上，同時，海珍品的生長環境也大為改善，形成良性循環，為企業帶來了很好的經濟效益和生態效益。
陳勇的牛刀初試得到了業內人士的認可。而後，他又帶領研究團隊接下了遼寧省科技攻關項目“海洋牧場技術研究”、遼寧省基金“利用人工魚礁優化海域生態環境的理論與方法研究”以及國家自然科學基金、國家863計劃關於人工魚礁方面的研究等課題，並與大連獐子島漁業集團股份有限公司等企業合作，在黃海北部等地開展海洋牧場系列技術研究與示範，通過多年的研究與建設，獐子島海域的現代海洋牧場已初具規模，其先進性和科學性得到了國內外專家和業內人士的高度評價。
目前，陳勇正承擔著國家海洋重大公益項目、農業部948計劃重大項目、農業部行業專項等關於海洋牧場的課題研究。其間，陳勇還在大連海洋大學主持成立了我國第壹個有關海洋牧場的工程技術中心——遼寧省海洋牧場工程技術研究中心。他和他的團隊在海洋牧場建設方面的理論與技術，得到了國內專家學者的稱贊，引導了國內海洋牧場建設與研究的學科發展。
海洋牧場將迎來黃金期
陳勇胸有成竹地說：“國家海洋局提倡生態用海、科技用海，海洋牧場就是這種用海方式的體現之壹。海洋牧場能延長海洋漁業的產業鏈。比如開辟服務類的第三產業。魚喜歡在有植物生長的魚礁布設範圍周邊活動，可以休閑垂釣，也可以潛水觀光。青島、上海、三亞這方面的產業正在迅速發展。”
十二五期間，國家將繼續加大海洋科技的投入力度，我國也將迎來海洋牧場建設的黃金期。陳勇認為，只要廣大海洋科技工作者能夠堅持科學發展觀，用科學的態度和方法來建設我國的海洋，我們就壹定能夠實現海洋農業的現代化，為我國的糧食、生態和國家安全保障做出應有的貢獻。