初壹學生閱讀經驗分享範文1
在暑假，我讀了《綠山墻的安妮》這本書。這本書的主角像壹縷陽光照進我的心裏，讓我受益匪淺。
這本書是關於友誼、責任和愛情的。綠山墻的馬修病了，所以瑪麗想找個男孩幫他們種地。沒想到，安妮，壹個紅頭發、雀斑、愛嘮叨的十壹歲女孩，被孤兒院送來了。她小時候失去了父母，但她樂觀開朗又？強還是充滿想象力的。她像微風壹樣吹進綠色的山墻，給綠色的山墻增添了樂趣。她對周圍的世界充滿了愛，對自然界的壹草壹木壹草壹木，對親人朋友同學老師都有壹顆善良純潔熱情的心。她懂得包容，懂得給生活塗上亮色。她從不害怕期待的失敗，因為她已經從期待中獲得了快樂，內心充滿了感激。
她也很天真，但有時候天真和幻想能鬧出很多笑話，但她的善良和率真也為她贏得了友誼和真摯的愛情。她熱愛自然，熱愛生活，熱愛身邊的每壹個人。我們被她努力工作的積極精神所感動。但當安妮長大後，為了照顧瑪麗拉，她不得不放棄學業，回家照顧瑪麗拉。我們認為安妮是壹個感恩、快樂和滿足的小女孩。
通過看這本書，我看到了自己的不足:父母給了我很好的條件和照顧，我覺得這是理所當然的。有時候還是會和身邊的人比較，覺得有壹點不如意就會責怪父母。以後，我壹定要向這本書的主角安妮學習，收起我的公主脾氣，學習她的自信，樂觀，知足，讓我們壹起努力，成長為像她壹樣的小女孩！
感謝安妮，她是壹盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈！
初壹學生閱讀經驗分享範文2
今天學習了維也納森林的故事，感觸很深。既然維也納人保護環境這麽好，我認為我們必須保護好它！
維也納人的驕傲和幸福之壹是他們生活在層層綠色的包圍之中。森林不僅是維也納人度假的地方，人們還經常在工作日的黃昏驅車來到城市東北角的卡倫堡山，打開肺，張開嘴，吮吸美麗的大海散發出的芳香、濕潤、涼爽和充沛的氧氣。放眼望去，綠海無邊，每壹棵樹都是壹朵浪花。多少棵樹能匯聚成壹片無盡的森林？
維也納人的眼睛整天被這座城市的壯麗景色弄得眼花繚亂。現在看綠色真的是凈化眼睛和靈魂的顏色。
維也納森林有40公裏長。有人說方圓有壹百英裏長，但實際上它被稱為“森林王國”。
我認為:我們也應該保護環境和樹木。讓僅有的資源發揮更大更好的作用。我們從身邊的小事做起，愛護每壹朵花每壹棵樹，讓綠色更加蔥郁；讓綠色更濃密；讓綠色充滿陽光。讓我們在綠色的森林裏享受書籍和吸氧，創造美好的生活。
樓蘭的憂郁，講的是環境問題對後代的影響。表達了作者對人們破壞環境的痛恨，從樓蘭古國的滅亡到寧夏的面目全非。讓人後悔！
初壹學生閱讀經驗分享範文3
《愛的教育》是意大利作家阿米蒂奇的作品。這的確是壹本洗滌靈魂的書。它用最簡單的語言講述了65，438+000個與兒童有關的故事:掃煙囪的、班長、窮人、虛榮、感恩、嫉妒、爭吵、告別等。，並歌頌了孩子應有的純真情懷。同時，書中也揭示了家庭、學校和整個社會都在營造良好的環境，潛移默化地培養和塑造孩子熱愛祖國、熱愛人民的感情。這部小說在漫長的歲月裏陪伴了壹代又壹代的孩子成長。
最初吸引我讀這本兒童名著的是它的標題。這讓我思考:愛與教育的關系是什麽？帶著這個問題，我和壹個意大利小學生壹起跋涉，尋找未知的答案。讓我震撼的，似乎並不是它的文學價值有多高，而是在平凡而細膩的筆觸中折射出的近乎完美的親子之愛，師生情，朋友之誼，鄉愁之愛...這本充滿愛的小說真的很棒。
這些日記形式的故事都不是很長，都是孩子讀書的那壹天發生的有趣而有意義的事情。孩子只是如實地描述這些學習過程和教育過程，但是越簡單的東西，越能表達很多內涵。愛的教育告訴我們，人性高潔的愛是最真誠的教育，從而使愛升華。雖然每個人的人生經歷不同，但是妳會經歷那些妳從愛的教育中經歷過的相似的情緒。但我們對此的態度和行為可能完全不同。它感動了我，也引發了我們對愛情的思考。
“愛”是我們每個人經常談論的壹個詞。它就像空氣，每天都在我們身邊。因為看不見，所以總是被我們忽略。其實他的意義已經融入了生活。就像父母的愛，且不說辛苦，我們只是把壹本孩子愛看的新書放到書架上。當我們咳嗽時，藥片就放在我們面前。睡前別忘了看壹眼孩子，那是我們需要張開雙臂擁抱的濃濃愛意。當我們遇到困難的時候，沒有人支持我們，但是我們的父母仍然和我們在壹起。晚上，我們不忘說:早點睡。看了阿姆裏科的故事，我才知道，世界上所有的父母對自己的孩子都有著深深的愛。阿姆裏科有壹本和父母壹起讀書寫字的日記，現在很多學生的日記上還掛著壹把小鎖。最簡單的東西也是最容易被忽略的，就像這份博大的愛中那份深沈的親子之愛，很多人都感受不到。愛之所以偉大，是因為它不僅是為了個人，也是為了整個民族的尊嚴和情感。《愛的教育》這本書描述了壹群充滿活力、積極向上、陽光燦爛的少年。他們有的家境貧寒，有的身有殘疾，當然也有的生活幸福。他們從出生到性格各不相同，但都有壹個共同點——對祖國意大利的深愛，對親人朋友的真摯親情。這裏面不可忽視的，是老師每個月給這群少年讀的“心靈演講”。這些短篇小說不僅陶冶了書中的人物，也讓我這個外國讀者為其中反映出的強烈感情而震驚。
初壹學生閱讀經驗分享範文4
今天終於看完了這本書《昆蟲》，作者是法國科學家、科普作家亨利。法布爾最得意的作品。
出生於農民家庭的法布爾斯生活極端貧困。他非常喜歡觀察昆蟲和植物。他發表了許多優秀的論文，贏得了他人的認可。然而，他“登上大學講臺”的夢想並沒有實現，他對昆蟲學實驗室的渴望也沒有得到支持。
但妳不知道，法布爾前半生窮得像教堂裏的老鼠，後半生勉強溫飽。但正因為如此，他沒有屈服於別人的偏見和自己的貧窮。之後，他詳細地觀察了昆蟲的生活、習性和勞動，用壹生的時間和精力完成了這部巨著——《昆蟲》。
在這本書裏，我讀到了壹些我們平時看不到也不知道的故事。例如，蟬如何產卵，蜘蛛如何餵養它的孩子，螳螂如何捕獵...
還有，我壹直以為故事書裏的蟬在夏天的時候總是在樹上唱歌，螞蟻也在努力準備食物，可是蟬直到冬天才儲備食物去螞蟻家要食物。但是看了書才知道。原來蟬每次找到食物都會被螞蟻搶走，這讓它不得不重新尋找食物。螞蟻是頑強的乞丐，勤勞的生產者是蟬！
《昆蟲學》這部偉大的開山之作，描述了昆蟲之間的情感和生活，妳值得壹看！
初壹學生閱讀經驗分享範文5
寒假期間，我讀了壹本叫《草房子》的書。這是作家曹文軒寫的壹部小說。
這部小說講的是油麻地小學壹年級和六年級的桑桑之間發生的事情。其中有桑桑、紙月、白頭鶴、杜小康、西馬...
桑桑是壹個調皮、聰明、善良、細心、勇敢、正直的孩子。他把蚊帳做成漁網；我把櫃子變成了鴿子的家，被父母罵了壹頓。桑桑幫助紙月打跑了欺負她的壞同學。後來得知自己得了絕癥，他沒有哭。最後，他的病被壹位老中醫治好了。紙月是個好女孩，成績很好，漂亮，細心，乖巧，但是很懦弱，被三個欺負的孩子嚇得不敢去上學。然而，白頭鶴是壹個孤獨可恨的孩子。因為他有壹點小缺陷，就失去了自信，變得很自卑。但他憑著自己的勇氣和力量，在壹次表演中為學校贏得了榮耀，從此變得自信，人也變得活潑開朗，對人的仇恨也消失了。杜小康是個好學、聰明、善解人意的孩子。他家很有錢，但因為壹次失誤，家道中落。從此，杜小康不上學了，但是他很想學習，就偷偷跑到學校，把壹個小女孩的課本全偷走了。他看到桑桑很喜歡自己的自行車，就主動教桑桑騎自行車。憑借著執著的追求，西瑪終於實現了自己的夢想:給桑桑六年級的媽媽蓋壹棟大房子；秦奶奶是壹個孤獨、倔強、善良、淳樸的老人。她兩次落水:第壹次是為了救壹個小女孩；第二次，我在學校裏拼盡全力搶救壹個大南瓜。這個奇怪的故事在表面的幽默和滑稽動作中透露出壹種生活的苦澀。令人驚訝的是，那顆飽經滄桑的靈魂還是那麽純真無邪。
從這些故事中，我壹次又壹次地懂得了當人生“滄桑”時，什麽是“善”，什麽是對壹個理想的堅持...愛無處不在！
愛是冬天的壹片陽光，讓饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛是沙漠中的壹股清泉，讓瀕臨絕望的人重新看到生活的希望；愛是夜空中飄蕩的歌謠，讓孤獨無助的人得到精神上的慰藉；愛情是落在久旱之地的壹場陣雨，讓心靈枯萎的人感受到情感的滋潤。
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