父母愛，如水、乳，相交融。
父母愛，如潮水般奔湧而來；父母愛，像彩虹般穿貫世界；父母愛，似空氣緊緊將我包裹。從前，當父親為我白了壹根烏發，當母親為我深了壹道皺紋，我從不心痛，認為那是理所當然。
可現在，我不會了。我會認為，那是父母愛我的見證。
父母就像壹只珍貴易碎的花瓶。每愛我壹分，他們就更脆弱壹分。
父母愛，是豪華的大船，父愛是掌船舵，母愛是迎風帆，它讓我在生活的海洋上斬浪劈波；父母愛，是冬夜的蠟燭，父愛是制燭蠟，母愛是燭莖光，它讓我在異鄉的漫漫冬夜感受到家的溫暖；父母愛，是村頭的孔明燈，父愛是支燈篾，母愛是包篾紙，它照亮了我在無月之夜的回家路。
2. 運用對比手法寫二百字作文
我喜歡秋天，請看文章《秋》秋（散文） “春、春、春，柳嫩花新，梅謝粉，草鋪茵，鶯啼北裏，燕語南鄰；郊原馳寶馬，紫陌廣相連，東閣廣排公子宴，錦城多少賞花人，”這是古人壹首詠春天的詩。
都說春天很美，春天的確很美，因為那是春天有壹種剛剛萌芽的新綠，是壹種經歷了草黃雪白後猛然而見花紅草綠的心境，是壹種心境轉換的新奇，是壹種和往昔顯而易見的對比。但細看則是，花紅下堆疊著未腐的枯葉和淺草尚未遮掩的黃沙，枯枝掛幾片敗葉來陪襯幾點剛發的嫩芽。
春風無力，山河大地就很難披上全綠。可是它的美在於嫩、在於新、在於孕育著無限生機。
經過光陰長河的跋涉。山成熟了、地成熟了、經過了冬的孕育，春和夏冶煉了壹個成熟的秋。
稼禾覆蓋著大地，果實累累的山林，壹片綠、壹片紅、壹片金黃，這就是火紅的、金色的、壹個如詩如畫的秋。秋天極美，秋天應是四季中最美和最燦爛的季節，至少我是這麽認為的。
驅車穿過無垠的華北平原，盤上巍峨的燕山山脈，藍天、白雲、綠野、壹切是那麽的愜意那麽的美麗。妳看那遠山如黛，近山紅、黃、綠、色彩是那麽的濃重鮮明，巍然屹立直插雲霄。
那地的色彩也是那麽的透徹，而且是無邊無垠的，壹直連到地平線漸與藍天融合，幾乎使妳的身心都融入到大自然中去了。妳壹定欣賞過“梵高”的畫吧？這季節就好象梵高用畫筆把山河大地，塗抹上濃烈的、厚厚的油彩。
壹下子使我看到了壹種通透的、燦爛的、蓬勃的生命本質，而且是那麽的熱烈和富有活力。秋季就是這麽美，這麽的醉人的五彩斑斕。
秋天雖美，但是對易傷感的人來說，有壹股煞氣。現在我還能背出小學時的課文：“秋天來了，天氣涼了，壹群大雁往男飛去了``````。”
作者用了壹連串的“了”這就意味著美好已逝，春光不在。所以許多人並不十分願意欣賞秋色，尤其是老年人。
因為秋季正代表人類老邁的季節。人類分春、夏、秋，我不寫冬，因為冬是人生的終點，是死亡之前瞬間的殘喘。
而春是稚嫩的童年，夏是蓬勃的青壯年，秋，則是為勞苦的工作和家庭瑣事操勞壹生，鬢微霜，力已傷，又何妨的年代，該是果實累累的季節，該是收獲的年齡。可是從古至今在文人墨客的眼裏都是“強要說愁，愛上層樓，道是天涼好個秋”的情緒。
是的，在短暫的人生中又度過了壹年，在老人的眼裏是歲月已逝，來日無多。難免有些悲觀，有些討厭這燦爛的季節。
美麗終歸是美麗的，對於人來說也如是。妳經歷過了人生的風雨，坎坷的歷練，意味著成熟。
其中還意味著對人生的領悟，世情的諳悉，可以在混沌中了然。實際上因為世道的變換，時過的境遷，已無礙於自己那光輝的存在。
而妳已積累了豐富的閱歷和經驗，妳還是可以抖動妳的翅膀，做幾次翺翔，在晚年展示妳的力量。正象詩人“劉征”所寫的“不信人生真易老，天際蒼蒼，壹隼高飛背夕陽。”
童年是美好的，青壯年是蓬勃的，老年應是充滿藝術情趣，充滿生活品味，豐富多彩的燦爛人生。春天是美的，夏天是美的，秋天更美，更果實累累，五彩繽紛。
秋語（散文詩五章） 秋愛 走在秋的邊緣，不時看見雁陣尋向雲棧，書寫壹段金色的詩句； 金色的日子，棉花吐露白雲，大豆搖響鈴鐺，尤其是那壹望無垠的田野，稻浪如成熟的少女的長發，總遮不住即將遠嫁的幸福的微笑。 大媽大嬸的鐮刀和它親吻，大伯大哥的谷鬥與它狂歡。
田坎上，馱馬的 *** 甩彎了人們眼上的眉毛也塞滿了他們家裏的糧倉。 拾壹粒谷子放在手心，審視金秋的色彩，品嘗土地的忠誠。
既是金秋的土地，有成熟之後的滿足，當然亦不無渴望耕耘與播種的期待。 ——金秋的日子，所有的生命重又找到了新的命題。
壹縷陽光； 壹陣金風； 壹滴秋雨； …… 構成了鄉村迷人的背景。 在這迷人的背景下，我不願陶醉； 我堅決走出秋的邊緣，去憧憬壹片潔白之後大地再次勃發的生機，然後閱盡壹種最為愜意的境界.秋菊 看不見的秋風掠過窗前這盆野菊，把壹掬清涼送給我： 季節變了，妳知道麽？ 推開窗，樺葉瑟瑟發抖。
想起秋日裏第壹朵綻開的野菊（就在我窗外），晃動的點點光影，給行人壹季長長的柔和與微笑； 啊，菊， 我怎忍心睹妳明日飄零的淒怨？ 還記得，妳是壹支清遠而高亢的山歌，總在壹切脆弱成土之後放聲歌唱。 讓歌聲—— 飄向田野，漫過楓林，最後走進農舍柴籬，去填補季節的悲涼與貧寂。
啊，菊，別哭。請相信： 季風永遠吹不落妳生命的蓓蕾，明晨陽光依舊照妳，在我心中： 開放。
秋蝶 壹陣風兒撲滅了月光，我聽見雲彩發出沙沙的聲響，從頭頂上滑過，像沙石在流動。 匆匆進屋。
就在拉亮燈管的那壹瞬間，我被壹陣意外的驚喜震顫： 蝶，壹只美麗的蝴蝶停在窗外的那叢野菊上。 是我的粗心讓它在這兒久等了麽？ 是壹種什麽力量讓它抓住這秋日裏唯壹盛開的花兒直至死去？ 推窗看看，可不敢驚動它沈沈的秋夢——壹篇在風中輕輕誦詠的悼文。
太淒美了。但我覺得當它停在花瓣上的時候美的更合理些。
畢竟，當蝴蝶飛著的時候，它是壹個活生生的夢，壹個草地上的夢，壹個自由的夢。 蝴蝶的睡眠是兩片花瓣，兩片暫時的花瓣，但我更願意它持久。
停在這壹片夢上，大概是蝴蝶們的忘我。
3. 用對比的修辭手法寫兩種物200字小作文那是壹個星期六的下午，我到利華商場買東西，順便路過菜市場買 點芹菜。
我正挑選著，就聽有人說：“同誌，妳交稅了嗎？我回頭壹瞧， 原來是壹位做稅務工作的阿姨。她臉上帶著笑意，正和壹個賣蘑菇的小販說話。
只見那個小販嘴裏叼著煙，不時地吐著煙圈，好像稅務員跟別人說話似的。 那位稅務員又耐心地說了聲：“同誌，請妳交稅。”
這回，那個小販可煩了：“交什麽稅，我早交過了。”說著，他坐在板凳上，翹起二郎腿。
稅務員阿姨還是那麽耐心：“妳說早交了，帳單上怎麽沒有，要不要去稅務所核實壹下？” 小販壹聽這話，不再悠閑地吸煙了。他往左右看了看，然後從蘑菇堆裏挑出兩袋鮮蘑菇，直往稅務員手裏塞，嘻皮笑臉地說：“小意思，小意思！請笑納。”
稅務員阿姨沒有接，反而嚴肅地對小販說：“我是收稅的，不是收禮的。”小販蔫了，乖乖地交了稅。
稅務員阿姨走後，人們議論起來，有的說：“這個稅務員真負責。”還有的說：“所有的稅務員要都像這個稅務員就好了。”
我買了菜，來到利華商場門前。門前圍著許多人，原來壹個賣菜的小販又在和那位阿姨糾纏。
咦！不對勁，賣菜的小販怎麽管她叫姐姐？ 哦！原來賣菜的小販是她的親戚。“大姐，就放我壹回吧？”賣菜的央求著。
“不行，”稅務員阿姨沈思了壹會兒，說道，“妳若不交，我先替妳交了。”說罷她從上衣兜裏掏出錢放在錢夾裏。”
這壹舉動還真靈，他連忙說：“還是我自己交吧。”“就這壹回，下不為例。”
稅務員阿 姨對賣菜的兄弟認真地說。 稅務員阿姨收了錢，隨後向其它小攤走去。
圍觀的人不住地點頭，嘖嘖稱贊，我也向她投去了敬佩的目光。
4. 對比手法寫壹處景物描寫不少於兩百字片段壹：
踏上前往田野的小路，壹陣涼爽的西風迎面吹來，樹葉紛飛，猶如仙女散花。落在地面上的落葉猶如淘氣的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭。沿路的柿子樹上掛滿了火紅的“燈籠”，它們三個壹群，五個壹夥，親密無間。秋天田野的代表物是那壹望無邊的稻穗。遠遠望去，壹片片稻穗像壹片金色的海洋。壹陣微風吹來，田野裏滾著層層波濤，連綿起伏，十分迷人！壹株株稻穗被沈甸甸的果實壓彎了腰，它們搖晃著小腦袋，似乎在沈思著什麽。
片段二：
走進田野，就像置身於金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發光，天與地也融為壹體，到處都是金黃壹色。稻子的長勢十分喜人，每顆稻穗都有八十幾粒，粒粒都挺著個快要脹破似的大肚皮，沈甸甸的，直往下墜。它的稈很細，但十分堅韌，盡管已被壓彎了腰，但從不回趴下。它的根像鷹爪壹樣，緊緊地抓住大地，任憑風吹雨打，絲毫不動。瞧，那邊的老大爺正在收割，他技術嫻熟地揮舞著鐮刀，壹會兒，那密不透風的稻田便被割答了好幾壟，好像是壹條條通往幸福的金光大道。遠處的谷場上人們也在忙得不亦樂乎……
5. 采用對比的手法,寫壹篇論證性的文章200字讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯”。知識能夠塑造壹個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。
有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。 在校園裏，我們快樂地成長，為理想而奮鬥！遨遊學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂；山重水復，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成壹個任務，而應該看成壹個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢於面對學習中的困難，妳會發現，學習中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何壹個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要妳努力了，成績好壞並沒什麽關系。
方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為壹個平凡的人，是因為他沒有受到後天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢？如果不學習，那不就連壹個普通人都算不上了嗎？
戰國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子紮自己的大腿，清醒後繼續學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續學習。這兩位最後都取得了偉大的成功。由此可見，努力學習是壹個人成功的必經之路。
壹個人偶爾的失敗並不能說明什麽，成績的好壞更不能說明壹個人的聰明，臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績並不好，有壹次，數學考試他只考了20分，可是他並沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
俗話說壹年之計在於春，但冬天才是學習最好的時間，沒有幹擾，周圍的壹切都很安靜，在這種環境下更有利於我們的學習，所以，同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂，不要因為壹次的失敗而放棄努力，讓我們壹起擡起頭，正好裝，努力學習把。