參與者:高壹、高二、高三的學生。
參賽要求:各年級必須高度重視本次活動，精心組織，精心挑選參賽學生，並做好相應輔導，努力出成績、上水平。
獎項設置:比賽將根據每項活動的參與人數進行頒獎，由學校進行表彰獎勵。活動的具體安排:
第壹階段(9月20日-65438+10月10)舉行書畫大賽。
1.展覽時間:10 10月10學校操場
二、工作要求:
1.國畫，油畫，水彩，素描，漫畫，軟筆書法，硬筆書法都可以。
2.繪畫要求主題明確，色彩搭配合理，畫面豐富飽滿，主題突出。書法需要流暢的舒展和有力的書寫。
3.評估和組織學校音樂、體育和美容團體
第二階段(10，10 -10，10月25日)舉行征文比賽。
壹、作文要求
各班根據主題寫文章，精心組織，選出優秀作文參加比賽。2018 10 15前上報團委辦公室，要求每個班至少上報壹篇文章。
二、選擇方法
要求原創，切忌假、大、空。寫個人經歷或者典型事例。題材不限，緊扣主題，觀點正確，聯系實際，敘事典型，形象生動，800字以上。
3.評估機構學校語文教研室
第三階段(65438+10月25日-165438+10月15)舉辦演講比賽。
1.演講時間:11.06 1.05下午學校操場。
第二，演講的方式
1.演講時間約6分鐘，演講嘉賓出場順序以抽簽方式決定，參賽者按照抽簽順序依次上臺演講。玩家需要做壹個沒有文字的演講。
2.參賽方式:各班報名參賽。每個班都會有初賽，然後選出1的選手參加校賽。
3.截止時間:201x 6月165438+10月15，報名表由各年級班主任提交至團委辦公室。
三、評分標準
1，演講內容:4分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明深刻，風格積極，語言自然流暢，充滿真情實感。
2.語言表達:3分。要求發言不寫文字，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適宜，表達流暢，激情高漲。註意說話技巧和適當的動作。
3.形象與風度:2分。要求著裝整潔，舉止端莊大方，舉止自然得體，體現精神飽滿；
上上下下去致敬感謝。
4.綜合印象:1。評委將根據演講者的現場表現來評價綜合演講質量。
第四，現場的學校的德育辦公室
我為祖國的第二次活動計劃點贊。
活動目標:
為全面學習貫徹習金平新時代中國特色社會主義思想，加強青少年思想道德建設，教育引導青少年堅定理想信念，學黨史、知黨情、感黨恩，聽黨話、跟黨走，努力做德智體美勞全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。根據教育部在中小學生中廣泛開展“我為祖國點贊”德育閱讀實踐活動的要求，我校將積極開展以讀者“我為祖國點贊”為載體的閱讀實踐活動，了解新中國成立70年和改革開放40年來祖國各方面的巨大變化， 感受黨、祖國和人民的偉大，激勵同學們實現兩個壹百年目標，懷揣中國夢，堅持改革開放道路，向祖國建設者學習，熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛人民。
活動測量:
1.把讀書活動和學校德育結合起來。學校將利用晨會、紅領巾廣播站、少先隊活動課等活動，組織學生認真讀書，開展交流，提高認識，了解黨領導人民建設祖國的光輝歷史和豐功偉績，培養愛黨愛國的真情實感，把今天的學習與明天的夢想結合起來，激發學生的自豪感和自信心，培養學生熱愛祖國、報效祖國的美好夢想。
2.積極引導學生將閱讀與學習實踐相結合。了解祖國的歷史文化和巨大變化，堅定愛黨的信念，向為祖國付出辛勤勞動的建設者和身邊的榜樣學習，從點滴做起，關心祖國的發展，誌存高遠，自覺遵守規範，熱愛集體，努力學習，努力鍛煉，努力做壹個熱愛祖國的好少年。
3.結合學校的社會實踐活動。組織學生了解家鄉的變化，了解身邊的科技發展，學習科技，運用科技，積極參加豐富多彩的實踐活動，為將來建設美好的祖國和家鄉打好基礎。
4.結合讀書知識競賽、讀書比賽、主題征文演講比賽、手抄報展示等活動，激發學生建設祖國、報效祖國的誌向，不斷擴大讀書活動的影響力。
活動安排:
第壹階段:宣傳動員，調動閱讀熱情。
1.利用晨會做動員講話，激發閱讀熱情；
2.利用文化櫥窗和電子顯示屏營造閱讀氛圍；
3.請骨幹教師指導閱讀，培養學生良好的閱讀習慣；
第二階段:有效學習，我贊美我的祖國。
1.每個班為《我喜歡我的祖國》推薦四位講師，利用晨會課引領閱讀。
2.開展閱讀知識競賽活動，評出校內閱讀之星，鼓勵符合條件的學生參加網上“我喜歡我的祖國”知識競賽。
3.舉辦“我喜歡我的祖國”手抄報展示。
第三階段:深入實踐，強化閱讀效果。
1.引導學生參與社會，開展“我喜歡我的家鄉”照片表揚。
2.在校園裏舉行“我喜歡我的祖國”主題隊會。
第四階段:短文發言，展示閱讀成果。
1.在學校舉辦主題教育閱讀比賽。
2.指導學生寫下自己的閱讀體會，舉辦以“我喜歡我的祖國”為主題的征文和演講比賽。
我為我的祖國稱贊活動計劃3。
為全面學習貫徹習近平金平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，教育部關工委近日在青少年中發出了以“新時代好少年”為主題的“我贊美祖國”活動通知。根據市教育局委辦局的總體安排，委辦局將認真貫徹落實有關文件，按照立德庶人的總體要求，將主題教育活動與學校德育工作有效融合，教育引導青年學生深刻認識新中國成立70年來舉世矚目的偉大成就 特別是改革開放40年以來，通過征文、朗誦、演講、書畫等豐富多彩的形式，無比自豪地贊美偉大的祖國！
壹.活動安排
1，主辦部門:學校關心下壹代工作委員會
2.協辦單位:團委、語文教研組、體育藝術組。
二、主要活動
1，學科閱讀交流
閱讀交流是主題教育活動的重要組成部分。語文教師要把平時的閱讀和作文寫作有機結合起來，布置寒假作業等教學環節，組織學生認真閱讀《我喜歡我的祖國》主題教育書，指導他們做讀書筆記，寫讀書心得和隨筆。工商委德育講師團結合主題教育書籍，配合主題講座和閱讀指導。
2、開展優秀作文評優根據主題教育閱讀內容，結合研學旅行等社會實踐活動，語文教師廣泛組織學生寫作文，用文章講述自己的經歷和收獲，記錄和表達自己的愛國之心、強國之欲、報國之誌。校委會將適時組織征文評選表彰活動，向市教育局委員會推薦優秀作品參加全國評比。
3.舉辦主題閱讀比賽。
在讀書實踐活動的基礎上，校團委工作委員會通過班級、團支部推薦，結合五四青年節紀念活動，在全校範圍內舉辦了“我喜歡我的祖國”主題讀書大賽。通過組織朗誦比賽，加深對主題教育活動內涵的理解，促進正能量的傳遞。同時選拔推薦優秀選手參加上級關工委舉辦的朗誦比賽。
4.參加專項書畫比賽。
各班團支部要結合主題教育閱讀的內容，通過獨特的視角和全新的創意書畫作品，積極組織學生唱響主旋律，傳遞正能量。各班根據具體情況提供書畫作品，多角度展示活動成果。在校級評比的基礎上，推薦優秀作品參加上級關工委的評比活動。
5.參加社會實踐活動
各班團支部要根據具體情況和主題教育、讀書的內容，組織具有班級特色的社會實踐和研學旅行活動。在親身觀察和體驗了改革開放以來的輝煌成就後，進壹步培養熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷和責任，放飛青春理想，為* * *建設中國夢貢獻力量。
三、競賽及參賽項目要求
1，短文寫作。在認真閱讀讀本《我贊美我的祖國》的基礎上，緊扣征文主題，觀點正確，題材不限；
聯系自己，聯系實際，描述典型事例；
語言生動，原創，無抄襲。
2.背誦。文章使用《我喜歡我的祖國》朗誦讀本指定標題，主題鮮明，語言流暢，服裝體態自然大方，普通話標準，富有感染力。每人的背誦時間壹般不超過5分鐘。
3.書畫。按班級或團支部組織作品征集，要求作者提供近期以“我喜歡我的祖國”為主題的書畫作品。當前，要做好前期的構思和相應的準備工作。具體細則將根據教委活動辦的要求和教委下發的補充規定另行通知實施。
4.為樹立職業高中學生良好誠信的形象，要求獲獎學生作出書面承諾:優秀作文、書畫均為原創作品，主體由學生自己獨立完成，不存在抄襲、從網上下載等不當行為。
四、活動日程
1，第壹階段(20XX10-—20XX年2月):在表彰總結上屆活動成果的基礎上，積極宣傳發動，制定本屆活動方案。及時訂購《我喜歡我的祖國》主題教育書籍，組織全校學生認真閱讀，參加相關實踐活動，開始寫作文。
2.第二階段(20XX年3月):寒假結束後，語文相關老師根據學生的親身經歷或典型案例，指導學生修改征文稿，各班團支部按時向校工委推薦2至3篇優秀征文。
3.第三階段(20XX年4月):按時完成校級優秀作文評選，評選出優秀者送市教育局。其中成績突出者，經市級選拔後，有機會提交教育部全國選拔。
4.第四階段(20XX年5月):全校在預賽結束後確定參賽選手名單，並舉行以“我喜歡我的祖國”為主題的朗誦決賽。按時推薦優秀選手和作品，參加上級關工委組織的比賽。
5.第五階段(20XX年6月):校委會召開以“我喜歡我的祖國”為主題的校級表彰會，對活動進行初步總結。待全國評比結果公布後，做好本次主題教育閱讀活動整體工作總結和相關材料整理工作。
動詞 （verb的縮寫）相關活動的要求
1.各班團支部要高度重視，廣泛發動，配合語文老師，組織好每壹位同學積極參加以“我喜歡我的祖國”為主題的征文活動。活動期間，團支部要按時向團委、團委提交參加征文活動的學生名單和文章題目匯總表。
2、團支部對班級學生的作文應嚴格審核和自我評價，並及時接受相關語文老師的指導。在老師們的推薦下，由班級團支部發2-3篇論文，電子稿交至團委辦公室17班電子商務(3+2)黃煜新郵箱，文件名註明“班級+工作委員會征文”，截止時間為20XX年3月30日。
3.征文排版格式規範，所有電子稿件在A4紙上豎排，標題宋體3號黑體；
正文使用宋子孝4號，行距固定為25點；
文末要附上作者姓名、班級、指導老師姓名。
4.主題為“我喜歡我的祖國”的初賽將於20XX年4月下旬在我校報告廳舉行。各班團支部提前五天上報參賽選手名單和朗誦內容，按時提交到團委郵箱。舉行專題朗誦決賽時，學校相關工委邀請相關老師擔任評委進行現場評分。
5.在開展“我愛我的祖國”主題教育活動期間，如上級關工委下發新的相關文件，校關工委將根據具體要求及時調整補充方案，並另行通知。
六、活動評比規則
1，征文精選。為了體現評選過程的公平公正，評委由9名委員組成，分別是委員會老教師、退休語文教師和語文教研組組長。參賽文章將由專人隨機編號，由各評委在規定時間內統壹完成評分任務，滿分為100%，從而產生初步獲獎名單。
2.朗誦比賽。決賽朗誦時，大賽評委由校領導、關工委、團委、語文教研組等部門的老師組成，現場打分亮眼，滿分為十分。去掉壹個最高分，去掉壹個最低分，平均玩家的最終得分。
3.征文初評結束後，除獲獎者本人外，均應簽署《征文作品誠信承諾書》。校委會將在校園網上公布初評獲獎名單及相關文章，通過公示進壹步杜絕內容失實、網絡抄襲等異常現象。公示無異議後，將最終確定正式獲獎名單。
4.書畫大賽。具體要求將以上級工委文件精神和實施細則為準，學校將及時做出相應的補充規定。
七、獲獎激勵
1.征文比賽分為高壹、高二、高三(含以上年級)三個組別。最後的朗誦由高三組選出，根據實際參加人數分別設壹等獎、二等獎、三等獎若幹名。
2.對積極指導學生參加作文、朗誦、書畫等競賽的教師，給予與學生所獲獎項壹致的指導獎。
3、對參與人數多、活動組織好、獲獎成績突出的班級團支部，授予“我愛祖國”主題教育活動優秀組織獎。
4.“我喜歡我的祖國”主題教育讀書活動獲獎名單、優秀征文、獲獎繪畫等作品將在校園網相關欄目進行公示。