好家風家訓活動方案1進壹步弘揚中華優秀傳統文化，傳承優秀家訓家風，引導全區黨員幹部特別是領導幹部廉潔奉公，自覺帶頭樹立良好家風，始終保持* * *黨員的政治本色。結合農場黨建工作的重要部署和管理區黨員幹部的特點，管理區宣傳、紀檢、組織部門聯合開展“家訓、立家規、揚家風”活動具體內容如下:
第壹，論文的研究對象
管理區內的黨員幹部、職工、共青團員、社區醫務人員和入黨積極分子。
二、隨筆的內容
要以“傳承家訓、立家規、弘揚家風”為主要內容，以第壹人稱敘事的方式講述自己或親人培養和傳承良好家風的真實故事；也可以深入挖掘身邊感人的故事，進行總結提煉，談談自己的感受。征文須原創且體裁不限，字數壹般控制在1500字以內。
第三，論文時間
它從四月開始，到五月二十日結束。
四、作品評獎
活動結束後，行政區黨委、宣傳、組織、紀檢等部門將評選出征文佳作並進行通報。
動詞 （verb的縮寫）作品的使用
評選出的好作品首先在管理區“百花先鋒”黨建群發布，推薦到農場網站852 * *平臺看壹看；同時向紅星網、北大荒網等媒體推薦。
六、任務分解
1，區、站領導班子成員要帶頭寫。
2.操作站黨員中不得少於3名青年工人。
3.在行政區工作的大學生必須寫
七。相關要求
征文發到郵箱，也可以用u盤直接在管理區宣傳或者整理復制。標題中註明“家訓、家規、家風論文集”字樣，並註明作者單位、姓名及聯系電話。此項活動以支部為單位，納入年終考核。
為進壹步推動我校家庭教育的發展，充分挖掘良好家規家訓在學生思想道德建設中的作用，根據全區中小學“立家規、守家規、傳家風”系列活動的安排和要求，結合我校實際，特制定活動方案如下:
壹.活動的主題
重視家風家訓，弘揚傳統文化。
二、活動的內容
在全校學生、教師、家長中廣泛開展了“立家規、守家訓、傳家風”系列活動。20xx年4月初至6月底，重點開展四項活動，逐步建立長效機制，推動活動持續開展。
(壹)開展好家訓誦讀活動。各班組織學生閱讀經典家訓，通過閱讀《朱子家訓》、《顏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名句，汲取經典精華，啟迪智慧，塑造心靈。通過學習與家風家訓相關的名人故事，搭建交流平臺，引導中小學生了解經典家訓的深刻內涵。
(2)良好家風挖掘活動。在師生和學生家長中征集“好家規、好家訓、好家風”，突出弘揚中華傳統家庭美德和時代精神，體現了孝順父母、家庭和睦、誠實守信、理解禮貌、勤儉持家、助人為樂、良好育兒、崇尚學習的深刻內涵，具有指導性。形式上可以用格言、警句、諺語、對聯、順口溜等形式，用詞簡潔易懂。
(3)好故事征集活動。收集老師、學生和學生家長的“好家風好親情的故事”，通過記錄發生在家裏和身邊的故事，寫下家風家訓對自己或自己對家風家訓的理解的影響。老師和家長寫的故事，字數不低於1000，學生字數不限。可提供相關圖片(包括電子圖片)。
(4)好的視頻推廣活動。組織師生家長通過微視頻記錄生活中的家風故事，精選弘揚優秀家風家訓的先進典型人物，挖掘典型案例，精心編寫劇本，組織拍攝。微視頻內容要獨立完整，重點突出，做到“微而精”。作品要主題鮮明，形象生動。內容要科學、嚴謹、積極。作品沒有侵犯版權，時間控制在5分鐘左右。
三。活動要求
(壹)高度重視過程。家規、家訓、家風是中國傳統文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的深刻體現，是良好社會風氣的重要基石。各班要把這次活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀、促進未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、營造良好社會風尚的過程。
(2)精心組織，註重實效。活動以班級為單位進行。各班要把這次活動與德育、讀書活動結合起來，遵循“以小見大，以點帶面”的原則，全面展開，精心組織，確保活動收到良好的教育效果。
(三)加大宣傳力度，深化成果。
學校利用網站和微信平臺，各班利用微信群宣傳活動意義，及時展示活動開展情況，營造濃厚氛圍。認真總結典型經驗，宣傳特色做法和階段效果，推動活動深入開展。
(4)目標任務。
每個班主任負責在學生(壹、二年級學生自願參加)和學生家長中開展活動。6月10前，向學校提交以下活動材料。
1，舉辦評書比賽照片5張，上報1學生參加學校組織的評書比賽；
2、“好家規、好家訓、好家風”各班家長和學生***10，填寫附表1並上交。
3.每班至少收集5個家長的“好故事”，擇優提交1-2，學生(四、五年級)提交1-2，填入附表2；青年教師(35歲以下)各1篇，鼓勵其他教師積極撰寫，並填寫附表2上交；
4.微視頻的采集和錄制沒有統壹要求。
材料交付方式將另行通知。